21世纪需要创新型体育教师

时代进入新的世纪 ,随着时代的步伐 ,体育可谓是紧追不懈。新世纪初 ,国家颁布了《体育健康课程标准》 ,这是我国的基础教育体育课程进行的重大改革 ,一是来自整个社会生产生活急剧变化的呼唤 ;二是来自终身体育的呼唤 ;三是来自基础教育课程改革的呼唤 ;四是来自对学校体育课程现状的反思。就第四点而言 ,学校急需打破传统的体育教学模式 ,开拓创新型的体育教师是时代的呼唤。1　创新型体育教师应具有的特征根据社会发展和学校教育发展的要求 ,结合体育教育的特点 ,创新型的体育师资应具备如下一些特征。1.1强烈的求知欲望　对知识的渴求和…     

对大学微积分学教材编写的几点意见

微积分学是大学中普遍开设的一门重要的基础课、公共课.在科学技术突飞猛进发展的今天,微积分这门古老的学科依然青春常在.不仅对众多专业的学生们仍然是进一步学习其他专业基础课和专业课的必不可少、至关重要的基础,而且随着现代科学技术的进步,数理方法对各门学科全面向纵深渗透,对包括微积分在内的数学课程的教学要求也越来越高.特别是鉴于数学课程对思维训练的特殊作用,数学教育已被广泛地列为全面提高学生素质的重要方面.如何适应新的形势的需要,进一步提高大学非数学专业微积分学课程的教学质量,成为摆在高等院校广大数学教师面前的一个十分重要的任务.     

浅谈苏霍姆林斯基的教学法

世界著名的教育理论家和实践家苏霍姆林斯基主张教学的首要任务是教会学生学习,要把独立学习的能力教给学生.他创造了"记忆法"、"思维课"和"研究性学习法"等教学方法并取得了令世人瞩目的成就.他的教学方法对今天我国的学校教育仍有借鉴意义.     

农业高校遗传学教学中学生思维能力的培养

本针对遗传学课的特点，依据大学生思维发展的规律，结合遗传课教学的各个环节，总结探讨了农业高等学校遗传教学过程中培养学生思维能力的做法和体会。     

趋势与应对:体系化的农业技术贸易壁垒——系统视角看日本"肯定列表制度"

日本针对农业化学品残留量发布的“肯定列表制度”已于今年5月29日生效．对我国农产品出口造成了很大影响。而该制度恰恰代表了技术贸易壁垒体系化的新趋势。相应地，我们亦要运用系统思维，提高现行标准的针对性。建立市场技术指令体系和信息支持系统．并积极争取在技术贸易措施中的主导地位。     

从多维视角谈铜仁地区发展开放型经济的战略决策

阐述了开放型经济发展观的基本内涵及基本特征,介绍了开放型经济发展战略与边缘竞争理论所具有的相容性特点。     

酒道

历尽千难万险,终于东倒西歪的回到家里。半夜醒来头昏脑涨,胃裂肠断,思维开始回归正常,由仙境回到现实,眼前山河依旧。     

长坪起舞

脱贫致富一直是新农村建设的主旋律。要改变贫穷,则要从源头上做起,重庆市万州区长坪乡党委、政府依靠“用好政策,用足政策”、“依靠群众,相信群众”的政策措施,敢于创新,在短短两年内跨越了贫困,加快了农业标准化建设步伐,农村面貌焕然一新。政策是指引农村各项工作的方针和指南,具有导向和稳定功能。在政策允许的原则范围内,就必须充分使用,否则,政策就会成为一张空纸。群众是推动历史进步的动力,只有依靠群众才能集中力量办大事、办实事;相信群众就是尊重群众,只有尊重群众的创造力和积极性,才能构建社会主义新农村和谐局面。长坪乡将“政策”与“群众”观念相结合,正是“三个代表”重要思想和“科学发展观”在农业标准化建设中的具体实践和体现。贫困并不可怕,可怕的是我们的领导干部、群众“思想贫困”。长坪乡的治乡模式、创新思维、求索精神值得借鉴和推广。