全文获取类型
收费全文 | 14896篇 |
免费 | 379篇 |
国内免费 | 556篇 |
专业分类
林业 | 1531篇 |
农学 | 532篇 |
基础科学 | 2269篇 |
789篇 | |
综合类 | 6886篇 |
农作物 | 390篇 |
水产渔业 | 525篇 |
畜牧兽医 | 2003篇 |
园艺 | 486篇 |
植物保护 | 420篇 |
出版年
2024年 | 93篇 |
2023年 | 329篇 |
2022年 | 397篇 |
2021年 | 381篇 |
2020年 | 378篇 |
2019年 | 496篇 |
2018年 | 206篇 |
2017年 | 519篇 |
2016年 | 537篇 |
2015年 | 587篇 |
2014年 | 889篇 |
2013年 | 862篇 |
2012年 | 1015篇 |
2011年 | 955篇 |
2010年 | 800篇 |
2009年 | 785篇 |
2008年 | 1027篇 |
2007年 | 1077篇 |
2006年 | 793篇 |
2005年 | 672篇 |
2004年 | 450篇 |
2003年 | 411篇 |
2002年 | 320篇 |
2001年 | 265篇 |
2000年 | 250篇 |
1999年 | 181篇 |
1998年 | 146篇 |
1997年 | 107篇 |
1996年 | 99篇 |
1995年 | 112篇 |
1994年 | 119篇 |
1993年 | 105篇 |
1992年 | 94篇 |
1991年 | 84篇 |
1990年 | 73篇 |
1989年 | 66篇 |
1988年 | 36篇 |
1987年 | 29篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 9篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 5篇 |
1978年 | 6篇 |
1975年 | 9篇 |
1965年 | 3篇 |
1957年 | 8篇 |
1953年 | 2篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 546 毫秒
11.
[目的/意义]馆员能力建设构成了高校图书馆智慧化转型的重要内容,评价馆员的服务能力可为高校图书馆开展馆员业务培训提供依据。[方法/过程]通过梳理现阶段高校图书馆智慧环境下馆员能力的组成要素,论文建立了评价指标体系。同时,论文将层次分析法和理想点法两者结合起来,提出了评价模型,并通过实证研究证实了其有效性。[结果/结论]论文开展的有益探索将为中国高校图书馆的智慧馆员评价活动提供理论支持。 相似文献
12.
茶企的简介同样也无一例外,是能够让其他人对本茶企迅速做出判断的重要依据。而功能翻译理论则是现行翻译领域内的一个较为先进的翻译理论,对茶企简介的翻译有着非常大的帮助。本文拟从功能翻译理论出发,浅谈在该理论的作用下,现代社会的茶企应该如何完善自己的简介翻译,丰富自己的企业文化,并针对具体的翻译问题运用功能翻译理论做出解答,同时,将以茶企现有文化为背景,解决现在茶企简介翻译策略中存在的各种各样的问题,进而更好实现茶企简介翻译的功能。 相似文献
14.
15.
16.
这是一本由以王豁然、江泽平、李延峻3位引种研究员为首的专家群的专著,2005年7月由中国林业出版社出版发行。该书与过去关于树木引种的著述相比,在引种理论评价理念上有新的发展。作者认为,过去人们关于外来树种地位和作用的评价,常常存在片面性,应该全面看待外来树种的价值,既要充分估价外来树种的社会经济价值,特别在人工林中的地位和作用,也要重视其生物学的影响。因此作者总结了长期引种研究实践经验,提出从植物地理学的角度去认识与评价外来树种。我认为这是一个新的很有价值的观点,是对评价树木引种效果在理论指导上的提高与发展。从… 相似文献
17.
经产母猪不孕,在公猪精液品质正常情况下,主要是母猪本身的问题,按中兽医理论分析,肾为先天之本,“肾藏精,主生殖”,母猪的生殖功能盛衰,与肾的功能密切相关,主要是冲任不和,或肾阳不足,或是肾阴亏虚。不孕母猪的临症特点是:仔猪断奶后长期不发隋,或发情持续时间很短,屡配不孕,其他无异常。笔者以调和冲任,平衡阴阳为原则,用六味地黄汤加味施治,不孕母猪20余头,均获良效。 相似文献
18.
黑龙江林甸县宏伟乡瓦盆窑村这个农副产品集散地远近闻名,它收购食的范围覆盖了该省大庆以北的广大地区,辐射范围更是到达全国各地,可谁会想到,这们一个大市场的兴起是源自20年前两个农民的一个“歪点子” 相似文献
19.
白英 《内蒙古农业大学学报(自然科学版)》2004,25(1):104-105
本文在文献[3]的基础上,在σ2-σr坐标系中用几何法定量比较了Tresca和Mises与双剪应力屈服理论。 相似文献
20.
现代教育理论倡导以学生为中心,强调学生“学”的主动性,培养学生获取知识的能力。学生是信息加工的主体,教师是教学的组织者、学生活动的参与者、学生学习的向导或顾问,以促进学生的学习、充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,从而使学生最有效地进行学习,达到最优的教学效果。 相似文献