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大学生创新能力培养,已经成为高等教育工作者和一线教师共同关注和研究的课题。基于建构主义理论,以项目设计为切人点,借助网络资源和协作力量,完成学习资料的搜集与分析、研究问题的内容确定、假设的提出与验证、进行项目交流与总结、组织对项目的整体评价、实现对所学知识的意义建构是构建项目设计主线型教学模式的主要内容。构建项目设计主线型教学模式为大学生专业学习、能力培养、境界提升搭建了教学平台,对培育符合社会发展需求及有教养的创新型人才具有重要作用。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2017,(3)
本文针对高等院校校园文化建设中存在的对校园文化建设认识不到位,定位不准确,资源投入不足以及受到网络文化的负面影响等问题进行了深入的研究与分析,并在此基础上提出了科学合理的完善策略。 相似文献
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校园网多出口访问控制技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
根据高校校园网建设的实际情况,提出了一种在校园网多出口环境中实现不同源/目的网段的数据包由指定的出口进出的方案,通过CERNET出口访问教育网资源、通过TELECOM出口访问电信网资源、通过UNICOM出口访问联通通网资源,合理利用教育网、电信和联通的出口带宽资源,有效解决了校园网出口瓶颈问题,达到提高网络速度、降低网络费用和加快外部网络访问校内服务器的效果。 相似文献
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玉米长势是指玉米生长的状况与趋势,在生长期内实时掌握长势是玉米生产调控的关键,玉米长势可以通过叶面积、叶尖距、叶基角等特征参数来衡量。吉林省是我国主要的玉米种植区域,种植规模多为小地块,如果采用传统人工方式测量玉米长势,需要耗费大量人力、物力,而遥感技术适用于大面积种植,因此采用人工测量与遥感技术都具有明显的局限性。该研究采用数字图像处理技术,利用固定影像采集设备获取不同生长期玉米多尺度影像,首先利用灰度化和增强技术对影像进行前期预处理,然后使用迭代阈值分割算法提取影像中玉米植株区域,通过图像细化技术并结合参照物标定方法获取玉米植株的株高、叶尖距、叶基角和冠层面积等特征参数,最后对获取的特征参数使用回归分析建立玉米长势模型。试验结果证明,提出的方法有效可行,可以作为人工测量和遥感技术必要有益的补充。 相似文献
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社会转型以及全球化进程使当代大学生的价值观念呈现出多元化倾向,大学生面临的价值选择困惑尤为突出。这就使作为价值观教育主渠道的"思想政治理论课"既面临着机遇也面临着挑战。为了切实做好大学生的人生价值观教育工作,高校"思想政治理论"课教学必须从教学理念和教学方法上进行改革,加强对大学生的价值导向。 相似文献
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针对开放式实验教学中出现的问题,阐述了Premiere软件在《数字逻辑与数字电路》实验教学中的应用情况。实际教学效果表明,利用Premiere Pro制作的视频教学软件作为教学手段,能够让学生更好地掌握实验内容,加深学生对所学知识的理解并培养其创新能力,因而受到了学生的欢迎。 相似文献
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