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大学生的角色转变与德育的针对性探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
大学阶段学生面临两次角色转变,对学生的成长至关重要,德育应予以充分关注。第一次转变中应该培养学生独立自主的意识与能力,确立大学的学习目标,营造良好的集体氛因,加强心理健康教育。第二次转变应关注学生人生价值的实现,重在使学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德现、法纪现,要培养学生的精神品性及相关的多种意识与能力。欲达此目的,有赖于树立大德育的观念,拓展德育的内容和途径。 相似文献
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“坏账准备”是企业对可能发生的坏账损失,在会计原则指导下,事先采取的一种减值准备。正确的计提这一会计科目,对于起初完整地反映企业资产状况、经营成果,如实地对外提供会计信息,加强企业管理具有重要的现实意义。 会计制度规定企业采用备抵法进行坏账核算,计提方法可自行选择余额百分比法、销货百分比法、账龄分析 相似文献
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为研究全球气候变暖影响下的赣江上游平江流域不同量级降雨时空分布特征,基于1989—2018年逐小时降雨数据,运用Mann-Kendall趋势检验法、Morlet小波分析等方法对不同量级降雨在年、季、月、时尺度上进行了分析。结果表明:(1)近30年来,小、中、大、暴雨占年雨量的比率分别为18.64%,29.76%,29.70%,21.90%,降雨集中在春、夏季,小、中、大、暴雨峰值分别出现在3月、4月、6月、6月,百年一遇暴雨量为175.5 mm;(2)空间分布特征:暴雨在各尺度上多为“南低北高”,小雨、大雨总体表现为“西低东高”,中雨随机性较强,在各尺度上差异较大;(3)年小雨、年中雨量呈下降趋势,年大雨、年暴雨量呈上升趋势,2月、11月中雨量分别通过α=0.05及0.01显著性检验分别表现为下降、上升趋势;(4)小时降雨量在09:00至次日06:00随时间变化递增,其与降雨侵蚀力在空间分布上均表现出自东北向中南递减而后向西南递增的特点,其雨带在空间上随时间的推移表现出自中部向两侧扩散的特征;(5)年降雨量受中、大雨量的影响第一、二主周期表现为26~27 a,7~8 a,受暴雨量的第一主周期影响第三主周期表现为4~5 a。综上,不同量级降雨时空分布不均,具有朝极端降水发展的趋势,未来应更加注意5—6月流域北部由暴雨带引发的洪涝灾害。 相似文献
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不同树龄橡胶林土壤养分变化特征及对细根的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
通过用根钻法对幼树期(5a)、初产期(9a)和旺产期(16a)3个树龄橡胶林土壤养分变化特征及对橡胶树细根影响的研究。结果表明:在橡胶林0~60cm土层的土壤中,5a橡胶林土壤肥力相对比9a、16a橡胶林的高,9a橡胶林肥力相对较低,土壤养分随着土层增加而减少,不同土层养分含量各有差异。不同树龄橡胶树细根生物量,与土壤养分有不同程度的相关性。典型相关分析表明,除了受树龄影响外,橡胶树细根生物量主要还受以有机质、全氮、速效磷等养分为代表的土壤肥力的影响,在一定的条件下,创造合适的土壤肥力条件是确保橡胶树细根高生长量、高吸收效率和养分循环的基本保证。 相似文献