日粮中维生素E、C和大豆油对高温期蛋鸡生产性能的影响及最佳添加水平

文章旨在通过正交试验设计研究饲料中添加不同水平的维生素E(VE)、维生素C(VC)和大豆油对高温期蛋鸡主要生产性能的影响,从而筛选出高温下提高蛋鸡生产性能的VE、VC和大豆油的最佳水平。试验选用41周龄京粉蛋鸡810只,试验设计选用L9(34)正交表,VE(100,200,300 mg/kg)、VC(100,200,300 mg/kg)和大豆油(1%、2%,3%)均为3个水平,分为9组,每组6个重复,每个重复5个单笼,每个单笼3个蛋鸡。预试期1周,试验期为60 d,统计各组产蛋率、料蛋比和平均每日总蛋重。结果表明:高温下,对料蛋比影响最大的因素是大豆油,对产蛋率、平均每日总蛋重影响最大的因素是VE;VE 200 mg/kg或300 mg/kg、VC 100 mg/kg与大豆油2%组合的料蛋比最低;VE300 mg/kg、VC 200 mg/kg和大豆油1%或2%组合的产蛋率最高;VE 300 mg/kg、VC 200 mg/kg、大豆油2%组合的平均每日总蛋重最高,最佳组合为:VE 300 mg/kg、VC 200 mg/kg、大豆油2%。     

植物生产类专业试验统计方法课程教学改革研究

以植物生产类本科专业试验统计方法课程教学改革为基础,对传统试验统计方法课程教学观念、教学目标和内容等问题进行分析,阐述试验统计方法课程的重要性,进一步明确植物生产类本科专业试验统计方法课程的教改思路,在教学改革实践的基础上,提出加强实践教学、优化教学内容、改进教学方法、改革考核方式等措施。     

猪附红细胞体病的诊治

猪附红细胞体病是由附红细胞体引起猪的一种血液原虫病,有的地方称之为＂红皮病＂。此病主要发生在夏秋高热季节,在早冬和晚春也可在局部区域流行,不同品种、不同年龄的猪皆可发病。临床上以发热、贫血、黄疸为主要特征,病情严重时,死亡率较高,是一种造成养猪业损失重大的猪病。2013年7月,桃江县桃花江镇某猪场发生该病,经过及时诊治,疫情得到控制。1发病情况桃花江镇某自繁自养的生猪养殖场,共存栏生猪322头,其中能繁母猪31头。     

草本药材栝楼高产栽培技术

l药用及经济价值 药用吊瓜，学名“栝楼”，属葫芦科多年生草质藤本植物，其果皮、种子和块根均可入药。果皮是治疗糖尿病、心绞病、冠心病的良药：块根含有天花粉，是妇科引产的特效药；吊瓜籽松脆浓香。内含丰富的氨基酸、脂肪酸等物质，是各地消费者非常喜爱的炒货佳品．除制作炒货食用外，还可作为中药用。经常食用吊瓜籽对肺热咳喇、痰浊黄稠、胸脾心痛等多种疾病均有良好的防治效果。现代医学研究证明．吊瓜还具有抗菌、抗癌作用。     

蝴蝶兰切花花被不同开放阶段酶活性的变化

以蝴蝶兰鲜切花为试材,对切花花被不同生理阶段3种酶活性的变化进行测量分析,以期为蝴蝶兰切花寿命的延长提供参考依据。结果表明:萼片和花瓣中的过氧化物酶(POD)从花苞期到半开期酶活性变化不明显,从半开期到衰老期酶活性显著升高。花瓣中的超氧化物歧化酶(SOD)从花苞期到半开期酶活性升高,从半开期到衰老期酶活性显著降低;萼片中的超氧化物歧化酶活性变化不显著但也呈先上升后下降趋势。花瓣中的中性蛋白酶(NP)从花苞期到半开期酶活性呈上升趋势,半开期到盛开期呈下降趋势,盛开期到衰老期呈上升趋势;花萼中的中性蛋白酶从花苞期到盛开期酶活性呈下降趋势,从盛开期到衰老期呈上升趋势;总体来看中性蛋白酶的活性呈先下降后上升趋势。     

观赏植物实生苗的繁育与管理技术

城市绿化的迅速发展，为园林绿化植物的种苗培育提供了广阔的市场前景，要求苗圃工作者科学合理进行苗木的培育和繁育，利用更多的苗圃资源，定向培育苗木，争取做到苗木种类多样化、苗木特色突出，实现低成本、高产出的可持续园林苗木生产，以保证为园林绿化提供品种丰富，品质优良而且适应性良好的园林苗木。     

贫困山区农村文化建设的现状与对策--以四川省平昌县为例

文化是人类物质文明和精神文明的总和，是一个民族的灵魂与关键，是历史传承的载体。我国农村人口占据全国人口的绝大部分，农村文化作为“三农”问题的重要组成部分受到党和政府普遍关注。近年来，四川省平昌县立足山区实际，深挖农村文化资源潜力，以打造国家级农村旅游示范县、国家级文化先进县和建设社会主义新农村为载体，着力建设农村文化，夯实县域公共文化服务体系薄弱环节，取得了明显成效。     

昆明北市林区森林火灾防治方略

文章收集整理昆明北市林区20a(1989～2009)森林防火资料,分析森林火灾发生特点,提出适合该区森林火灾防治方略.     

我国竞技体育人才培养路径的协同机制研究*

体工队“三级训练网”、俱乐部、院校化是我国竞技体育人才培养的三个主要路径。研究运用文献研究、专家访谈等方法，解析各个培养路径的机制结构,分析不同培养路径的矛盾问题和解决思路，在培养主体、培养目标、人才输送三个方面提出我国竞技体育人才培养路径的协同机制。