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针对东北农业大学动物营养与饲料科学专业在培养全日制专业硕士过程中已存在或预见到的一些问题,本校结合本专业的方向特色,实行"双导师制",采用"三段式"培养方式,设置专业骨干课程,加强师资建设,开展学校-企业联合培养模式,增加学生到企业实习的机会,全面提高现代高级畜牧人才的培养质量。 相似文献
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饲料与饲养学是高等农业院校动物科学专业的必选专业课,宁夏大学自开设这门课程以来始终将其列为动物科学专业的重要课程.饲料与饲养学是一门综合性的应用学科,具有很强的实践性,因此实验教学是本课程的重要环节.21世纪的高等教育强调加强学生的素质教育和创新能力的培养,为了适应新时期畜牧养殖业和饲料工业对新型人才的需要,对原有的教学方式和内容就必须作出调整和改革. 相似文献
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职业核心能力培养课程可以分为显性和隐性二种,隐性的课程主要渗透在专业课程的教学和实训实习之中。动物营养与饲料加工是高等农业职业院校畜牧兽医专业的一门实践性和综合性很强的必修课程,是畜牧兽医专业的核心课程。笔者就职业核心能力在动物营养与饲料加工教学中的培养进行 相似文献
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<正>沧州职业技术学院畜牧兽医专业是河北省省级示范性专业,是中央财政关于提升专业服务产业发展能力项目扶持专业。动物营养与饲料加工是该专业的核心主干课程之一,它是以计算机应用、动物生物化学、畜禽解剖生理等课程为基础,又是为后续课程养猪与猪病防治、养牛与牛病防治、养禽与禽病防治、养羊与羊病防治等学习作铺垫的专业基础课。动物营养与饲料加工课程学习的目标是培养学生识别饲料、设计饲料配方、配合饲料生产、饲料质量监控等职业能力。为了更好地实现该课程的培养目标,增强课 相似文献
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畜牧兽医专业乳业方向是在畜牧系原有畜牧兽医专业基础上建立起来的,是一门实践性专业课,它以培养生产、服务第一线需要的高级技术应用人才为根本任务,毕业生主要从事成熟技术的应用和运作,而不是新产品、新技术的研究、开发与设计。因此专业建设及课程建设不能在原有专业办学模式的基 相似文献
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随着我国畜牧业的快速发展,饲料及畜产品产量大幅提高,随之对畜牧人才的需求也大幅提高。我国设有畜牧专业的高校相对较少,畜牧人才紧缺,如何更加高效地培养畜牧人才来满足我国畜牧业快速发展的需要,是我们亟待解决的问题。对高校如何在教学方面改革培养畜牧专业人才提出了意见与建议。 相似文献
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根据高等职业教育目标,畜牧兽医专业需要培养适应生产一线的高素质、技能型实用人才。为进一步实现畜牧兽医专业的整体改革,衡水职业技术学院畜牧兽医专业教学团队以牛羊生产与疾病防治课程教学改革为抓手,提出在真实工作环境中进行本门课程的讲授与实践,提炼"三模块"教学内容,在真实工作环境中采用情景教学法、案例教学方法,采取"四步走"教学模式,使用"一考、两自主、三评价"考核体系,取得了一定效果。 相似文献
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黑龙江农业经济职业学院通过实践"校企合作、素质能力递进""5+1"人才培养模式改革研究,构建科学的工学结合的畜牧兽医专业人才培养方案,全员实施课程教学改革,全面提升了畜牧兽医专业人才培养质量。就黑龙江农业经济职业学院根据畜牧兽医专业的特点,提出专业基本能力、专业核心能力、岗位综合能力的"渐进式"实践技能培养模式,以期为畜牧兽医专业学生实践技能的培养提供参考。 相似文献
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在高等职业教育中,畜牧兽医专业的人才培养目标是面向畜牧兽医行业,培养有病能治,无病会防,懂科学饲养、繁殖育种、饲料兽药营销与技术服务的高技能人才。围绕培养目标,在专业基础课教学中如何 相似文献
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辽宁医学院畜牧兽医学院饲料原料学课程组对高职饲料专业饲料原料学课程的教学内容和教学模式进行了改革,摒弃了以学科体系为框架的传统教学内容和模式,对重新构建的教学内容和教学模式进行了探索,对创新型技能人才的培养起到了促进作用。 相似文献
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高职畜牧兽医专业进行教育教学的深化改革,培养具有专业技能的高素质人才,主要体现在实践实习课程的开设与就业企业的契合度上;因此,畜牧兽医专业"实习就业一体化"教学基地的开发与建设尤为重要。笔者通过对高职畜牧兽医专业"实习就业一体化"教学基地的实践建设研究,阐述了校内校外实习就业教学基地建设的方法与实践,以提高教学质量和毕业生就业率。 相似文献
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为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径。 相似文献
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正高职畜牧兽医专业是培养以就业为导向,以能力为本位的高素质、高技能型的畜牧兽医人才,使学生能胜任畜禽养殖、动物疫病防治、动物检疫检验、饲料兽药检验化验、饲料兽药生产销售、宠物诊疗及畜牧兽医行业管理等工作岗位。随着人们对动物源性食品安全的关注,畜牧产业必须在《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国畜牧法》《饲料质量安全管理规范》等一系列畜牧兽医法规约束下依法治牧,确保养殖行业安全生产和畜牧业健康发展,高职院校 相似文献
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饲料分析及质量检测是畜牧专业和水产养殖专业的一门重要的专业基础课,具有较强的实践性和技术性。为了进一步提高教学质量,培养高素质、高技能的人才,笔者在总结多年的教学实践后,从提高教师素质、改进理论和实验教学方法等方面进行了探讨。 相似文献
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随着我国与各国贸易交流日益密切,外资企业如同雨后春笋涌入我国市场,饲料产业作为我国经济型支柱产业之一,在饲料产业进出口贸易中,对应用型英语人才的需求更是逐渐提升,具备英语口语能力已是饲料贸易中选拔翻译人才的重要标准之一。因此,培养饲料贸易英语翻译人才,提升英语口语水平对我国饲料专业教学至关重要。《饲料分析与质量检测技术》作为动物学专业在日常学习的基础课程,对培养学生实践技能影响极大。 相似文献
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"工学研融合、四段递进式"人才培养模式是高等职业技术学院培养高技术技能型人才的有效模式,是产学研合作教育方式的升华。成都农业科技职业学院畜牧兽医专业通过深化课程改革、拓展行校企合作、培养"双师双能型"教师队伍、建立综合性科研平台等环节构建"工学研融合、四段递进式"人才培养模式;并借助该模式培养了基础理论扎实、专业技能过硬的高素质应用型人才,提升畜牧兽医专业的综合实力,为涉农院校人才培养模式提供有益的借鉴。 相似文献
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《动物普通病防治学》是高等农业本科院校畜牧学相关专业教学中的一门重要专业课。在当前动物疾病不断更新和我国畜牧产业结构不断调整的背景下,采用传统课程教学体系、内容和方法培养的人才,已无法适应畜牧兽医行业的需要。笔者针对《动物普通病防治学》课程教学中存在的问题,探索了更新教学大纲、完善教学内容、丰富教学方法及评价方式等改革措施,以期为提高我国应用型本科高等农业院校畜牧兽医人才的培养质量提供参考。 相似文献
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正饲料分析与检测技术是动物科学专业必修的一门重要专业基础课程。该课程具有内容广、实际应用性强的特点,共安排41个学时,其中实验课占31个学时,从中可以看出其实验课程是非常重要的环节。同时饲料分析与检测技术课程也是动物科学专业理论联系实际,最能让学生完全动手实践的一门课程。随着时代的发展,饲料企业与畜牧养殖企业对人才的要求也日益提高。为了适应用人单位的需求,必须对原有的实验课程教学内容与方法进行调整与改革,让 相似文献
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为培养畜牧兽医专业合格人才,探讨了畜牧兽医专业人才的双语教学模式,以期进一步推进双语教学的改革,提高双语教学的质量。针对畜牧兽医专业的特点,对《动物生理学》课程双语教学的模式、教材选用和教学效果评价模式进行了一系列改革。教学实践显示,学生对双语教学效果基本满意。 相似文献
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正养猪与猪病防治课程为畜牧兽医专业的专业核心课程,在培养养猪技术人才方面发挥着举足轻重的作用。随着温氏等国内知名养猪企业入驻沧州,从事养猪生产已成为我院畜牧兽医专业学生就业的主要方向。如何提高养猪与猪病防治课程的教学效果,培养企业真正需求的人才,已成为重要课题。近年来笔者结合养猪产业发展现状与趋势,学生的特点和我院的办学实际,在教学实践中不断 相似文献
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