浅谈农机成人教育的考试

考试是学校检查学员学习成绩的基本方法，是学校加强教学管理和提高教学质量的有效手段，更是学员取得结业证书必须通过的一关。农机成人教育担负着培养各类农机专业人才的重任，其考试质量的好坏，直接影响到农机从业人员的素质，影响到农机化事业的发展，必须引起农机成人教育工作的高度重视。因此，针对农机成人教育的特点，需要有一套相应的考试原则、考试模式和考试质量评价标准。     

农机成人教育暂行规定

第四章 教学工作 第二十条 农机成人教育学校应当贯彻理论与实践相结合的原则,加强实践教学和技能训练,重视基础知识和专业知识的教学。 农机成人教育学校应当加强思想政治工作和职业道德教育。 第二十一条 农机成人教育学校须按有关规定招收学员和组织教学,保证培训质量。 拖拉机驾驶员、农机修理工、农民农机技术员和农机管理干部等技术性、业务性较强岗位人员的培训,必须严格执行全国统一的教学计划、教学大纲,使用全国统编农机成人教育教材。     

加强驾驶员考试办证监督新措施

<正>巴州农机监理所今年推出拖拉机驾驶员考试办证监督管理新措施,通过实施取得了显著效果.主要内容如下:1.凡需办理拖拉机驾驶员学习证者,必须参加各县(市)农机校组织的培训.各县(市)农机校将参加培训学员花名册,加盖公章交县(市)农机监理站.县(市)农机监理站在学员实际操作前到州农机监理所办理学习证.州农机监理所在学员操作实习前及时办理完毕,交学员使用.2.未办理学习证者的学员,均不予办理准考证.县(市)农机监理站在来州所办理准考证前应进行初步审查,州所核发准考证时应严格审查核发.3.拖拉机驾驶员理论考试可在办理准考证后与培训结业考试合并进行.进行口试时必须由两名以上监考人员在场进行监考.     

涿鹿县新考驾驶员创纪录

2001年3月26日,涿鹿县新世纪第一期农机驾驶员培训班正式开学.来自全县各村的学员共276人参加了农机驾驶员培训学习.由于报名踊跃,参加人数多,县农机监理站为确保学习质量,只好将学员编组,分批按部就班参加学习、考试,成为该县农机工作的新亮点. 　　……     

重视农机成人教育工作

重视农机成人教育工作杨玉琳近几年来，随着改革开放步伐的加快，计划经济向市场经济的转变，山西省农机成人教育有了较大的发展。到１９９４年底，全省各级农机成人教育学校已发展到９８所，近十年间累计培训农机使用管理和农村各类机电技术人才２００多万，为发展农业和...     

农机成人教育之我见

针对农机成人教育的特点,对农机成人教育的发展规律、教学考核、教学反馈及学员心态进行了研究,提出了对农机成人教育改革的建议。     

市场经济条件下农机化学校发展趋向的探讨

各市(县)农机化学校是农机成人教育的主要阵地。农机成人教育与农村商品经济和农机化事业的发展有着密切的关系。在市场经济迅猛发展的今天,企事业单位从机构、人员到机制都受到较大的冲击,发生着深刻的变化。因此,农机化学校的整体再发展必然受到农村经济发展、农业结构调整、剩余劳动力的转移等诸多因素的影响和制约。在新形势下,要使农机化学校得到巩固和发展,就必须要求农机化学校的发展与市场经济相适应。本文试就市场经济条件下农机化学校发展趋向谈几点看法。     

论农机成人教育与师资培训的重要性

正农机成人教育师资队伍担负着向农民传授普及农机技术知识和培养专业技术人才的重任,这支队伍的科技素质如何,将直接影响农机成人教育质量及其生命力。随着农村经济体制改革的深入和农业可持续发展的需要,农业机械运用的领域不断拓宽,农机成人教育也出现了多层次、多形式局面,需要在师资培训内容、培训体系方面做出相应的变革,重在师资队伍上的素质教育,打铁首先本身硬。一、科教兴农对农机成人教育事业提出了新的更高的要求,必须全面提高农机成人教育的师资队伍素质     

农机校教育管理体制有待加强

随着改革的不断深入 ,全国各地农机成人教育机构农机常训班已普遍改为农机化技术学校 ,农机成人教育有了名正言顺的学校待遇 ,对各地农机教育战线上的广大教职工来说无疑是件大好事。新疆库尔勒市农机常训班自１９９１年更名为农机化技术学校 ,教职工得到了学校１０ %的工资待遇。按说农机校应该与教育部门下属学校的管理体制相符或相近 ,既有利于加强农机成人教学管理 ,又便于提高教学质量。经过１０年的农机成人教育工作的亲身体验 ,笔者以为农机成人教育在管理体制上处于浮跨、松散的状况 ,有必要对农机校成人教育的管理体制进行改制和加…     

浅谈农机考试人员的素质条件

拖拉机、联合收割机驾驶员考试质量的高低,关系到机手和群众的生命财产安全,具有举足轻重的社会作用和影响。因此,必须正确认识和理解考试人员的职责及应具备的基本素质,以便培养、建设一支合格的农机安全技术干部队伍,把农机安全监理工作提高到新的水平。笔者认为农机考试人员     

农机成人教育的重要作用

农机成人教育的重要作用固阳县农机培训班宁树林依靠科技教育振兴农业是党和国家的重大战略决策．实现本世纪末农业和农村经济发展目标，必须加快科教兴农步伐，把生产的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来．农机成人教育是科教兴农的重要力量，大力发展农...     

浅谈市场经济下的县级农业机校发展

农业是国民经济的基础,农机化是发展农业的重要手段和实现农业现代化的重要内容,农机成人教育则是发展农机化的基础工作。发展农业必须发展农机化,发展农机化必须加强农机成人教育。承担农机成人教育工作的主要阵地是县级农机校。经过艰苦奋斗,我国县级农机校从无到有...     

农机成人教育工作亟待解决的问题

农机成人教育工作亟待解决的问题固阳县农机培训班宋树林１稳定机构，加强建设１９８８年农业部与国家教委下发的将地（市）、县农机成人教育学校纳入国家成人教育管理渠道的政策性文件中明确指出：在机构改革中要保持各级农机学校的稳定，严禁撤并，改变学校的性质和归属...     

信息动态

我省农机系统11名同志赴南京培训学习9月，金秋季节，我省农机系统有11名同志分别参加了中央农业管理干部学院南京农机分院举办的农机服务体系建设培训班和农机成人教育研讨班。面来自全国8个省的80名学员参加了9月4日至14日的服务体系培训班，系统学习并交流、研讨了农机服务体系的建设和管理，实地考察了山东省邹城、曲阜等市、县、乡镇农机站。面来自全国11个省的32名学员参加了9月16日至26日的农机成人教育研讨班，交流研讨农机成人教育改革与发展趋势等问题，实地考察了江苏省镇江市、安徽省黄山市体宁县等农机校。研讨会上共发表论文2…     

新闻

滨州市农机校规范化建设初见成效本刊讯2004年上半年,滨州市农机局对全市8所农机化学校的规范化建设工作做出具体安排,并在适时跟踪检查,认真对照评价标准提出整改意见。经过几个月的努力,农机校规范化建设工作取得明显效果。一是农机教师全部持“证”上岗。市、县两级农机校的40余名农机教师通过考试,首批获得了由省农机办统一制发的《农机校教师岗位培训合格证书》。二是驾驶员培训日趋规范。逐步建立了教学档案、学员档案、考试档案,培训合格获得省农机办统一发放的《农机技术培训结业证书》,并统一到农机监理部门申领驾驶证。三是市农机…     

论县级农机学校教师应具备的素质与提高途径

县级农机学校是培养农机驾驶操作、使用维修、销售人员的基地,是传播新技术的摇篮.农机教师肩负着为农村、农业培养农机人才的使命,农机成人教育的根本是建设高素质的教师队伍.农机学校只有拥有一支德才兼备、勇于创新的高素质教师队伍,才会培养出一批又一批农机使用技术人才、农业机械维修能手. 1农机学校教师应具备的素质 教师是学校工作的主体,是保证教学质量和办好学校的关键.建设一支高水平、高素质的农机教师队伍,是县级农业机械化技术学校生存和可持续发展所需,是促进整个农业机械化事业的全面振兴所需,也是实现传统农业向现代农业转变的基本保证.     

对农机成人教育理顺关系与建立机制的探讨

面向２１世纪 ,研究和探讨理顺农机成人教育和其它方面的关系以及建立促进其发展的相应机制 ,是摆在广大农机成人教育工作者面前一项十分重要而紧迫的课题。那么 ,在社会主义市场经济条件下 ,农机成人教育应处理好与之相联系的哪几个关系 ,建立起什么样的发展机制呢 ?本文作初步探讨。一、理顺四个关系１ 农机成人教育和农业、农机化的关系。农业是国民经济的基础 ,农机化是发展农业的重要手段和实现农业现代化的重要内容 ,农机成人教育是发展农机化的基础工作 ,发展农业必须发展农机化 ,发展农机化必须首先强化农机成人教育。２ 农机成人教…     

河南省努力搞好农机成人教育工作

河南省努力搞好农机成人教育工作河南省农机管理部门认真贯彻落买全国农机成人教育工作会议精神和农业部颁发的《农机成人教育暂行现定》，狠抓学校基础建设，大力培训各类实用人才，兴办校办企业和经营经济实体，增加收入、提高效益，推动农机成人教育事业的发展，以适应...     

新形势下乌苏市农机教育培训工作的思考

1农机化学校的基本情况新疆乌苏市农机校始建于1974年,其前身是农机常训班,1992年乌政办复字(1992)10号文件批准,将农机常训班改为农业机械化技术学校,1994年通过新疆维吾尔自治区农机局县级农机学校办学条件的评估验收,被评为合格学校。同年,农机学校在性质、隶属关系和工作任务不变的情况下纳入国家成人教育管理系列,并享受成人教育学校同等待遇。2004年成为事业单位,     

适应市场经济 建立新的农机成人教育体制

<正>社会主义市场经济体制的建立为农机成人教育的改革和发展提供了机遇和动力,同时要求加快农机成人教育的改革步伐,使农机培训与经济建设、农民脱贫致富奔小康紧密结合起来,逐步建立适应新形势下的农机成人教育体制.在社会主义市场经济体制下,农机成人教育工作要有大的进步和发展,要想适应市场经济发展变化,必须强化市场观念,发挥自己的技术、人才优势,增强自我发展能力,消除“等、靠、要”的思想,积极到市场中去参与竞争,农村需要什么人才就举办什么样培训班,农民需要什么知识就培训什么样的内容.农机成人教育工作要开展多种形式的有偿服务,力求自我发展,补偿培训经费不足.随着农村商品经济的发展,农业由种植业的狭义范畴扩展到农、林、牧、副、渔、工、商、建、运、服十大方面,因而农机成人教育的培训范围也应突破单一的田间作业机具培训,