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乡村振兴战略背景下,加强农机特色专业建设是高职农业院校需要解决的关键问题。以辽宁农业职业技术学院为例,分析农机专业人才培养中存在的问题,探索培养模式改革创新措施,以培养出农机专业综合性高素质人才,服务农村区域经济发展。 相似文献
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农机化人才培养是高等农业院校的使命,如何充分利用教学条件来提高人才培养质量是重要议题。对农机化科研工作在改善教学条件、实践教学、提升教学能力和培养学生专业能力等方面的重要作用进行了分析,讨论了高等农业院校农机化科研成果转化、科研与教学时间分配和科研经费投入等方面存在的问题并提出建议,以期教学和科研工作者鼓励和引导大学生更多地参加农机化科研活动。 相似文献
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农业农机技术在中国乡村振兴战略中发挥着关键作用,它推动了农业产业结构的优化,也促进了农村经济的多元化发展。为了更充分理解农业农机技术在乡村振兴中的应用价值以及制定切实可行的推广策略,本文首先明确了农业农机技术在乡村振兴中的作用,随后,提出了一些农业农机技术的推广策略,包括构建集中的技术培训平台,建立广泛的技术支持网络,强化实地示范和培训活动,以及与地方政府、教育机构和私营企业的合作,最后分析得出,引入现代化农业机械化手段不仅可以提高农业生产效率,还能够改善农民的生活条件,缩小城乡差距,为农产品的品牌化和市场化奠定坚实的基础。希望本次研究能够提升农机技术的使用效率和应用范围,为乡村振兴的可持续发展提供一些可参考的理论建议。 相似文献
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课程思政作为协同育人有力抓手,是专业知识教育与思想政治教育的拓展与强化。乡村振兴战略下,对于农业高校来说,如何提高专业教育与思政教育融合度,对培养学生的家国情怀与服务乡村振兴起着不可忽视的作用。本文以农业机械化及其自动化专业学生培养为例,对农业机械化及其自动化专业学生的培养现状、存在的问题、人才培养路径手段和对策建议等方面进行探讨,探索课程思政下农业机械化及其自动化专业人才培养的可行路径,以期为高校课程思政及农业机械化及其自动化教育提供可借鉴的参考,为农业高校人才培养提供提供理论和实践支持。 相似文献
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农业机械是先进的生产力,农业机械是提高农业综合生产能力的重要手段,是农业现代化的基本内容和重要标志,推进农业现代化,必须大力发展农业机械化.然而,随着农村经济的不断发展壮大、农机化应用的不断深入、农机化事业的持续发展,农机安全生产固然就显得十分重要. 相似文献
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把握高等教育新发展阶段的农业工程内涵,培养复合型、创新型的农业工程类专业高质量人才,是农业高校服务国家战略、对接农业产业需求、深化工程教育教学改革的重要举措。阐述了新发展阶段下高校农业工程类专业学科交叉、工农融合的发展内涵,顺应农业信息技术应用对理论基础扎实、实践能力强、具有国际视野的高质量人才的需求,结合华中农业大学工农融合校本特色与新工科专业建设背景,开展教学规模与质量平衡途径、虚实并存育人条件、产学研融合实践平台、专产协作培育机制、交叉耦合培养范式、全人教育创新文化等探索与实践,总结分析华中农业大学高质量人才培养模式对深化农业工程类专业教育的改革成效,提出了革新质量育人理念、创新多维育人模式、优化完善育人体制等农业工程类专业高质量人才培养实现路径,为乡村振兴战略、未来农业和经济社会发展提供一流人才支撑。 相似文献
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在互联网经济、人工智能等技术的冲击下,我国农林高校长期以来形成的以生产分工来设置专业的做法已严重不适应农业、农村现代化发展的要求,亟待进行专业优化及课程更新,面向新农业、新经济的“新农科”教育改革势在必行。在此形势下,河南科技大学农业装备工程学院面向“农业机械化及其自动化”专业本科学生开设“农用航空装备”专业选修课程,培养学生掌握农业航空装备基础理论与现代农业植保作业技术规范,填补“新农科”建设中农业航空技术短板,满足新农业、新农村、新农民对农用航空装备的现实需求。 相似文献
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十九大报告提出了实施“乡村振兴战略”,明确将实施乡村振兴战略作为建设现代化经济体系的战略目标,中央农村工作会议也研究提出了实施乡村振兴战略的目标任务、基本原则和实施路径,对农机化技术推广工作提出了新的要求和方向。阐述了天津市实施“乡村振兴战略”中如何更好的发挥农机推广作用,提出了具体可行的举措。 相似文献