抓住机遇 迎接挑战 创出新特色—江西省赣州林业学校校长张群访谈录

新千禧年，江西省赣州林业学校被国家教育部批准为国家级重点中专，为学校的发展带来了新的机遇。跨入新世纪，大学扩招、招生并轨、中专学校纷纷转轨、兼并，为学校的发展又带来新的挑战。面对新的机遇与挑战，赣州林业学校是如何面对的呢？带着这个问题，我们采访了江西赣州林业学校党委书记兼校长张群同志。 记者：张校长，祝贺赣州林业学校成为全国重点中专，赣州林校在1985年从江西信丰县油山镇搬到赣州市才15年时间，就从一所普通中专一跃发展成为全国重点中专。请您谈一下学校是如何取得这么可喜的成绩。 张校长：赣州林校最早成立于…     

桃李满天下 绿色绘中州——洛阳林校在改革开放中前进

洛阳林校是一所建校时间长,办学条件好的中等林业专业学校。多年来,洛阳林校始终坚持正确的办学方向,积极贯彻执行党的教育方针,开展教育改革,实行多种形式办学,坚持走教学、生产、科研相结合的路子,培养出了一大批政治素质高、实际工作能力强的林业建设人才,为我省林业发展做出了重大贡献。洛阳体校创建于1951年,是全国兴建最早的五所中等林校之一。建校伊始只有20多间破旧平房和十多名教职工,办学条件十分简陋。但广大师生艰苦创业,边教学边建校,使学校得到了初     

“并轨”与对策

﹃并轨﹄与对策广西林校秦培峰“并轨”，是当前校内校外的一个热门话题，这话题的中心，是“并轨”之后学校怎么办？担心生源枯竭。这绝非杞人之忧，因为我们的竞争对手可谓林立：有我们林业系统近百所的兄弟学校，更有众多的其他中等专业学校、技校和职高、大专院校，特...     

招生并轨对中等林业教育的影响与对策

“招生并轨”是把原来的统招生、委培生、自费生三种招生形式合并为国家任务一种形式，实行“缴费上学、自主择业”。我省自1995年实施中专招生全面并轨以来，该政策已被学校和社会所接受。并轨后学生的志愿分布和到校情况无明显差异，有些地方生源显得更充足。原因一是并轨生尚未毕业，就业情况无从显示；二是近年来企业效益不佳，冷落了工科类学校；三是前几年我省林业委培生招收包量轻少，这几年的分配与其他中专学校相比，可能要稍好一点。     

注意解决林业中专招生并轨改革中的问题

林业中专学校实行招生并轨改革是社会主义市场经济和林业现代化建设的客观要求。招生并轨有利于统一招生标准,实现考生的公平竞争;有利于消除学生知识水平参差不齐的现象,便于组织教学和学生管理工作;有利于激励学生珍惜来之不易的学习机会,     

百字新闻

为实现“把广西林校办成全国一流的重点林业中专学校”的目标,最近,广西林业造纸厂向广西林校捐资10万元,用于购买实验设备。 3月28日～29日,区林业厅在南宁召开了全区林业成人教育表彰会暨林业大中专招生会。会上表彰了25个林业成人教育先进单位,30名林业成人教育先进工作者,并通报了1995年林业大中专招生的初步计划。区林业厅刘万福厅长到会作了重要讲话。     

光荣与梦想

2012年,内蒙古扎兰屯林业学校迎来建校60周年。依中华民族的文化价值观,甲子轮回,是一个非同寻常的时日,是一个值得冷静思考、深刻总结的非凡历程。学校选择8月8日,祈其吉祥,举行校庆,是要总结60年来创业维艰、薪火相传的办学经验,追怀前人前赴后继、生生不息的办学历程,展示几代林校人不负使命、追求卓越的办学成就,共襄母校60华诞的盛典和美好时光。同时,以史为鉴,激励今人,启迪来者,确定方向,更好地依托资源,继往开来,办好现代职业教育,创造扎兰屯林校     

林科教结合是昌校兴林的有效途径─—福建三明林校实施林科教结合十年情况综述

林科教结合是昌校兴林的有效途径─—福建三明林校实施林科教结合十年情况综述福建三明林业学校李肇锋科技兴林，教育为本。在改革开放中应运而生的三明林校，面向林区基层，立足技术服务，以“创办开放式学校，培养开拓型人才”为办学目标，不断拓宽办学领域，先后以学校...     

由招生“并轨”谈毕业生就业制度改革

由招生“并轨”谈毕业生就业制度改革北京林业大学张燕良高等教育体制中的龙头招生“并轨”实施的号角已经全面擂响，１９９７年大多数学校将实行“并轨”招生，按新体制运作。由此，必然引起高等学校在收费、教学、学生管理和毕业生就业等方面的改革，尤其是毕业生就业制...     

广西林业学校深化改革求发展

世纪之交，中专学校经历了“并轨”以来的最大一次冲击，招生困难重重，学生报到率大幅度下跌，生源质量显著下降。面对如此严峻的形势，如何深化改革，谋求发展，是亟待探索解决的重大问题。广西林校的做法和构想是：抓住机遇，提升办学层次　　我校现有全日制中专班、全日制高职班、大专函授班和大专自考助学班等办学层次，全日制在校生3010人。在新形势下，学校领导抓住广西教育结构布局调整和北京林业大学函授点调整的机遇，积极争取提升办学层次。目前，学校已获准升格为广西生态工程职业技术学院，北京林业大学广西函授站也获准升格为…     

中专学校思想政治工作新探索

中专学校思想政治工作新探索高云峰，冉福祥甘肃省林业学校学校的思想政治工作对保证学校正确的办学方向及对学校的建设、改革和发展都具有十分重要的作用。甘肃林校自复办以来，十分重视思想政治工作，并积极探索，开拓创新，逐步形成了适合中等林业学校办学要求的思想政...     

河南省林业学校2002年毕业生情况简介

河南省林业学校坐落在九朝古都洛阳市,是全国建校最早的5所林校之一,现为国家级重点中专、全国优秀林业学校、省级文明学校、省级卫生先进单位,在全国享有较高声誉。学校     

迎接新的挑战 创办一流学校

从现在到下个世纪初是我校实现跨世纪发展的关键时期,面临着“两大挑战”,即招生全国并轨,林业行业亏损及林业工作重点转向生态化建没。这就要求我们跨世纪发展的奋斗目标要力争实现三上、五建立、六提高。三上是,上规模,达到在校生2500名;上国家级重点中专;上(联办)高职学院。五建立是,建立一个主动适应市场经济,具有陕西林校     

试论中等林校的素质教育

在当前经济体制转轨的形势下,变应试教育为素质教育,既是中小学教育改革的重要课题,也是教育界乃至全社会关注的焦点。对于实施职业教育的中等林校虽不存在应试教育的压力,但随着招生并轨和毕业生分配制度的改革,将面临生源和毕业生就业的双重竞争。培养适应21世纪的林业科技人才也同样存在着素质教育问题。 一、素质教育的意义 1.素质教育是培养新世纪林业科技人才的需要。     

省林校增设计算机及应用、森林旅游专业

根据我省林业经济发展对中等专业人才的需求情况和省林校现有的办学条件,经省林业厅同意、省教委批准,省林校增设了计算机及应用、森林旅游两个专业,从今年起开始招生,招初中毕业生,学制四年。     

潜心育人谱新篇—安徽省合肥林业学校校长叶学斌访谈录

安徽省合肥林校创建于1952年，隶属于省林业厅，座落在省会合肥市十大风景区之一的大蜀山东麓，依山面湖，林木葱郁，风景优美，环境宜人，是一所集大专、中专学历教育与函授、培训多层次教育为一体的办学场所。记者：叶校长，学校这几年变化很大，您能否介绍一下合肥林校的概况？叶校长：合肥林业学校现在是安徽省惟一的一所林业中等专业学校，现有教职工119人，其中教师67人，具高级职称的19人，中级职称的37人；学校现开设林业（果林）、经济林、多种经营、园林、环境生态、林业公安、计算机及应用、会计统计、财会电算化等10个专业，在…     

高等林业院校招生“并轨”改革初探

高等林业院校招生“并轨”改革初探南京林业大学周吉玲继１９９４年我国３７所高校进行招生“并轨”改革以后，１９９５年国家教委又将试点范围扩大到２００多所院校，我校也被国家教委列为试点的两所林业高校之一。（一）进一步提高认识，积极参与高校“并轨”改革为了解...     

广西林业行业特有工种职业技能鉴定工作正式启动

经国家林业局、国家劳动和社会保障部批准，广西林业行业特有工种职业技能鉴定站（简弥鉴定站）去年正式成立，作，2000年正式启动，为了加强对广西林业行业特有工种职业技能鉴定工作的领导，区林业局成立了广西林业行业特有工种职业技能鉴定领导小组，局党组书记。局长管两六同志任组长，有关处室、学校主要领导为成员，直接领导鉴定站工作。鉴定站下设广西林校。广西林业成人中专．广西林业干部学校、桂林林校、梧州林校5个考点，承担初、中、高级工、技师和高级技师的鉴定工作，鉴定站的业务接受国家林业局职业技能鉴定指导中心和广西区…     

面向市场经济 深化教育改革——省林业学校被省委、省政府命名为省级文明校园

省林校坚持“以林为主,面向社会,按需办学,服务地方”的办学原则,树立以质量求生存,以改革促发展的意识,全力深化教学和管理改革,大力加强德育和思想政治工作,努力提高教育质量和办学水平,使学校各方面的工作都取得了可喜成绩,被确定为省部级重点中专学校和全国优秀中等林业学校。1998年3月被省委、省政府命名为省级文明     

河南林校林业公安专业开始招生

最近,经省林业厅、省公安厅同意,省教育厅批准,河南林校与洛阳警校联合开办公安保卫专业(林业公安专门化),2001年起面向全省招生,今年计划招生200人,招收高中毕业生,学制2年。