京藏技术转移服务平台建立的思考与建议

指出了技术转移服务平台是科技成果转移转化的关键一环。通过对京藏目前技术转移服务平台的现状综述,结合西藏地区的技术现状及对技术服务平台建立的需求,从而为建设西藏技术转移服务平台提出了一些建议。     

浅析长期升温不降的大学生“考证热”

本文从大学生自身、大学教育、用人单位的需求三个角度对当今一直升温的“考证热”的原因进行分析，提出了考证中存在的一些弊端，并针对这一现象提了两点意见。     

浅析科技成果平台系统设计及实现技术——以四川省科技成果转化信息服务平台为例

为了加速科技成果转化,促进科技创新和科技发展,四川启动了科技成果转化综合服务平台的建设工作。文章从技术角度,分析了四川省科技成果转化信息服务平台系统设计和运用的关键技术。该平台由信息发布子系统、成果、项目和需求子系统以及技术咨询子系统等12个主要子系统构成,利用先进的网络技术构建了综合性的成果转化服务平台。     

不只有一棵树会记得你

我认识一位林业大学生,曾在基层负责营造林生产指导验收工作,一年有280多天工作在营造林生产一线,工作务实,在基层群众中树立了吃苦耐劳的好榜样。当时,他还兼职负责绿化工作,经常放弃休息时间,忙于指导栽植管护,早出晚归。改土施肥时,为给工人讲解技术要领,亲自示范,铺展农家肥不嫌脏。他只是新一代林业大学生中的一员。作为大学生,在工作中竟能如此敬业,不正说明新一代的林业人能真正理解绿化造林的重要意义了吗？     

“互联网+”背景下高校大学生在线学习的现状及发展——评《大学生学习方法与指导》

正随着互联网、5G移动通信技术的快速发展,人们可借助网络,获知大量信息,满足自身需求。互联网及移动网络技术为民众的生活及工作带来了便利。互联网的快速崛起,为大学生在线学习提供了新的技术平台,为教育产业的发展提供了新的动力。教育产业在"互联网+"背景下,有了很大的发展空间,本文就《大学生学习方法与指导》一书,深入探索"互联网+"背景下高校大学生在线学习的现状及发展。     

在校大学生旅游消费行为研究——以沈阳市高校大学生为例

指出了随着旅游经济的蓬勃发展,旅游业在国民经济中的地位和作用越来越重要。但目前由于缺乏对大学生旅游市场的针对性研究,大学生旅游市场一直处于待开发的状态。采用问卷调查法探究了在校大学生群体的旅游动机、旅游需求,以及影响大学生旅游的主要因素,研究结果显示:在校大学生旅游消费群体外出一般是由父母出资和同龄朋友一起进行2～3 d的为了开拓视野的省内游,并且课余时间、路程距离、旅游花费等因素都会影响在校大学生的出游。为了促进旅游市场的蓬勃发展,在校大学生旅游消费群体市场亟需得到开发,建议旅游相关部门应加大宣传力度和优惠措施,旅游目的地应着力推出特色旅游项目且适当降价,高校可合理安排课程,而大学生应该加强自身旅游消费意识。     

将“中国梦”融入大学生成才教育的探讨

"中国梦"是大学生思想政治教育最鲜活的内容,将"中国梦"融入大学生成才教育具有重要的意义,可以有效地引导大学生坚定理想信念、从情感上凝聚大学生、引导大学生在"共同理想"中择定"个体理想"。将"中国梦"融入大学生成才教育要把"引导大学生更加准确地进行自身成才的目标定位、更加全面地把握自身成才的规律、更加自觉地认知自身成才的意义"作为预期实现的目标。为此,高校要坚持知识教育与信仰教育有机结合,坚持将大学生创新创业能力的培养与主动投身社会实践相结合,坚持将大学生实现"人生出彩"的个体目标与实现"中国梦"的宏伟目标相结合,积极探索将"中国梦"融入大学生成才教育的有效途径。     

大学生职业生涯规划中存在的问题探讨

大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。在当代大学生中，做好自身职业生涯规划的意识不断加强，但由于自身局限性，大学生在职业生涯规划中总会出现一些问题，本文就将讨论如何做好职业规划以及大学生职业规划中的问题．并提出解决方案。     

基于大学生视角的地质公园解说需求研究——以重庆綦江国家地质公园为例

选取綦江国家地质公园为研究案例,通过调查问卷的方式,从解说主题以及解说媒介两方面分析了大学生群体对地质公园的解说需求。研究结果显示:大学生对綦江国家地质公园的解说需求各题项评分中等偏高。在解说主题方面,大学生更喜欢人文历史以及地貌成因。在解说媒介需求方面,大学生对多媒体,出版物需求偏高,而对解说牌的内容和外观满意度较低。     

论大学生党员主体性教育的现实需求和实现条件

坚持主体性教育的理论创新和实践创新，是高校大学生党员教育工作的重要任务，对推进高校党的基层建设具有十分重要的意义。该文以主体性教育的理论思维分析了大学生党员主体性教育的现实需求，认为大学生党员主体性教育是党的教育理念、党的事业发展以及大学生党员践行“三个代表”重要思想、发挥内在潜力、加强先进性建设的现实需求。因此，该文提出，在大学生党员教育中要坚持和强化被教育对象的主体地位，从教育实践的主客体关系把握大学生主体性教育的基本内涵。结合大学生党员教育的实际和特点，该文还阐述了大学生党员主体性教育的基本实现条件，即以自愿接受为基础，以维护党的利益为前提，以理想信念教育为核心，以党的组织建设为保障。     

依托校友资源提升大学生就业创业教育的实效性——以北京林业大学为例

通过对大学生在就业创业中遇到的问题、在就业创业方面获得校友资源的情况、对校友在就业创业方面提供资源的需求情况、在校期间参加就业创业教育活动的情况及其对活动的评价、对校友资源在就业创业教育中所发挥作用的评价以及校友与学校的联系情况、对大学生就业创业教育活动的评价、参加大学生就业创业教育活动的意愿及提供资源的情况、对校友资源在大学生就业创业教育中所发挥作用的评价等进行调研,得到以下调研结果:大学生在就业创业过程中面临的主要问题依次是缺乏工作经验、没有足够的社会关系、自身的就业创业能力欠缺;绝大多数大学生认为校友资源对提升就业创业教育的实效性有帮助,但是在校期间获得校友资源较少;同时,有96.4%的校友表示愿意与学弟学妹分享自己的资源,且认为校友资源对提升大学生就业创业教育实效性有帮助,但是仅有21.4%的校友表示现阶段与母校联系较多,而大多数校友认为学校与校友的沟通联系有待加强。基于调研结果,就如何更好地依托校友资源提升大学生就业创业教育实效性提出了以下建议:提高对校友资源的重视程度,做好校友资源的维护与管理;注重更新和完善校友信息,提高校友资源的使用效率;探索多样化的校友资源使用模式,促使更多校友参与大学生就业创业教育活动;建立校友资源共享机制,形成母校─校友互利共赢的良好局面。     

“大学生村官计划”实施的现状与分析

“大学生村官计划”的实施是大学生就业、人才培养和新农村建设的多赢之举。大学生村官在农村工作中面临着各种错综复杂的情况，承担着多样的社会角色。“大学生村官计划”在社会主义新农村建设中发挥了积极作用，不仅有利于大学生村官在创业富民过程中实现人生价值；有利于完善基层群众自治制度，为党政干部队伍培养后备人才；而且有利于心灵家园的建设和社会主义农村新风尚的树立，促进了农村政治、经济和文化等各方面的发展，提高了农民素质。但是，“大学生村官计划”在实施过程中也暴露出一些亟待解决的问题，包括大学生村官自身存在的问题、农村工作环境存在的问题和大学生村官面临的身份困境问题。因此，为了促进“大学生村官计划”的可持续发展，必须坚持科学发展，在工作中培养大学生村官成长、成才；必须深化制度改革，从法律层面保障大学生村官的权利，从而使大学生村官更好地服务农村。     

对高校开展大学生情商教育的几点思考

我国高等教育在人才培养过程中过于强调智商教育而忽视了情商教育，导致许多大学毕业生与社会的实际需求存在一定程度的脱节。针对高校存在的对情商教育缺乏认识、大学生情商教育缺乏系统性和可操作性、将情商教育简单等同于心理健康教育、以提高学生的综合素质为由忽视了专门开展情商教育的必要性等问题，初步探讨了高校开展大学生情商教育的策略，提出转变教育理念是高校推进情商教育的前提、将情商教育与职业生涯规划紧密结合是情商教育取得实效的重要保证、将情商教育与心理健康教育相结合是情商教育的根本出发点、提高学生综合素质和就业能力是促进情商教育发展的重要环节、将学校教育与社会需求紧密结合是情商教育发展的内在要求。因此，高校应采取以下措施加强大学生情商教育：转变教育理念，开设情商教育方面的课程，将情商教育贯穿于职业生涯规划中；营造情商教育的氛围，注重大学生情商的培养和提高；充分发挥实践教学在培养大学生情商中的主阵地作用；动员各方力量齐抓共管，提高大学生情商教育的实效。     

浙江农林大学工程学院学生创业实践的探析

培养大学生的创业能力、鼓励大学生创业是应对当前大学生就业难问题的重要举措。结合大学生创业的特点,提出用“雏形创业”或“准创业”来表述大学生创业更为合适。通过分析大学生创业具有的自身和外部优势条件,以及面临的社会经验不足、资金匮乏、不良心态等困境,并结合浙江农林大学工程学院学生成功创业的经验,指出大学生要成功创业就必须提高自身的综合素质和培养创新、创业能力,要有充足的资金储备和良好的创业项目,以及组建优秀的创业团队。     

大学生创新创业现状及影响因素的调查与思考——以扬州大学为例

指出了高校毕业生就业形势十分严峻,就业压力日益增加,提高大学生创新创业意愿,能使大学生更好实现创业,并为社会提供更多就业岗位。通过对扬州大学346名学生的调查,分析发现其创业创新中存在创业资金匮乏、大学生创新创业意识不强、相关创新创业培训指导不到位等问题。在进行原因分析的基础上,从政府、学校和学生自身三个方面提出了相应的对策建议。     

高校德育创新与专业教育相融合的研究——基于沈阳农业大学大学生信仰现状的调查

受外来文化及我国市场经济的影响,当代大学生的价值观、思维方式、道德观等均发生了巨大的变化。沈阳农业大学大学生信仰现状问卷调查结果显示:当前大学生信仰的主流是正确的,对党和国家有较高的认同,有一定的民族自豪感和社会责任心,能够激发自身战胜困难的决心和信心。但是,部分大学生也存在采取回避、自责、明哲保身、求助神灵等消极方式应对困难的问题。特别是大学生因性别、家庭居住地、年级、学科的不同,在信仰问题上表现出一定的差异,包括年级越高越容易产生宗教信仰、当升学和择业等诸多需要抉择的重大问题出现时容易产生困惑和迷茫并寻求宗教信仰作为自身的心理依托、随着年级的升高在民族主义和国家主义方面的信仰降低。大学生信仰的现状要求高校应重视德育创新,促进德育与专业教育的融合,以引导大学生形成正确的信仰和科学的世界观并掌握科学的方法论;应积极采取促进德育创新与专业教育相融合的措施,包括推动专业课教师转变教育观念和提高自身素质、将德育要求融入专业课的教学目标、在教学方法和教学内容方面加强德育与专业教育的融合、有效利用现代信息技术实现德育创新等。     

北京高校大学生留京意愿及影响因素的研究——以北京林业大学为例

大学生是国家人才的重要储备,其就业情况也是国家关心的重大问题。大学生的毕业去向、就业地点的选择受到许多因素的影响。近年来,社会上出现了应届毕业生"围城北上广"和"逃离北上广"的典型现象,对于在北京上大学的学生来说,毕业后是否留在北京是不可回避的问题。大学生是否留京与北京的社会环境、生活条件、就业状况、大学生自身因素等紧密相关。以北京林业大学为例,调查分析了大学生留京意向及影响他们留京的因素,并由此得出结论:即北京林业大学部分学生具有较为强烈的留京意愿,而且留京意愿会随着年级的变化而发生变化,但并无显著的差异;不同生源地的大学生留京意愿也有显著差别,北京及北京周边地区的学生留京意愿最强,其他省份次之,长三角、珠三角地区的学生留京意向最弱;性别和户口所在地对大学生留京意向没有显著影响。针对结论提出建议:首先政府应完善就业制度,加强对就业指导部门的监督,为大学生创造一个公平健康的就业环境;其次各高校应加强就业渠道的建设;第三,大学生应加强自身修养,把握北京人才需求的趋向,提升自身留京的能力。     

首都大学生争作绿色先锋

今年是北京奥运战略计划的启动年。首都大学生全面启动了青春奥运行动,积极为举办历史上最出色的一届奥运会贡献青春。组建绿色生态监护队首都大学生绿色奥运生态监护队在春天里宣告成立。首都大学生志愿者协会负责人告诉记者,创办绿色奥运是一项巨大的系统工程,需要公众监督体系的反馈评价支撑。大学生们在创办绿色奥运中积极发挥科技、智力优势,不但对自身行为自我监督,而且全面启动了“绿色监督”行动,组建了以志愿者为主体的首都大学生绿色奥运生态监护队,以构建与绿色奥运行动计划项目对接的公众监督体系。这个监护队将依托首都高校,建…     

高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用

高校图书馆在大学生人文素质教育上有着得天独厚的优势,是对大学生进行人文素质教育的重要场所。高校图书馆应发挥自身优势,对大学生进行人文素质的培养。     

大学生阅读现状及引导措施

针对大学生阅读现状,对大学生阅读的特点、阅读方式的多样以及大学生阅读中出现的一些不良倾向进行分析,从外部环境与内部因素方面探讨,提出了大学生阅读的引导措施.以帮助大学生掌握正确的阅读方法,摈弃不良阅读习惯,以积极向上的态度、健康的阅读心理去学习、研究,建立适合大学生自身特点的健康向上的阅读体系.