世界自然遗产地游客动机与解说偏好研究——以湖南武陵源世界自然遗产地为例

以湖南武陵源世界自然遗产地为研究对象,通过游客问卷调查,以便利抽样的方式探讨游客旅游动机与旅游解说需求(解说媒体与解说主题)的相关关系,以指导武陵源世界自然遗产地科普教育解说规划的制定与实施.经因素分析得到学习体验、修身养性、价值营造和社会接触4个旅游动机,以及专业知识、民俗风情、人为活动与发展历程4个自然遗产地解说主题,然后利用聚类分析得到游憩积极型和游憩消极型两类旅游动机类型.研究发现,游客旅游动机与解说需求存在显著差异;游客动机类群与解说媒体中的定点解说、剧场解说、解说折页、解说多媒体、解说牌、陈列展示与非现场解说有显著性差异;而游客动机类型与专业知识、民俗风情和发展历程等解说主题之间需求差异显著.     

国家公园科普解说系统分析 ——以神农架国家公园为例

国家公园作为国民游憩与教育的生态场所,可以满足人民深度旅游需要。以神农架国家公园为例,从内容、手段和形式三方面分析国家公园科普需求,依据体验、知识、技能、价值观和管理的科普解说目标,依据大众传播系统的要素构建了由解说供给、解说内容、解说媒介和解说受众四个子系统构成的国家公园科普解说系统,并设计了科普解说系统运作模型,实现科普解说系统最优化。     

云台山地质公园博物馆解说效果评价研究

以云台山地质公园博物馆为例,运用重要性-表现程度分析方法(简称IPA分析法)对解说效果进行了游客调查与评价,通过描述性统计和四分方格法研究了解说效果,并通过相关性分析探究了解说评价与游客特征间的关系。结果表明:"服务质量"和"牌示维护"因子的重要性评价,以及"场所位置""牌示设计""信息资料"因子的满意度评价与年龄、学历等游客特征存在显著的相关性;以此为基础,针对性地提出提升服务质量、丰富解说类型、科学规划牌示、设计信息资料、建立反馈渠道等建议,以期为地质公园博物馆管理和发展提供参考。     

晋北国家地质公园旅游品质提升研究

以五台山国家地质公园、宁武冰洞国家地质公园、大同火山群国家地质公园和右玉火山颈群国家地质公园为研究对象,利用ROST Content Mining软件进行网络文本内容分析,研究了各景区的旅游利用情况以及游客对景区旅游形象的感知。通过分析总结出晋北国家地质公园旅游利用的问题包括3个层面:表面问题是市场认可不足;中层问题是旅游供给不充分;深层问题是体制机制不顺。在综合分析这些问题的基础上,提出了塑造地学旅游形象、完善景区功能要素和建立现代企业制度的建议。     

祁连山国家公园甘肃片区自然环境解说系统感知评价

祁连山国家公园甘肃片区是开展自然环境教育的主要场所,通过问卷调查方法,对获得的数据进行整理分析,结果表明:公众对自然环境教育认知度比较高,偏好以自然环境背景为主要内容的自然环境解说知识展示区,喜欢指标牌讲解和讲解员讲解2种环境解说方式,导赏图和宣传册是公众普遍接受和喜欢的解说读物。公众对公园所具有的自然环境科普价值的评价非常满意;对公园内服务体系、科普宣传效果、唤醒环保意识、增加环境知识、参与环保行动的评价为比较满意;对科普场地建立、解说标识设置、解说标识内容、解说媒介多样化、讲解员队伍建设、解说读物丰富程度、科普活动的开展的评价是满意;对讲解员服务水平评价是不满意。今后从对自然环境解说系统进行统一规划与布局,提高公众对自然环境教育的认同度,设置适宜的环境解说设施与媒介,加强讲解员队伍建设方面加以改进。     

旅游解说对葡萄酒旅游体验质量的影响

指出了葡萄酒旅游作为一项新兴的专项旅游,自出现以来在全球范围内得到迅速发展,研究的内容也涉及很多方面,其中体验性成为一项重要的研究部分,从旅游解说切入,探讨了旅游解说对葡萄酒旅游的影响以及对游客体验值的提升作用.     

颐和园解说系统现状

旅游解说系统是一个旅游景区不可或缺的方面,它是联系游客和景区之间的重要纽带。作者在多次对颐和园景区内的解说系统进行实地考察、问卷调查和大量资料分析的基础上,从向导式和自导式两方面分析了颐和园景区内解说系统的现状。     

神农谷国家森林公园生态文化解说牌设计研究

通过对神农谷国家森林公园运用实地观察法和深入访谈法,从游客使用现状、解说牌外观设计、解说内容和解说效果等四个方面评估森林公园生态文化解说牌的设计研究。研究发现不同游客类型使用解说牌的目的与类型有差异;游客多喜欢与周边环境融合度高的木质解说牌;解说标题醒目、解说内容图文并茂、参与性强的解说牌更利于传播知识;游客多偏好于自然生态文化知识,整体传播效果较佳。     

国家公园解说系统规划探讨

介绍国家公园概念及其解说系统的解说对象、解说内容、解说方式、解说受众、解说组织等构成要素.分析国家公园解说系统的布局结构、规划步骤、规划方案等的内容及其要点.认为在进行国家公园解说系统规划时,应充分考虑解说系统的人性化问题,重视环境教育和资源保护,加强与学校、科研院所、社区及环保组织的联系,构建公众环境教育网,开展解说子系统适用性研究.     

旅游解说的价值探析

旅游解说在旅游中发挥着核心和精神支柱的作用.正是由于解说的存在才使得旅游的文化内涵和深刻意义得以揭示.旅游解说存在于旅游活动的方方面面,在细微之处影响着旅游业的发展,是旅游业发展水平高低的重要标志.该文重点研究了旅游解说的价值以及价值实现的途径,以引起人们对解说的重视,发挥其更大的作用.     

龙门山国家地质公园天台山风景游憩林空间结构分析与美景度评价

首先从空间结构出发,用角尺度、大小比数、树种分隔程度的空间测度指数3个参数来表述四川省龙门山国家地质公园内天台山风景游憩林的空间结构;然后从美学角度出发,用美景度评判法评价该处的森林景观质量,并提出把空间结构参数引入森林景观评价模型中,分析空间结构与美景度的相互关系。分析结果表明:在本研究区域内,空间结构的大小比数和角尺度2个参数对美景度都有显著影响。研究结果从生态与美学角度为科学经营森林提供建议与理论依据。     

河北省白石山国家地质公园蜘蛛名录

本项研究通过对河北省涞源县白石山国家地质公园2671头蜘蛛标本的采集、整理、鉴定及分析，基本弄清了该地区的蜘蛛组成，目前白石山蜘蛛共计23科、68属、123种。     

《农业机械学》课程实践教学案例研究——全株青贮玉米籽粒破碎试验台架的总体设计

为提高农机专业学生的创新能力,结合当前国内畜牧养殖业对全株玉米青贮饲料需求的增加而与之配套的机械化加工机具缺少的现状,采用全株青贮玉米籽粒破碎试验台架的实际案例进行实践教学的模式,分析了影响青贮玉米籽粒破碎的技术参数,提出了该试验台架的总体设计。以培养大学生的创新意识,提高农机专业本科生的创新设计能力,进而达到培养创新型专门人才的要求。     

从学生视角评教以提升林业职教品牌竞争力问卷调查分析

评教工作是高职院校特色办学的客观需求,也是林业高职院校自我监督和改进管理的有效依据。以湖北生态工程职业技术学院园林技术专业的两个年级和实习返校毕业生为调查对象,针对学校教学管理、学生职业能力倾向等方面设置调查问卷,分学业态度、培养模式、办学基础条件、学生个人发展要求、教学实习实训与考核等五个单元共21个问题。对问卷回收分析表明,积极的学业态度促进学生职业能力发展,知识更新的培养模式与先进的办学条件促进学习氛围和健康校园文化,实习实训设置将影响学生职业技能的拓展。评价体系建设是办学水平的重要促进手段,必须建立科学、长效的办学质量评价体系,以提升整体办学水平,增强学校竞争力,确保林业职教体系健康发展。     

旅游活动对张家界世界地质公园土壤影响的研究

在调查张家界世界地质公园土壤影响形态及影响范围的基础上,对公园游道两边不同距离土壤的硬度、含水率、容重进行了测定和分析,并通过计算各游览区土壤影响指数(SII)来评价旅游活动对公园土壤的综合影响。结果表明:游客活动对张家界世界地质公园土壤产生了较大的影响,特别是在游客相对集中的黄石寨景区和金鞭溪景区,影响十分明显;游客对土壤影响的范围主要发生在距游道两侧3米以内的范围;公园内土壤影响形态可分为单侧节型、双侧节型、单侧链型、双侧链型、十字节型和捷径链型6种类型,其中又以单侧节型和双侧节型为主;在六个景区中,距游道边缘1米、2米及3米范围内土壤的平均含水率较对照区分别低了36.6%、24.5%和2.2%;与对照区相比,距游道边缘1米、2米及3米的土壤硬度分别增加了167.9%、122.2%和15.8%,而距游道边缘1米和2米范围内的土壤容重则分别比对照区增加了26.5%和20.9%。文章对如何降低游客对土壤的影响范围及程度进行了讨论。图4表3参16。     

森林生态旅游环境解译服务游客态度调查--以金殿国家森林公园为例

通过实地考察、调查问卷等方法,以金殿国家森林公园为研究案例,进行游客对解译服务内心期望重要程度和实际体验满意程度调查,了解游客对解译媒体、媒体设计、解译内容等的选择倾向,分析不同性别、不同年龄、不同文化层次游客的偏好差异,并提出完善解译媒体、系统培训人员、建立教育基地等的构建对策。     

高校素质教育过程中人才培养及其对策

从知识经济时代的特点出发,阐述了人才素质的内涵,并就如何加强高校素质教育,避免使素质教育片面化和机械化进行了研究,认为高校要重视人文教育的价值,加强人文教育,培养具有良好人格和精神的人;另一方面高校的科学技术教育也要与时俱进、不断更新,彻底改变应试教育模式。重视人文教育与更新技术教育模式才能赋予素质教育长久的勃勃生机,培养符合时代要求的高素质人才。     

艺术与生活——对中山岐江公园的再认识

岐江公园投入使用后得到了来自社会各界广泛的好评。该文研究了游客在岐江公园中的活动情况、对岐江公园的看法及岐江公园对中山市民生活的影响,发现绝大多数使用者认可了公园的设计理念,对公园持正面积极的评价,并发现中山市民最喜欢岐江公园的植物景观和亲水景观,也很看重公园的基本功能。     

大学生日常活动的时空特征研究——以酃湖大学城为例

以衡阳大学城的两所高校衡阳师范学院和湖南工学院为例,开展了在校大学生的日常活动调研,探讨了其日常活动的时间特征和空间特征。结果发现:在时间上,周一至周五,大学生日常活动具有时间上的重叠性和活动方式的确定性以及活动区位的固定性;周六周日或节假日,大学生的日常活动则呈现出较大的差异。在空间上,周一至周五,大学生的活动空间具有局限性;到了周末,其活动范围有所扩大,不同活动类型也会有不同的活动空间。