生物统计学双语教学实践与体会

本文论述了生物统计学双语教学的意义、面临的问题及解决的对策,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,为开展生物统计学双语教学提供了理论基础.     

双语教学存在的问题及对策

本从双语教学的概念出发，阐述了双语教学与外语教学在教学目标上存在的差异和实施双语教学的原因。分析了双语教学目前存在的困难是缺乏双语师资、双语教材，以及学生接受双语教学存在障碍。提出搞好双语教学的应对策略，即加强双语师资的培养、双语教材的建设和引进，及时制定有关标准来规范双语教学，加强双语教学的科学研究。     

试论高等学校的双语教学

双语教学是近年来我国从西方引进的一种新的教学形式。由于对双语教学的种种误解，各高校在推行过程中都出现了许多问题。本拟就双语教学的重要意义，双语教学的概念、模式及教学中母语及第二语言的关系问题进行论述，以便增加人们对双语教学的理解，从而找出适合我国高校现状的双语教学模式。     

英护高职开展专业课双语教学的尝试

探讨在英护高职开展专业课双语教学的必要性和可行性,着重介绍笔者在专业课双语教学的探索中采取的具体措施及取得的初步成效,总结出能否实施专业课双语教学的关键在于教师.     

结合分子生物学课程对大学生进行双语教学的尝试

主要从分子生物学双语教学的必要性和意义入手,对双语教学实施过程中影响教学效果双语教材的选择、双语教学的方法和手段这两个方面进行全面分析,同时指出了分子生物学双语教学面临的问题,为开展分子生物学双语教学提供了理论基础。     

游戏教学在新疆学前双语课堂教学中的应用

游戏是幼儿生活中的基本活动,也是幼儿双语教学中的一个重要环节.在新疆双语幼儿园课堂中开展游戏教学活动有助于幼儿学习和掌握所学知识,使语言学习富有趣味性；有利于激发幼儿学习双语的兴趣；有利于加强幼儿的参与意识和竞争意识,提高学习效率.实施学前双语游戏教学不仅是可行的,也是必要的.文章论述了开展游戏教学的必要性,同时介绍了游戏教学的方法,最后提出如何构建新疆学前双语教育课堂游戏教学方法.     

高等数学实施双语教学的困境及对策

根据教学实践和高等数学这门课的特点,分析了在大学高等数学的教学中实施双语教学存在的问题：没有良好的社会和文化环境,缺乏双语师资和适合国情的双语教材,学生接受双语教学存在障碍。提出搞好双语教学的应对策略,即加强双语师资的培养,双语教材的建设和引进,及时制定有关标准来规范双语教学,加强双语教学的科学研究。     

农业院校本科专业双语教学的探索与实践

本文结合湖南农业大学实施双语教学的实践,对双语教学的课程性质、双语教学的教学模式、双语教学的基本因素、双语教学的教学效果等问题进行探讨。     

遗传学双语教学的初步实践与思考

遗传学是生命科学相关专业的重要核心课程,也是当今发展最为活跃的科学领域之一.文章结合近年来进行遗传学双语教学的实践,从遗传学双语教学的组织实施、教材建设、教学模式和方法等多方面进行了尝试和探索,并对影响双语教学改革进一步健康发展的相关问题进行了探讨.     

农林高等院校双语教学发展分析

本文对双语教学的概念、双语教学的必要性进行了阐述,通过分析目前农林高校双语教学现状及存在的问题,提出了农林院校双语教学应采取的措施。     

《植物育种学》双语教学的实践与思考

专业课的双语教学要求在向学生传授专业知识和技能的同时提高他们的英语应用能力,是培养高素质复合型人才的重要途径.本文从教材选择、教学模式、教学课件和考核方式等方面总结了我们开展《植物育种学》双语教学的实践经验,分析了存在的困难和不足,并提出了相应的解决措施,以期与教学工作者相互磋商,共同推进我国双语教学工作的发展.     

鱼类学课程双语教学的尝试与探索

双语教学已成为我国高校课堂教学的发展方向。鱼类学是动物学、水产养殖学、渔业资源等专业的必修课程之一,开展双语教学极为重要。找出教学过程中鱼类学双语教学中存在的问题与对策,分析并总结了当前我国地方高校鱼类学双语教学中存在的师资力量不足、学生英语水平参差不齐、双语教材选择困难等亟待解决的几大难题,提出了对鱼类学双语教学质量工程建设的几点建议,探讨了适合地方高校专业课程双语教学的模式和方法。     

新建本科院校农林生物学科《遗传学》双语教学探析

<遗传学>是农林生物学科相关专业的重要核心课程,也是当今发展最为活跃的科学领域之一.高等院校相关专业开展<遗传学>双语教学具有重要意义.新建本科院校作为中国高等教育的重要组成部分,在双语教学发展方面还处于起步与探索阶段,存在师资严重不足、学生英语基础薄弱、教学管理体制滞后等问题.主要从<遗传学>双语教学的开展意义、双语教学开展的形式、可能存在的问题和提出解决问题的措施等方面进行了初步的讨论和分析.     

中西文化比较课程双语教学法的教学理念

我国素质教育背景下的双语教学是教育国际化与人的全面发展需要的重要体现。作为我国素质教育的一个切入点,双语教学究竟在怎样的理念与条件下,才能实现发展学生双语能力的目标,这是高校双语教师必须思考的问题。以中西文化比较课程为例,探讨双语教学的意义及价值,探索高校双语教学理念。     

我校双语教学情况的调查与分析

双语教学是我国教育改革与国际教育接轨和对我国英语教学、专业教学提出更高要求的产物[1],其重要性越来越受到政府主管部门和教育工作者的重视。但在开展双语教学的实践中,学生对开展双语教学的看法、认同度和评价,将直接影响着双语教学的效果和质量。为此,本文对本科生双语教     

生命科学双语教学培养模式研究——以辽宁大学生命科学院为例

生命科学是一门快速发展的学科,为了能够与国际接轨,双语教学模式十分必要.本文对辽宁大学生命科学院实施双语教学模式存在的主要问题、培养模式的建立及展望进行了探讨,为双语教学在生命科学专业的推广提供参考.     

材料专业《热力学统计物理》双语教学的初探

作为推进大学素质教育的双语教学一直是我国教育改革研究中的一个热点问题.本文以材料专业的<热力学统计物理>的双语教学实践为基础,讨论了在专业基础课实行双语教学的意义,并对教材选择,教学模式及考核方法进行了探讨.     

动物组织学与胚胎学双语教学存在的问题与对策

社会发展需要高素质的人才,教育部根据这一要求提出在高等院校实施双语教学。在高等农业院校实施专业课双语教学,目的是促进我国培养的农业院校学生参与国际竞争、交流与合作.但就目前形势看,中国高等农业院校双语教育水平参差不齐,本文综合分析了高等农业院校动物组织学与胚胎学双语教学普遍存在的问题,并对其提出了相应的对策。     

国际经济与贸易专业相关课程开展双语教学的探索

阐述了涉外课程进行双语教学的必要性,在实践的基础上就双语教材的选定、双语教学模式的确定、双语教学的定位以及双语教学所配套的教学手段和教学方法的改革等方面进行了系统的探索。     

植物分类学课程双语教学的实践与探索

结合近年来植物分类学课程双语教学的实践和探索,总结和分析了该课程双语教学过程中的经验及其实施过程中存在的问题。提出了采用各种方式进行双语教学、加强双语教学的教材建设、加强双语教学师资队伍建设等对策,为植物分类学课程双语教学理论系统化的形成提供了相关资料。