高等农林院校现代教育技术应用的研究与实践

本文通过东北农业大学教育技术应用的研究与实践，旨在探索高等农林院校现代教育技术系统应用的模式，以推动教学改革，提高教学质量和教学效益，促进教育教学现代化。     

现代教育技术在农民职业培训中的应用研究

现代教育技术利用现代先进的教学理论促进教育教学改革,目的是实现教学的优化。通过分析农民职业培训的现状,提出利用现代教育技术提高农民培训质量,促进农民培训由传统型向现代型转变的对策建议。     

运用现代教育技术理论实现教学改革的新突破

随着现代信息科学技术的发展和教育改革的深入 ,现代教育技术已逐步得到扩充和发展 ,现代教育技术对提高教育质量、扩大教育规模、培养创造性人才、实施素质教育、推动教育教学的改革与发展起着十分重要的作用。因此广大教育工作者需认识现代教育技术的重要性 ,认识和应用现代教育技术理论 ,促进教育教学改革。     

现代测试技术课程教学改革的探索与实践

本总结了几年来我们在现代测试技术课程教学改革中的几点做法，即适应时代要求改革教学内容，将科研成果应用于教学活动以促进教学发展，通过多种途径加强实践教学等。这些教学改革措施在教师教研水平和学生综合素质提高方面收到了良好的效果。     

教育技术在高师院校教学改革中的作用

以徐州师范大学为例,通过分析高师院校教学改革面临的问题与挑战,阐述了教育技术的内涵、特点和作用,探讨运用现代教育技术提高教学质量,促进高等教育尤其是高等师范教育健康发展的途径。     

论我国农村教师现代教育技术素质的培养与提高

推进农村教育现代化,提高农村教师现代教育技术素质,对解决不同区域、地域经济发展不均衡、教育资源配置不均衡等不和谐因素有重要意义。新农村建设中现代教育技术教育存在不均衡的问题,从加强农村教师现代教育技术态度培养方面入手,可以有效促进现代教育技术素质提高。     

坚持“三个面向”,深化我国农业高教改革：访美归来关于我国农业高教改革的一

美国是个经济发达国家，教育在促进发展中起着关键作用，与此同时，教育正身也积累了丰富的教育教学改革的经验。笔通过对美国教育的考察和结合我国的实际，对我国的教育教学改革，加强一科教育、师资队伍建设和大学的社会服务功能等提高新的思考。     

现代教育技术推广应用的社会心理障碍及对策探讨

现代教育技术在推广应用过程中，存在等待观望、缺乏理解、患得患失等社会心理障碍；为了加快其推广应用，促进教育质量的提高，应采取心理的管理等措施，努力改善环境、提高认识、增强动力、促进运用、加强管理。     

浅议信息技术在农业生产和教育教学中的应用

现代信息技术广泛应用于各个领域,对人类社会和经济发展有着重要的意义。用于发展农业,进行科学种植、研究、科技推广等,实现农业科学化管理;现代信息技术与教育教学的有机结合,是教育教学改革中的一种新型教学手段,极大地促进了教育形式和学习方式的重大变革。     

开发高职养禽与禽病防治特色教材的研究与实践

分析农类高职院校养禽与禽病防治教材存在的问题,提出校企合作开发教材可以促进高职教育教学改革,阐述了通过准确定位教材、做好教材规划、严格教材实施和科学评价教材等方法步骤,校企合作按照工作过程系统化开发出适合培养南方现代规模化养禽生产企业一线职业岗位和实际工作任务需要的高素质畜牧兽医技术技能型人才的特色教材,促进农类高职教育校企合作、工学结合人才培养的教学改革。     

开展产学研合作教育培养创新人才

产学研合作教育是一种教育思想,也是一种教育模式。从时代发展的需要,国际高等教育改革的趋势以及我国高等教育改革与高校自身发展的需要阐明产学研合作教育是培养创新人才的重要途径。概括性地指出了目前我国产学研合作教育的3种模式及适用性,最后对产学研合作教育实践与效果作了整体的评价。     

邓小平的教育思想及其时代价值

邓小平教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。“三个面向”是邓小平教育改革和发展思想的集中体现。     

高校教务管理中管理学原理的应用

戴维?B?赫尔茨说过:“管理是由心智所驱使的唯一无处不在的人类活动。”在高校教务工作中,同样也渗透着大量的管理学原理。高校的基本职能和根木任务都是培养人才,教学工作是学校经常性的中心工作,教务管理在高校管理中占有特别重要的作用。本文以高校教务管理的各主要组成部分为切入点,根据各部分管理的特点和指向的不同,恰当地寓之以相适应的管理学原理于日常实例,以期对高校教务管理工作起到促进、推动、改进的作用。     

高校教育科研课题管理问题分析——以湖南农业大学为例

教育科研是高校科学研究的重要组成部分,其管理质量的高低直接影响到教师开展教学研究的积极性,并决定着学校教育教学改革的质量。基于湖南农业大学的实践及分析,高校教育科研课题管理存在课题成果转化管理亟待加强、课题管理单位工作热情不高和课题结题质量不易衡量等问题。改进高校教育科研课题管理,需要加强课题管理部门的成果转化职能;整合教学资源,加强教育科研课题合作;进一步健全课题管理制度,加强课题的过程管理。     

高校内部管理体制改革几个问题的宏观思考

高校作为一个特定的系统，在当前新一轮高校内部管理体制的实践的，常表现出一些带有共笥的问题，诸如改革的力度与教职工的心理承受力、改革的阶段性与长期性、改革空间局限性与开放性、改革的信誉、改革中的思想政治工作，以及检验改革的标准等宏观问题。对这些问题的理性思考和科学把握，无疑会有助于高校改革健康有序的发展。     

高校图书馆履行信息服务和教育职能的现状调查

2002年《普通高等学校图书馆规程（修订）》规定,高校图书馆应履行信息服务和教育两大职能,依据CNKI数字图书馆．对其所收录的图书馆学、情报学刊物所发表有关高校图书馆职能的研究论文进行统计和对“2005中国大学100强”高校图书馆网络信息服务和教育内容的调查发现,两大职能的发展和履行并不均衡,因此,高校图书馆要改变观念,明确其教育职能的主导地位,加强信息素养的培训教育,加快远程教学服务,使信息服务和教育职能齐头并进．均衡发展。     

计算机科学与技术专业教学改革研究与实践

在新的教育形势发展要求下,结合计算机科学与技术专业的学科特点和未来发展趋势,就本校该专业的教学改革与发展作了有益的研究、探讨与实践。     

学生选课及成绩教务管理系统设计

办公自动化是计算机应用的一个重要方面,大学的教务管理中繁杂的工作更是离不开计算机。基于我校的教学管理模式正在从传统的学时制到现代学分制过渡,我们自行开发了学生选课及成绩管理系统,应用于我校教务管理工作。本文择要介绍了该管理系统的设计思想、原则及实现方法。     

高校教育职员制改革的研究

通过对实施高校管理人员教育职员制改革试点情况的调查分析，探讨高校管理人员职员制改革的发展方向，同时就进一步完善高校教育职员制改革提出建议和对策。     

对赫钦斯通识教育大学理念的再认识

美国著名的高等教育理论家和实践家赫钦斯针对当时盛行的实用主义教育思潮之弊端,提出了一整套以通识教育为核心的高等教育思想。他认为通识教育是整个社会教育尤其是大学教育的基础,它对抽绎永恒人性,培养学生良好个性,加强大学凝聚力等方面都起着积极的作用。主张大学应担负起引导社会前进的职责,而不应为迎合市民大众的浅近需要而盲目地随波逐流。认为大学教育的目标应执着“人性”而非着眼“人力”。赫钦斯的高等教育理念对美国乃至世界高等教育的发展产生深远影响,对当今我国高等教育改革与发展仍具有积极的启示和借鉴意义。