论胡仔对宋代金紫胡氏家学家风的传承与超越

作为宋代金紫胡氏家族文化的集大成者,胡仔的学识品性继承和发展了胡氏的家学家风,既呈现出甘贫守静、敬祖崇德和博学好文的特征,又表现出与家族成员同中有异的学术兴趣,反映了家族文化在代际传承中演变轨迹。他对北宋诗歌发展史的思考与探索超越了家风家学,对后代诗话和诗歌评点影响至深。     

明清桐城桂林方氏家族文化特征探析

明清时期桐城桂林方氏家族是江南著名的世家大族，以科第仕宦、研习诗文、治学习艺等著称于世，在其长期发展延续过程中积淀而成深厚的家族文化。其文化特征主要表现在：其五世方法因靖难发作毅然殉难，此忠孝节义之举为后嗣敬仰，积淀成为方氏世代传承的精神意志的象征；方氏家族文化精神的传承表现在重视教育、诗礼传家、勤学著述、编纂家族遗书等方面；方氏家训、家学、家风的传承也为家族的稳固与兴盛奠定了基础。作为个案研究，探析方氏家族的文化特征，为探究中国传统文化的内蕴提供了一个有效的切入点。     

传统家风发展历程及其现代建设之道

中国传统家风发展历史悠久,发展脉络蜿蜒曲折,虽历波折却历久弥新,经历了发轫与鼎盛、撕裂与衰落、苏醒与复兴几大时期,特别是在当代显示了其强大的生命力与凝聚力,传统家风的核心要义主要归纳为治家之道、教子之方、修身之法、处世之道四个方面,这些内容与思想精髓为我们现代家风建设提供了宝贵的思想资源与良好的借鉴,推进现代家风建设需要从继承和发展中华优秀传统文化、发挥家庭教育的基础作用、建立家风长效体制机制三方面入手,推进新时代家风建设向上向好发展。     

优良家风融入大学生思想政治教育初探

中国传统的家风文化博大精深,优良家风更是我国优秀传统文化的结晶,我国优良家风文化中所包含的价值追求,与当前高校思想政治教育的价值目标相契合,为大学生思想政治教育提供了丰富资源。因此,有必要在高校思政教育中融入中国优良家风教育,把优良的家风升级为好校风,形成好社风。     

优秀家风文化在乡村建设中的内生动力价值研究

家庭是乡村的基本组织,也是人们最基本的精神家园,家风是家庭文化和家庭氛围的集中体现,优秀家风文化是乡村建设的重要内容,也是促进乡村建设的重要力量和内在驱动力。优秀家风文化传承与发展在乡村建设中面临主体缺失、物质载体流失、内容消失等问题;优秀家风能够以情感呼唤乡村建设主体的回归,以价值导向营造"真善美"精神家园,以柔性力量优化乡村治理环境;通过"知、情、意、行"四个方面,探寻增进乡村建设凝聚力的优秀家风文化建设有效策略。     

许光达红色家风融入大学生道德素质教育的教学反思

国内对于许光达红色家风文化融入大学生道德素质教育的路径研究基本没有,笔者以作为中国优秀传统文化的一部分的许光达红色家风文化为切入点,研究许光达红色家风文化融入大学生德育教育的路径,为大学生道德建设注入新的内容,促进长沙红色家风文化的健康发展,有助于发挥先进文化的育人作用。     

从经典诠释管窥王船山厚德隆礼的家风情愫

船山思想多是对六经开生面而形成，从船山对经典的诠释中可以管窥其家风思想：船山家风思想强调修德立己，以礼处世。特征为厚德隆礼，既重视个人德性修养，又重视外在的礼之践行。其逻辑理路表现为由德而礼、由内而外。在家风培育方面，王夫之更是强化人之道德品质，强调从礼教入手，借助德化、礼教培育家风。     

乡村振兴视域下优秀家风文化的继承与发展研究

家风是民风的重要组成部分,乡村振兴视域下,传承农村优良家风有利于形成淳朴文明的乡风,能够提高村民整体素质,为乡村注入新的精神动力。新时期,要从厚置优秀传统文化,营造良好乡风文化;践行社会主义核心价值观,增强乡风文明动力;发挥干部与乡贤的示范引领作用,为乡风树立模范;发挥家训家规家风教化作用,促进优秀家风文化发展等四方面推动优秀家风文化的继承与发展,助力于乡村振兴。     

基于“三创”模式的乡村家风建设路径探究——以浙江乡村家风田野调查为中心

发挥乡村好家风在乡村文化振兴中的引领作用,既是推动乡村传统家风文化的创造性转化和新时代好家风在乡村落地生根的需要,也是引领新乡村文化建设,实现乡村振兴战略的需要。通过探索对乡村社会优秀传统家风的创优性继承、创造性转化、创新性发展,不断赋予传统家风新的时代内涵,培育良好家风、文明乡风、淳朴民风,建设诚信重礼、孝善并举、邻里守望、留住乡愁的新时代美丽乡村。     

深化农业科研单位廉洁文化建设的探索与思考——以安徽省农业科学院为例

加强新时代廉洁文化建设是推进党风廉政建设的内在要求，充分彰显了中国共产党人廉洁文化基因的赓续与传承。建设廉洁文化是构建农业科研单位良好政治生态的题中之义。以安徽省农业科学院为例，对农业科研单位廉洁文化建设工作进行思考，从强化理论学习、注重家风家教、整合文化资源和加强监督4个方面提出建议，以期丰富农业科研单位建设廉洁文化的思路。     

大学思政教育中家风家训的渗透路径

在我国教育中,家风家训具有比较强大的教化力量,拥有特别的方式进行潜移默化的影响个人的行为和做事风格,在大学生的成长生活中起到至关重要的影响作用,优秀的家风家训能够带给大学生良好的成长环境,还是大学生思政教育的原始开端,但现阶段,对于优秀的家风家训在大学的思政教育中地位较为地下,大学未曾给予重视,在实践教学中也未曾运用家风家训内容进行教导,因此现阶段的大学生对于思政理解较差,所以大学应该看重家风家训对于大学生的影响,建立大学生思政教育与家风家训融合的新教学体系,使大学生能够全面发展,以此来提升我国的思政教育水平。     

高校以家风家训文化提升大学生道德素养的现状与策略研究

家风家训是传统文化的精华,蕴含着思想道德教育内容。面对当前的社会形势和高校开展思政教育的情况,本文探究了以家风家训文化提升大学生道德素养的现状,并提出对应的策略。     

永吉联社以“家风”转“作风” 全面提升企业形象

<正>自省联社"家文化"活动开展以来,为建设和谐美好大家庭,永吉联社在全辖掀起了"家文化"研讨的热潮,为共建和谐美好大家园,营造"和谐、节俭、向上、奋进"的良好家风,永吉联社从"四个方面"着手,以"家风"转"作风",促进机关总部提高服务水平和质量,全面提升企业的形象。一是转变思想观念,牢固树立服务意识。为     

家风建设是党员干部的必修课

党员干部的一言一行,对人民群众有重要的示范与引领作用,其家风建设的成效将直接影响党员干部自身的作风和家庭成员的言行举止,进而影响到社会风气、政治环境的优劣。     

升庵故里景区文旅融合发展的意义与思考

历史名人是体现地方人文特色的文化遗产,也是地方重要的文化旅游资源。文旅融合发展模式是名人故里的文化产业与旅游产业结合的重要途径。本文以升庵故里景区的文化旅游建设为研究对象,对其包含的状元文化、家风文化、诗词文化、廉政文化进行了概述,分析了景区文旅融合发展的意义,并提出打造特色文旅融合品牌、创建文化融合生态圈、创新文旅融合形式等发展思路,以期提高升庵故里景区文旅融合发展质量,实现历史文化的传承与发展,为故里景区发展起到示范作用。     

家风家训融入社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值观与家风家训思想价值观同根同源,内涵契合,对现代家风家训的养成具有重要的指导作用,因此,现阶段践行核心价值观要以传统家风家训为重要根基,以社会主义核心价值观为导向,引领家风家训家规优化建设的方法和途径。剔除糟粕、汲取精华,全面通过调查研究了解当前家风的现实状况,推进社会功德、职业道德和家庭美德以及个人品德的建设,以各种形式加强宣传推广,发挥学校、家庭、社会的合力作用。深入基层,开展相关调研和实践工作,深入推进家风家训与核心价值观的关联建设工作,创建文明和谐社会。     

韩国书院的历史与书院志的编纂

中韩两国书院的发展历史与文化功能有很大的差异,受其影响,两国书院志的编写体例也不一样。韩国书院志的编纂始于16世纪中期的《竹溪志》的编纂。《竹溪志》的体例是以与书院有关的记录为中心的。而17世纪的《西岳志》和《庐江志》逐渐趋向于以人物为中心。18、19世纪的书院志则主要收录了许多为祭享人物辩护的内容。     

罗平：板桥镇巾帼示范“四大行动”改善乡风

罗平县板桥镇党委、政府在社会主义新农村建设工作中，积极动员全镇13个村（居）委会的农村妇女从自身家庭做起，以良好的家风进一步净化民风；该镇通过在花红试点村开展“素质提升、村容整洁、增收致富、权益维护”四大行动，推动全镇的新农村建设。     

基于现代德育视角试论传统家训的思想精华

<正>在悠久的中国传统文化中，家教一直是培养人才的重要手段。家训家风是古代德育的重要组成部分，是进行思想品德教育的主要途径。强化优秀传统文化传承发展，筑牢文化自信根基，是新时代教育发展的迫切需要。浙江省诸暨市是越国古都，越文化的发祥地。独特的自然地理条件，孕育了聪慧勤劳的诸暨人，诞生了具有地方特色的诸暨家规家训。现以诸暨传统家规家训为蓝本，挖掘蕴含在其中的教育功能，探寻家规家训的思想精华与社会主义核心价值观互联的桥梁，推动传统文化的创新发展，为当代中小学生的德育提供借鉴和启迪。     

吸取传统家训精华 培育公民社会主义核心价值观

家训文化是我国传统文化的重要组成部分,其中的很多思想与我们当前的社会主义主义价值观有相通之处。在培养公民社会主义核心价值观的过程中,借鉴传统家训文化的精华,能够更有效地为广大人民群众所接受并践行社会主义核心价值观,形成以社会主义核心价值观为内核的当代优秀家风。