高校图书馆与大学生的信息素养教育

信息素养教育是高校素质教育的重要有机组成部分。本分析了高校图书馆实施信息素养教育优势和内容，讨论了新时期高校图书馆的重要特征及专业的建设。     

基于新媒体环境下的高校图书馆学生用户信息素养教育

高校图书馆学生用户信息素养教育工作是提高图书馆馆藏资源利用的重要基础工作。高校大学生的需要与新媒体环境的变化决定了高校图书馆的学生用户的信息素养教育也应与以往有所不同。本文指出了新媒体环境下高校图书馆"95后"大学生信息素养提升的对策:树立新媒体意识,确定新媒体环境下用户信息素养教育的新内容;采纳新媒体思维,运用"95后"高职大学生喜欢的思维、话语形式开展信息素养教育;深化对新媒体的认识,科学运用微博、微信等新媒体技术引领信息素养教育。     

数字时代高校图书馆用户信息素养的培养——以广西大学图书馆为例

随着数字时代的到来,开展用户信息素养教育,是高校图书馆的重要工作之一。立足于广西大学图书馆用户信息素养培养的基础上,探索在数字时代里,高校图书馆进一步拓展用户信息素养的培养途径。     

大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进

文章首先介绍了大数据时代信息素养教育的相关概念,说明了高校信息素养教育对于高校教育及学生自身素质方面提高的意义,并介绍了大数据时代下高校图书馆信息素养教育的基本模式,最后提出了大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进。     

高校图书馆“信息素养”教育功能的发展

通过对高校图书馆＂信息素养＂教育功能的定位进行分析,论述了高校图书馆开展＂信息素养＂教育的优势及＂信息素养＂教育过程中应正确处理的几种关系;简单介绍了国外＂信息素养＂教育的先进经验;最后对我国高校图书馆＂信息素养＂教学改革的几点建议。     

大学生信息素养教育的内涵演变与途径探究

在概述信息素养及信息素养教育的内涵与演变的基础上,从3个方面分析了文献检索课与当代大学生信息素养教育的现状。阐述了高校图书馆在大学生信息素养教育中的地位优势,提出了高校图书馆在开设文献检索课的过程中对大学生实施信息素养教育的举措与途径。     

高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式研究

翻转课堂打破了传统的教学模式,为高校图书馆信息素养教育改革注入了活力。根据高校图书馆信息素养培养的主要形式及特点提出了一种应用于高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式,该模式将翻转课堂教学活动分为课前自主探究、课中实践协作、课后评价反思3个阶段,以期对高校图书馆开展信息素养教育有所裨益。     

刍议高校图书馆的信息素养教育

文章阐述了信息素养的概念,强调高校图书馆在信息素养教育中的地位和作用.并对高校图书馆如何开展信息素养教育提供了一些合理化建议.     

基于学生信息行为分析的信息素养教育模式的实践研究

新信息环境下高校信息素养教育存在诸多问题,而且学生的信息行为已经发生了深刻变化。高校图书馆应该肩负起高校信息素养教育的重任。高校图书馆应该立足本馆资源、先进的理念及优秀的人才,与时俱进的促进高校信息素养教育的发展。     

面向“双创”人才培养的高校图书馆嵌入式信息素养教育模式研究

分析了“双创”对高校图书馆服务的影响,介绍了高校图书馆嵌入式信息素养教育的优势,研究了高校图书馆围绕“双创”的嵌入式信息素养教育模式,以及保障嵌入式信息素养教育成效的措施。     

谈院校图书馆与大学生就业信息服务

大学生就业困难已成为我国的社会问题之一。院校图书馆是学术性服务机构，宜充分发挥自身的信息设施和信息资源优势，与院校有关职能部门配合，以恰当的方式为在校大学生提供就业信息服务。     

关于农科院校大学生自信心培养的探讨

本文就当前农科院校大学生自信心缺乏这一现象进行分析，找出大学生自信心缺乏的社会、家庭和自身等方面原因，探索解决这一问题的有效方法和手段，有助于为农科院校培养更多合格人才。     

高校信息素质教育中PBL模式的构建探讨

PBL教学模式可以促使教师改进教学方法,改革课堂教学模式,以学生为中心,发挥学生的主动性和积极性,提高学生解决真实问题和综合应用信息和深层次理解知识的能力。PBL包含多个方面知识技能训练,能够培养创造性人才,让学生学会学习,扩展课程内容,使所学知识和本学科研究的最新进展以及社会需要紧密结合的一种新型教学模式。     

高校学生突发事件的类型及预警机制研究

近年来，高校学生突发事件偶有发生，并有加剧之势。轻则会妨碍学生身心健康发展和高校正常运作，重则危及社会和谐和国家稳定。为此，本文重点研究了现在高校学生中发生的突发事件的类型，通过这些不同的类型，以及它们发生频率的不同，最后提出要尽早建立高校突发事件的预警机制。因此，就能做好高校学生突发事件的防范工作，确保学生的生命安全，这既是构建和谐校园、培育合格人才的需要，也是建设和谐社会、实现社会主义现代化的需要。     

大学生自组织:制度特征与引导路径

当前自组织在青年大学生中影响力迅速扩大,很多网络自组织开始建构组织章程,为组织活动可持续开展提供制度保障,并注重培育组织文化,实体化趋势日趋明显,从而对传统的高校学生教育、管理和服务方式提出了挑战。因此,根据大学生自组织运行特点,考察了青年自组织形成的内在逻辑,分析了影响当前自组织运行的制度特征。以此为基础,提出结合大学生的有效需求,嵌入思政育人工作,加强对自组织的引导与培育,从而在高校思想政治教育工作的目标下促进大学生青年自组织的良性发展。     

大学生信息素质教育的实践与思考

针对当今大学生信息素质教育方面存在的问题,结合多年信息素质教育实践,就如何进一步开展高校大学生信息素质教育提出了具体措施。     

网络环境下大学生信息素质教育探讨

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育组成的一个重要部分,信息素质是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。作为高校有责任也有条件对大学生进行信息素质教育。本研究叙述了信息素质概念的内涵,分析了当代大学生信息素质的状况,阐述了新型大学生信息素质教育的重要性,提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

加快数字图书馆建设,提供更好的信息服务

新世纪图书馆业发生着巨大的变化,数字图书馆是未来图书馆的存在形式。分析了数字化图书馆的基本概念和对高校图书馆发展的意义,阐述了高校图书馆数字化应用现状及存在的问题,提出了促进高校图书馆数字化发展的一些建议。     

大学生思想政治教育为圆梦汇集能量的对策探讨

实现中国梦,既需要现实力量,更需要后续力量。大学生思想政治教育肩负着培养学生道德品质的重任。为了更好地发挥大学生思想政治教育的育人、育才作用,为实现中国梦培育坚定可靠的生力军,文章从如何为实现中国梦汇集能量入手,对大学生思想政治教育今后的工作重点进行了探讨。认为大学生思想政治教育应围绕着新的工作主题,广泛开展"中国梦"的宣传教育活动,为"圆梦"营造良好氛围;坚守理想信念教育,为"圆梦"激发正能量;大力弘扬中国精神,为"圆梦"提供强大精神动力;努力培育大学生的"成才梦",为"圆梦"构筑广泛基础;坚持立德树人,为"圆梦"培育坚定可靠的生力军。     

试论高职大学生信息素质教育模式的构建

在论述高职大学生信息素质教育的意义、分析高职大学生信息素质教育现状的基础上。提出了高职大学生信息素质教育的几种模式。