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计算机辅助教学的开展是目前高等农业院校教学改革的重要举措,也是今后教学垢一个发展趋势。化学课计算机辅助教学软件开发过程中知识的切入点的确定是CAI开发成败的关键。本结合目前农业院校化学课教学内容,对适合CAI教学的内容进行了探讨。 相似文献
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目前,高等农业院校本科专业教学中的计算机课程设置存在诸多问题,按照当前计算机基础教育课程体系的最新标准,结合农业院校传播学(网络传播)专业的特点进行了分析,并提出了一种适用于该专业的课程体系。 相似文献
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结合高等农业院校人才培养的具体实际,对高等农业院校数学教育教学的现状及存在的问题进行了分析,同时就数学思想在高等农业院校人才培养中的作用进行了探讨。提出数学教育既要重视形式逻辑的推理,又要掌握数学的思想方法。教师存传授知识的同时,应该注意培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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本文立足于广东一全国改革开放的试验区,对农业院校非计算机专业的计算机素质教育的演变及如何与世界计算机教学接轨进行了分析与探讨,提出本世纪计算机中心的任务,仅供同行专家参考. 相似文献
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紧密结合新时期现代农业发展需求和地方农业院校实际,围绕思想政治教育创新尤其是思想政治理论课教学改革进行研究与探索。从三个方面论述地方农业院校思想政治教育管理体制创新;构建地方农业院校思想政治教育工作机制创新方案;阐述思想政治理论课实践教学与学生社团活动结合模式效率测度的基本观点。 相似文献
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计算机基础教育是文化基础教育、人才的素质教育、技术基础教育,它既是信息化社会的需要,也是学科发展的需要。为进一步促使农业院校计算机基础教学质量迈向新的台阶,结合数字化农业的特色与发展前景,作者针对现行课本不合理的方面进行了分析,提出了重新编写高等农业院校大学计算机基础教学教材的思路。 相似文献
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随着信息技术的迅速发展,社会对人才的需要已经由单一的知识型到知识技能型。本文结合民族院校的实际情况,以北方民族大学为例,分析了计算机基础课教学中所存在的问题,结合本校提出了对民族院校计算机基础课的一些改进措施,分层次分专业教学、案例教学、实验小班授课,建立自主学习平台等,以提高民族院校计算机基础课的教学效果,提高学生计算机的实际操作能力。 相似文献
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农林科化学课程体系的改革已取得了一系列优秀成果,但仍存在不少深层次问题,教学改革的任务仍很艰巨。本文对高等农林院校物理化学课程教学中存在的问题进行了分析,并从几个方面论述了如何进行改革。 相似文献
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"数字地球"与"数字农业" 总被引:13,自引:1,他引:13
“数字地球”就是信息化的地球,它包括全部地球资料的数字化、网络化、智能化和可视化的过程在内。数字地球的核心思想是用数字化手段整体性地解决地球问题并最大限度地利用信息资源。“数字农业”是实施“数字地球”战略的重要组成部分。本文分别论述了“数字地球”、“数字农业”的源起、概念、内涵、特点及中国的发展战略。 相似文献
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樊庐生 《安徽农业大学学报》2005,(4):88-90
教学观对教学具有直接指导意义,本文从高校工作为教学服务、师生互动、调动学生学习主动性和培养全面发展人才的四个方向阐述了“以人为本”的高校教学观 相似文献
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随着社会的不断发展,现代农业已经变成国民经济中具有较强竞争力的现代产业。作为农林高职院的机电专业,要想长远发展,必须为现代农业服务,走出自己的特色,依托农林学院的优势资源,走产学研用合作培养之路,培养出有农林特色的机电专业创新型人才,打造属于农林高职院的机电专业的特色品牌。 相似文献
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加强实践教学培养新农村建设技能型管理人才——农村区域发展专业实践教学改革探索 总被引:3,自引:1,他引:3
根据新农村建设对技能型管理人才的需要,构建了既符合农业院校实际,又体现河北省区域农业特色的农村区域发展专业实践教学模式。该模式包括课程实践、专业实践和综合实践,分别以实验室训练、教学实习、课程论文和毕业实习的方式进行,并制定了相对应的考核标准;最后提出了保障实践教学顺利实施的改革措施。 相似文献
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介绍了"同课异构"教学模式的概念及理论基础,分析了高等师范院校推行"同课异构"教学模式的必要性,提出了高等师范院校推行"同课异构"教学模式的策略。 相似文献
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数字农业的发展要求广泛开展农业管理信息系统教育,但目前许多高校在该课程教学中都存在一些与人才培养不相适应的问题,贵州大学农学院在农业GIS课程教学中,对培养方案设置、教学内容组织、实践教学环节、开课时间安排、师资队伍建设等方面作了改革和尝试。 相似文献