英语语言性别歧视现状与文化内涵探讨

随着我国经济的发展,英语语言的课程在我国是必学课程,英语语言存在着一定的性别歧视,歧视现象表现在语义,词义等多个方面。研究英语语言性别歧视,就要通过对本身事物的分析从根源上找出问题所在,这就需要着眼于社会文化和观念。本文将从社会分工,文化和社会心理等不同方面对英语语言性别歧视背后的文化根源进行实质性的探究,阐述英语语言性别歧视现状和文化内涵。     

汉英语言性别歧视的比较研究

性别歧视并不是语言本身的自然属性所决定的，而是特定的文化意识在语言中的反应。东西方社会中都存在着性别歧视倾向，因而语言上也不可避免地出现性别歧视现象。通过论述汉英语言中性别歧视用语的表现形式，分析其产生和持续的社会、文化根源，揭示了汉英语言中的性别歧视现象都是社会、文化因素的产物。     

论唐宋诗歌中的“桑麻”

有些诗歌中的"桑麻"指桑树、麻或泛指农作物，有些则指农事，其指涉多与典故相关，有些可具植物与相关典故双重意义。植物特性或种植习俗及诗人创作方式在一定程度上可影响诗歌中"桑麻"的运用。相较两晋南北朝时期，唐宋诗对于"桑麻"的美感与文化意蕴有进一步开拓。有些诗写出了"桑麻"的生机，有些诗善于营造关于"桑麻"的视觉美，一些宋诗对于"桑麻"的书写则更细致。从唐至宋，诗歌中与"桑麻"相关的典故更加丰富。作为植物入诗，"桑麻"不仅是农作物，也可映衬不同环境，即得意趣。从用典角度而言，"桑麻"有横亘千载的文化意义。     

浅析中西方恭维语的差异

恭维语是日常普遍的语言现象以及最常见的言语行为。本论文从中西恭维语的恭维对 象、语境、话题、语言形式、应答模式上分析总结存在着的异同。同时还将对引起这些差异的社会 文化因素作简单剖析,这对从事外语教学的工作者和西方文化的学习者都具有一定的指导意义。     

管窥英语中的性别歧视现象

语言是人类社会发展的产物，它像是一而镜子，反映着人类社会的发展进程，如实地反映出不同的社会文化、风俗习惯以及不同的人文观念和文化意识等情况。社会中的各种不平等现象，尤其是在以男性占主导地位的社会中对女性的歧视现象，也必然会在语言中得到体现。本文通过揭示并分析英语中的性别歧视现象及其发展变化，提出我们英语教学工作者而对英语中新的发展趋势所应采取的对策。     

高校思想政治理论课教师学术责任缺失与补位思考

学术是一个社会文明水准的重要尺度,它代表着一定时期科学文化的进步。高校是属于学术的象牙之塔,一直领导着学术的发展质量。但目前高校普遍存在的学术抄袭、剽窃、敷衍等现象让全社会担忧,高校教师的学术责任缺失更是让人对高等教育质量提出严峻的挑战。文章以思想政治理论课教师为研究群体,探究其学术责任缺失的原因,并提出补位思考。期望能对大学的教学与科研整合,人们重新认识了大学教师的工作,提供一个崭新的视角。     

人才振兴背景下大学生志愿服务乡村缘由和影响因素分析

志愿服务乡村是社会参与人才振兴战略的重要方式，大学生在其中承担着重要角色。"乡愁文化"和"社会理性"是大学生志愿服务乡村缘由所在；性别、年级、学校类型、了解程度和志愿组织对大学生志愿服务乡村有显著影响。大学生志愿服务的着力点在于智力支持且具有文教活动倾向性，但也存在意愿与行动脱节、认知流于表面、能动性不强、缺乏思想引领以及对小微志愿组织的支持缺位等问题。乡愁文化嵌入大学文化、引入激励机制、打造志愿组织"大家庭"、牢守宣传育人"主阵地"、强化智力支持优势、补齐理论技能短板、关爱"小微组织"成长、构建"三位一体"支撑体系等可有效优化大学生志愿服务乡村。     

中医药文化育人策略研究

以中医药文化涵育人、教化人有利于个人"五育"并举、全面发展,并在社会层面进一步营造健康文化氛围,助推社会主义文化强国建设。中医药文化育人策略应兼具专业性与通识性、科学性与人文性、灌输性与启发性。构建中医药文化育人策略的中心思想是以人化文、文而化之,即强化中医药文化育人属性,展开中医药文化育人实践。为实现中医药文化育人策略,应使中医药医术文化"进课堂"、中医药医理文化"进头脑"。     

乡村振兴视域下的农村文化礼堂：耦合逻辑与价值输出

乡村振兴战略是新时代解决"三农"问题的新方案和乡村建设的总方针，农村文化礼堂则是乡村振兴的一个载体。乡村振兴视阈下，农村文化礼堂的文化价值、政治价值、社会价值分别与"乡风文明""治理有效""生活富裕"三大目标发生不同程度的耦合。然而受到不同制约因素的影响，农村文化礼堂的多维价值输出正面临不同程度的考验。为此，要通过确立实效性与创收性结合的建设运行理念、完善引导性与多元化结合的参与主体结构、构建广泛性与全面性兼备的主体教育机制、打造借鉴性与创新性互补的活动开展模式、建立规范化与多样化兼备的成效考评机制等措施促进农村文化礼堂价值有效输出。     

后方法理论视域下中国文化传播路径初探

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景规划目标纲要》中明确提出要提升中华文化影响力，在国际中文教育中进行中国文化传播是提升影响力的基本路径。目前语言教学处于"后方法时代"，因此要结合"后方法理论"进行教师、教材和教学活动的研究。提高教师文化教学能力、更新文化教材内容和形式、创新文化教学方法和手段是培养学生的多元文化意识、提高跨文化交际能力和拓宽文化视野的重要途径，将对中国文化传播有所裨益。     

试论《华南壮侗语民族学术资源数据库》的构建

以《华南壮侗语民族学术资源数据库》的构建为例,对壮侗语民族专题数据库研究与开发的宏观环境、微观技术、结构进行分析,提出建设的理论构架和数据库模型,最后根据理论与模型进行数据库的开发实践。     

Language acquisition and brain development

Language acquisition is one of the most fundamental human traits, and it is obviously the brain that undergoes the developmental changes. During the years of language acquisition, the brain not only stores linguistic information but also adapts to the grammatical regularities of language. Recent advances in functional neuroimaging have substantially contributed to systems-level analyses of brain development. In this Viewpoint, I review the current understanding of how the "final state" of language acquisition is represented in the mature brain and summarize new findings on cortical plasticity for second language acquisition, focusing particularly on the function of the grammar center.     

甘肃省县域社会发展水平的综合评价与分析

县域社会是县域社会经济系统的重要组成部分,它的快速发展对于社会经济的健康、协调发展,全面小康社会的早日实现都具有重要意义。本文在构建出甘肃县域社会发展评价指标体系的基础上,运用主成分分析法,对甘肃 67 个县的社会经济发展水平进行了定量测度和排序。比较甘肃县域社会和经济发展综合评价得分,可以看出,县域经济发展水平的高低在相当大的程度上决定着社会发展水平;甘肃县域之间社会经济发展水平存在较大差距,而且这种差距很可能由于经济等基础条件的差异不断拉大;县域社会发展是经济、人口、教育科学、文化卫生等因素全面联动发展的系统工程。通过对评价结果的分析得出:甘肃县域社会发展水平的提高有赖于经济快速发展的强有力支撑、人口数量的有效控制和人口素质的大力提高以及科学教育、文化卫生、交通运输等事业的全面改善。同时,应密切注意并防范县域之间发展差距的继续拉大。     

从Haugen语言规划观分析英国语言规划的历史演变

语言政策作为社会语言学的一个分支,已经成为一个重要的研究领域。本文通过社会语言学家豪根的语言规划的四个步骤,分析了英国语言政策的历史演变,发现了非政府因素在英国语言规划中的突出作用,以及英国政府本身对于语言规划的不作为现象。     

动态系统理论范式下二语课堂学习者语言发展中会话互动机制研究

会话互动是二语课堂互动系统中的一种主要形式。基于动态系统理论,二语课堂学习者在语言发展中的“会话互动”机制运作可以被视为是一个复杂动态系统。借助会话分析的基本框架,会话互动的运作呈现出复杂自适应系统的典型特征,即自相似性、自组性与自适应性、非线性变化、反馈敏感性与适应性等。我国二语学习者的语言发展以课堂互动为主,因此,该动态系统观可以有效优化学习者的互动机制。一方面,教师应该合理保持课堂开放性,发挥学习者语言发展自主性;另一方面,教师要注重复杂系统的群体效能,促进课堂学习群体的语言发展。     

网络数据交换和处理的新标准--可扩展标签语言

XML(Extensible Markup Language.可扩展标签语言)是一种源于SGML(standard Generalized Markup language)的Web数据格式描述语言.它的数据内容具独立性和自解释性.使它的信息可以被任何应用程序利用.介绍了XML的概念、特点.并通过一个XML文档来说明此类文档的书写方式及独立设计原则.     

浅谈语用偏离对网络新生语言的影响

语言是社会成员之间相互交际、思维的工具,网络语言则是近些年来伴随着网络的迅速发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式,语用偏离是一种言语表达手段,语用偏离具有超越于字面意义、文学审美和情感美的功能,语用偏离对网络新生语言具有重要的影响.     

Visual and "phonetic" coding of movement: evidence from american sign language

Hearing subjects unfamiliar with American Sign Language and deaf native signers made triadic comparisons of movements of the hands and arms isolated from American Sign Language. Clustering and scaling of subjects' judgments revealed different psychological representations of movement form for deaf and hearing observerd. Linguistically relevant dimensions acquired modified salience for users ofa visual-gestural language. The data indicate that the modification of natural perceptual categories after language acquisition is not bound to a particular transmission modality, but rather can be a more general consequence of acquiring a formal linguistic system.     

“此时无声胜有声”──无声语言在体育教学中的运用

“无声语言”就是指人们说的眼神、手势、体态、表情等。在以体育运动为媒体的教学过程中．直观教学占主导地位。教师与学生双方则是一种人与人之间的交往关系,其方式不单有语言的,而且有非语言的,这就是无声语言教学方式。     

对外汉语教学中的文化渗透

语言与文化有着密不可分的关系.汉语作为一种语言,既反映了中华民族文化的基础和精髓,也对中华民族文化的形成与发展产生深远的影响.作为对外汉语教师应该将语言技能训练和中国文化教育有机结合起来,将文化教育很好的渗透到语言教学当中,达到最佳的教学效果.本文拟从对外汉语教学中的汉字教学、词汇教学、语法教学等环节入手,探讨如何将文化教学更好的渗透到语言教学当中.