基于中国知网论文收录情况对12所农林高校学术研究能力的分析

高校学术研究能力与发表学术论文具有密切关系,学术水平较高的学校,发表论文较多,论文质量也好.通过对中国知网2007-2011年国内12所农林高校论文发表情况的分析,可以看出农林院校必须重视对学科前沿和重大需求问题的把握,提高科研经费使用效率以及师资队伍中高级职称人员比例、博士学位获得者数量.省属农林高校的学术能力提升,应更加体现区域特色,走特色发展之路.     

"生态文明教育"期刊文献及研究生论文计量分析

以"生态文明教育"为关键词,在中国知网(CNKI)共检索到期刊论文1143篇和博硕士论文93篇,采用文献计量方法对这些论文进行分析,发现:从2007年开始,关于生态文明教育的研究论文数量整体上呈快速增长趋势;从论文发表刊源和论文引用率来看,整体研究水平不高,但已有较高质量较高引用率的研究论文出现;个人最高发文量仅为6篇,核心作者群体尚未形成;论文刊发机构以农林院校和师范院校为主体;论文研究对象以学校为主体,重点在高等教育,逐渐涵盖其他层次。     

农林院校人才的分类及培养定位研究

遵循过程、发展、层次、均衡的原则,将农林人才分为研发型、推广型、生产型和服务型,就国内农林高校培养适合的农林人才定位提出建议,分析了各类农林人才的培养要求。     

刺梨英文名使用偏好性分析

以北大图书馆《中文核心期刊要目总揽》(2014年版)中所收录的学术期刊(中文核心期刊)及Science Citation Index Expanded(2016年)收录的期刊(SCI期刊)为统计对象,将以刺梨研究为主题的学术论文进行分类整理,分析不同期刊类别、年代、学科、研究机构及作者对刺梨英文名的使用偏好性。结果表明,72%的学术论文并不使用英文名,只采用刺梨拉丁名"Rosa roxburghii",而仅28%的学术论文使用了刺梨英文名,其中chestnut rose被华中农业大学园艺学科的邓秀新在2000s发表的SCI期刊论文中偏好性使用; roxburgh rose被贵州大学食品科学学科的丁筑红在2010s发表的中文核心期刊论文中偏好性使用; cili被贵阳医学院医学学科的张爱华在2000s发表的中文核心期刊论文中偏好性使用;而不使用英文名,仅采用刺梨拉丁名的代表作者为贵州大学园艺学科安华明。通过分析,笔者建议在今后的研究论文中刺梨英文名采用chestnut rose (Rosa roxburghii)。     

基于CNKI 的我国贡柑研究进展分析

贡柑是广东西江流域的大宗名优特产水果。为全面认识、准确评价贡柑研究进展和成果,基于 CNKI 数据库资源,应用文献计量学原理和方法,对1950—2014 年间中国贡柑研究的期刊论文、会议论文、硕 士博士学位论文、报纸文献、发明专利和鉴定的科技成果信息进行了分析研究,主体是期刊论文的发文数量与 年份分布、载文期刊与载文量,研究主题与学科、核心作者及群体,经典论文与被引、下载频次,以及所发表 论文获基金资助情况,并基于这些信息探讨了贡柑产业发展中的科技研发与管理。     

增强农林高校服务“三农”能力的对策探究

为农服务、为农输送人才是农林高校担负的历史使命和时代责任。农林产业的弱势地位、高等农林教育缺乏吸引力、办学经费不足、就业渠道不畅、行业支持不足、科技推广体系不完善等因素制约了农林高校为＂三农＂服务能力的发挥,应进一步提高农林高校的地位,建立涉农专业免学费制度和多部门合作协调制度,健全农林院校毕业生到基层就业的渠道,构建公益性农业科技推广服务体系,增强农林高校为农输送人才和服务能力。     

我国农林院校博士科研绩效量化比较研究

以China National Knowledge Infrastructure数据库为数据检索分析平台,从发表论文总数、论文总被引频次、人均发文篇数、论文篇均被引频次四个方面对遴选的10所国内顶级农林高校园艺学和作物学专业各20名、共计400名博士生的科研绩效进行对比分析,发现10所高校博士科研绩效差异明显。     

浅析高尔夫期刊论文和学位论文文献资源

选择了11个数据库,对高尔夫期刊、学术论文、学位论文资源进行统计分析,以中文发表的论文数量非常有限。随着中国高尔夫高等教育的发展,文献逐渐增加,内容逐渐丰富。外文高尔夫期刊论文储量较多,需积极开发利用。     

对我校文科专业科研工作的思考

科研工作是高校重要的有机组成部分,它不仅能有效地促进教学工作,创造相应的社会及经济效益,同时,也是衡量高校教师学术水平高低的一个重要指标。本文结合我校文科专业科研工作的现状,谈一下科研工作的发展方向问题。 1 我校文科专业科研工作存在的问题及原因 多年来,我校只设有牧医、农学专业,1993年2月份企管系成立,1994年9月份商外系成立,标志着我校文科专业设置的突破。其间,无论是教师数量、专业设置,还是学生规模,均经历了一个不断发展和壮大的过程,科研工作亦随之起步和展开。在短短的几年内,在某些方面取得了进展和突破,省级立项二项,发表论文31篇,编写教材14部,获得市级以上的奖励共计7项。其中,也不乏有影响力的论文和教材。但是,我们也应清醒地认识到,我校文科专业的科研工作总体水平不高,存在不少问题,具体体现在以下几个方面:     

江西省国家级自然保护区科技论文文献计量分析

以中国知网(CNKI)期刊全文数据库为数据源,对2005—2015年江西省14个国家级自然保护区发表科技论文的数量进行了统计分析。结果表明,井冈山自然保护区发表科技论文文献数量最多(42篇),且显著高于其他保护区;主要研究方向的分布极不均衡,绝大多数集中在生态系统生态学和动物生态学;文献的平均影响因子除鄱阳湖外均小于1;高等院校在自然保护区学科研究领域处于领先地位。     

中国百合核心期刊研究文献计量分析

对1998—2007年发表的百合核心期刊论文数量、发表时间、研究内容、期刊分布、核心作者、单位分布等进行统计分析,展示了中国百合研究水平和科技成果。     

乡村振兴战略背景下创新创业教育融入高校人才培养中的政策建议

高校创新型人才培养关系着国家创新驱动发展战略和服务乡村振兴战略的实现,以6所部属农林院校为例,基于创新创业教育的组成要素来分析农林高校开展大学生创新创业教育的实践,提出促进高校创新型人才培养的创新创业教育政策建议,即要引导涉农林专业学子树立创新创业意识,将“论文”书写在大地上;构建涉农林专业教育与创新创业教育相互融合的机制,服务农业现代化和乡村振兴战略;整合各种资源和力量,构建农林高校创新创业教育的协同育人机制等。     

“三农”政策如何影响农林高校新文科专业建设——基于组态视角的fsQCA分析

“三农”政策对农林高校的新文科建设提出了新要求。用模糊集定性比较分析方法(fsQCA)探析"三农"政策影响农林高校新文科专业建设的组态路径,得到回应农村生活现代化要求、回应农村治理现代化要求、回应农村产业现代化要求三种组态路径类型。建议通过强化管理学类新文科专业的建设优势、填补文科其他学科的新文科专业建设的空白、创新设置文科学科交叉的新文科专业等措施加强农林高校新文科建设。     

高等农林本科教育实践教学现状及存在的主要问题和改革措施

在对我国不同地区 1 0所高等农林院校 2 2个专业实地调查的基础上 ,综合对其他农林高校的函调资料和查阅大量的文献资料 ,力求从高处和大处着眼 ,总结了我国农林高校本科实践教学发展现状与成绩 ,分析了当前农林高校实践教学中存在的主要问题 ,提出了面向 2l世纪农林本科实践教学的改革措施     

中国小麦条锈病核心期刊计量分析

对1990～2009年间发表的小麦条锈病核心期刊论文数量、研究内容、发表时间、作者机构、核心作者、期刊分布等进行了统计分析,展示了我国对小麦条锈病的研究水平和科技成果。     

OBE理念下的都市农林高校经管类课程教学设计与优化

在我国高等教育专业发展过程中,农林经济管理类专业设置较早,为我国农村和农业的发展输送了大量的专业人才,为我国农村农业发展做出了较大的贡献。但从目前都市农林高校经管类专业的招生和就业情况来看,形势并不乐观。该文分析了都市农林高校经管类人才模式存在的问题,论述了OBE人才培养理念,提出了基于OBE理念的教学新模式,主要包括:以学生的最终成果为教学导向、将教师的教学方式灵活化、让学生走进教学过程等,以期提高农林经管类高校人才培养质量。     

近二十年河南省地理学的发展

通过分析河南地理工作者在我国14种重要的地理学类核心期刊中所发表论文的情况,研究了河南省从1990年到2010年近20年地理学发展,得出了近20年河南地理工作者在地理类期刊上所发表论文的数量呈不断上升的趋势等4项结论。     

新形势下都市型农业高等院校青年教师队伍建设思考——以天津农学院为例

以天津农学院和其他农林高校教师队伍为研究对象,依据生师比、学历结构、职称结构以及年龄结构等数据,对天津农学院与全国其他农林高校的教师队伍现状进行系统比较。总结和分析出都市型农业高等院校青年教师队伍建设中普遍存在的问题。结合国内外同类院校的做法和经验,从管理队伍、制度建设、人才引进与培养等方面提出进一步加强都市型农业高等院校青年教师队伍建设的建议。     

脱贫攻坚典型实例有效融入农林高校思政课的思考

将脱贫攻坚典型实例有效融入农林高校思政课,可强化农林大学生政治站位,细化农林高校德育素材,优化脱贫攻坚实例教学梳理。但在具体融入过程中,存在部分农林高校大学生对脱贫攻坚事业情感认知不足,脱贫攻坚典型实例与农林思政教学融合程度不深,以脱贫攻坚典型实例为主题开展的实践教学不够等问题。针对上述问题,结合农林高校特点探索教学融合模式,通过突出脱贫攻坚精神的情感认同,创新典型实例教学的呈现方式,建立实践调研教学的长效机制,达到让思政课堂更具针对性、亲和力的教学目的。     

全球主要小麦研究机构的国际学术影响力比较分析

中国是第一大小麦生产国,中国政府为了保证粮食安全在小麦基础研究方面投入了大量资金。本研究采集了WOS核心集合数据库收录的、2005—2015年发表的22 923篇关于小麦研究的学术论文,采用文献计量法,在发文量和被引频次两个基本指标基础上,计算了h指数、综合影响力指标I3和4项期刊影响力指标(期刊影响因子、5年期刊影响因子、特征因子和论文影响力)百分位等衍生指标,分别以国家和机构为单位,从发文量、高被引论文、高综合影响力指标I3论文、高影响力期刊论文等维度,进行了国际学术影响力比较。研究表明,(1)2008年开始中国在小麦研究领域发表的论文数量稳居世界第一;2011年以来中国机构在发文量排序中一直位居第一。(2)基于h指数的论文被引频次分布与TOP10%高被引论文两项指标说明,中国机构的高被引论文占比都较低。(3)从ESI高水平论文数量来看,中国农业科学院是表现最好的中国机构。(4)高综合影响力指标I3、高影响力期刊论文中,中国机构的论文数量占绝对优势,但每项指标的平均表现都比较靠后。总之,中国虽然已成为小麦研究领域的研究大国,研究主力地位已确立,但在引领小麦研究前沿方面尚有提升空间。