坚持太行山道路弘扬太行山精神兴校富民育英才

坚持太行山道路弘扬太行山精神兴校富民育英才河北农业大学（河北保定０７１００１）“六五”期间，我校全面贯彻党的教育方针，在综合开发太行山的实践中，开创了一条独具特色的“太行山道路”。“七五”以来，我们坚持用实践中培育出的“太行山精神”兴校育人，落实农...     

乡村振兴背景下“太行山精神”的时代定位与作用探究

乡村振兴时代背景下孕育起来的“太行山精神”是促进“三农”高质量发展和农业现代化的关键。“太行山精神”具有推进高等农业院校人才培养提质增效、提供强农富民新路子、加强创新团队建设、提升社会服务转化度的时代作用。在乡村振兴时代背景下对“太行山精神”的时代内涵以及时代定位进行重新诠释具有重要现实意义。新时期，“太行山精神”要紧紧跟随“三农”发展方向、增强文化认同、树立创新意识，助力乡村振兴。     

以“三个代表”思想为指导拓展“太行山道路”

通过对“太行道路”的实践总结，阐述了坚持“太行山道路”与贯彻落实“三个代表”重要思想的内在统一，提出了以“三个代表”重要思想为指导，进一步深化和拓展“太行山道路”的途径。     

从恩格斯"两种生产"理论看"太行山道路"的历史意义

20世纪80年代,河北农业大学开创出了一条享誉全国的太行山道路。在重新认识思格斯“两种生产”理论的基础上,用“两种生产”理论审视太行山道路,是一件既育理论意义,又育现实意义的事情。文章一方面论述了应如何理解和认识恩格斯“两种生产”理论,另一方面论述了从“两种生产”理论看太行山道路的历史意义。     

谈“太行山道路”对培育高素质人才的作用

河北农业大学实行教育、科研、生产相结合,走出了享誉全国的具有地方特色的教育改革之路－“太行山道路”。在全面贯彻全国教育工作会议精神的形势下,进一步剖析太行山道路对提高学生政治素质、知识水平和综合素质的重要作用,并提出了在紧持太行山道路,培育高素质人才的过程中必须把握好教学与科研、生产的统一性,注意“统”与“放”的辨证统一,认真对待素质教育的系统性。     

福建省基层科技工作成效明显

3月3日，河北省召开了全省山区经济技术开发工作座谈会，被誉为“新太行山道路”的河北省太行山星火产业带建设规划实施进入“收官之年”，该规划任务多数已基本实现，全部目标任务有望在年内提前达标或超额完成。     

河北省太行山开发研究汇报八三年总结和八四年工作设想会议在河北农大召开

为了进一步搞好河北省太行山开发研究工作,于11月1日至8日,在河北农业大学召开了“河北省太行山开发研究”会议,会议内容主要是汇报八三年工作总结和八四年工作设想。参加这次会议的有:河北省科委、保定、石家庄、邢台、邯郸四个地区科委、河北农业大学的领导、科研处、山区研究室负责人及河北农大参加太行山开发研究项目的十七个课题主持人,共计三十余人。这次会议,由河北省太行山开发研究项目的主持人、山区开发研究室主任杨文衡教     

农业综合攻关试区有效管理方法的探索与实践

本文结合河北农业大学“六五”以来 ,坚持走“太行山道路” ,从事农业综合攻关试区管理的几点实践经验 ,对加强农业综合试区的有效管理方法进行了探讨     

太行山区蝶类资源调查初报

自1979年和1981年,我校先后接受了省科委“山区综合治理”和国家科委”太行山开发研究“两项课题以来,近三年的植保工作,除了对山区主要害虫进行综合防治外,还对太行山区昆虫资源进行了考察,为总结前一段工作现将鳞翅目、蝶类标本初步整理出7科46种(其中未包括季节型)。记叙如下,供鉴定参考。标本保存于河北农大、昆虫教研组。     

太行山农业发展研究文献计量分析

通过期刊检索平台,以“太行山”为主题检索农业科技类文献,统计分析得到,改革开放初期,太行山农业开始有了突飞猛进的发展,其中河北省投入力度最大,又以河北农业大学对此类研究最多,《中国水土保持》为发表该类文章最多的核心期刊,研究内容主要为经济林、水土保持林的建设。     

小山村 大世界——河北省邢台县前南峪村透视

山多地少的穷山村如何发展？河北省邢台县浆水镇前南峪村用40多年时间开辟的“太行山道路”。或可给人们提供一种思路。     

冬夏倒置的怪地

河南省林县石板岩乡西北部，即太行山的半山腰上，有一个面积约600m^2的地方，人称“冰冰背”，是冬夏气温倒置的怪地之一。在每年阳春3月，太行山百花盛开时，“冰冰背”却开始结冰了，冰期长达5个月，最盛时恰在6月酷暑天。中秋8月时，这里的坚冰融化。寒冬腊月天，别处北风刺骨、白雪皑皑、梧桐凋谢，而这里却水温气暖。乱石下长出奇花异草，嫩绿鲜艳。     

瓮洪古寺出奇景 共同开发有前景 左权辽阳镇王家庄村党支部、村委会欢迎各界能人前来投资

《左权县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中，将“建设太行山中段明星城市旅游特色名胜风景区”作为重点发展规划之一。《纲要》中提出：“通过资源整合，加大投入，加强旅游基础设施建设，打造旅游品牌，提升旅游产业层次，使旅游产业的综合服务水平和竞争力有明显的提高。到2010年，把左权建设成为太行山地区特色鲜明、设施完善、功能完备、     

从河北农业大学早期期刊溯"太行山道路"的起源与发展

“六五”期间,河北农业大学走出了一条教学-科研-生产相结合的教育改革之路、育人之路、科学技术与经济建设紧密结合的科教兴国之路、使山区摆脱贫困的致富之路,被国家科委誉为“太行山道路”,充分彰显了河北农业大学的办学特色。从1905年河北农业大学的前身——直隶高等农业学堂时期创办的《北直农话报》及其相沿承续者——《农学月刊》、《河北通俗农刊》、《河大农刊》、《河北农林学刊》、《农民须知》等一系列早期期刊可以看出,“太行山道路”的一些思路与做法早在办学初期已见端倪。     

河北农业大学科研工作取得突破性进展

1992～1993年度是国家“八五”计划中具有承上启下重要意义的年头,也是我校“八五”科技发展规划实施的关键时期。一年来,全校教师、科技人员、管理人员继续发扬“太行山道路”精神,坚持走教学、科研、生产三结合道路,科技工作取得突破性进展。     

继承毛主席革命志 荒山旧貌变新颜——十六万亩社会主义木本粮油生产基地的建设经验

我区位于黄河北岸、太行山南麓。共有十六个市、县,五百九十四万人(其中农业人口五百一十七万),一万三千零七十一平方公里。西北是山区,东南是平原,对林业的发展十分有利,特别是沿太行山脚下的浅山区,自西向东长达四百多华里,平均南北宽三华里左右,宜林地面积十六万余亩,而且背风向阳,气候温和,适宜各种果树的生长。我们遵照毛主席关于“绿化祖国”、“实行大地园林化”的谆谆教导,根据国民经济不断发展的需要,地委于去春在辉县召开了八个市     

园艺系坚持“太行山道路”二十年经验点滴

本文对园艺系坚持“太行山道路”二十年来所取得的经验进行了简要总结 ,集中体现在四个方面 :一有统一的思想做基础 ;二有一支过硬的教师队伍做保证 ;三有学生广泛参与做动力 ;四采取了行之有效的“三结合”形式     

为新农村建设培养"用得上、留得住"的实用人才

提高农村劳动者素质、为新农村建设培养“用得上、留得住”的实用人才意义重大,河北农业大学在坚持和拓展“太行山道路”的基础上,实施“一村一名大学生工程”,采取“订单式”培养模式,根据农村区域经济特色优化专业结构;以农业技术应用能力为主线培养学生的创新精神,以“应用”为主旨合理构建课程和教学内容体系;提供跟踪服务帮助毕业生创业致富。     

加强校外“三结合”基地建设拓宽和延伸“太行山道路”

本文简要叙述了我校坚持太行山道路 ,深入农村 ,搞好校外三结合基地建设 ,依靠学校科教人才技术优势 ,主动服务于经济建设 ,提高学校服务“三农”能力的做法、成效、认识与建议     

采用多种教学方法和途径 上好邓小平理论概论课

围绕如何上好“邓小平理论概论”课,几年来,我们潜心探究,反复实践,取得了一定的成效。基本做法是：课堂教学,联系实际,方法多样化;发挥基地作用,用“太行山精神育人,教学途径多样化;走向社会,坚持不懈抓好社会实践活动。