浅谈河北省农民专业合作组织现状及其发展

全面推进农村小康社会建设，关键是加快农村经济发展，核心是推进农业结构调整、增加农民收入。而推进农业结构调整，增加农民收入，就必须大力提高农民进入市场的组织化程度。目前，河北省农产品的市场竞争力和农业综合经济效益之所以比较差，其中一个重要原因，就是农民进入市场的组织化程度太低。     

坚持和拓展太行山道路 为科教兴冀再做新贡献

简要概述了科教兴农中心工作的发展历程、主要工作进展与工作设想。面对新的形势，要坚持和拓展大行山道路，以江总书记“三个代表”重要思想为指导，谋划新的发展思路。     

关于新时期科教兴村战略的思考

“三农”问题是我国实现全面建设小康社会目标的难点和重点。科教兴村战略是促进农村经济建设和农村社会全面发展的重要途径，实施科教兴村战略就是要从提高劳动素质和科技成果转化上下功夫，建立一系列配套的保障体系。     

依托科技兴产业调整结构壮苗木——易县梁格庄镇柴厂村新家村建设发展纪实

河北易县梁格庄镇柴厂村位于易县城西北部20 km2,北、西、南三面环山,东邻望龙湖旅游开发区,全村303户,1167口人,总面积1.53x103 hm2,其中山场面积847hm2,占总面积的55%.总耕地面积71.5 hm2,其中水浇地面积36.7 hm2,旱地34.8 hm2.     

实施“一村一名大学生工程”为全面建设农村小康社会培训人才

<正> 当前,“三农”问题面临着从未有过的挑战和冲击,而解决“三农”问题,一个很重要的制约因素就是农村缺乏应对挑战的高素质人才。据有关单位统计,我国目前平均每百名农村劳动者中只有科技人员0.023名,每百亩耕地平均拥有科技人员0.0491名。而发达国家每百亩耕地平均拥有1名农业科技人员,农村从业人口中,接受高等教育的达45％～65％。农村缺乏高素质人才已经制约了农业新技术、新成果的推广转化,延缓了农业产业化结构调整的进程,影     

加强校外“三结合”基地建设拓宽和延伸“太行山道路”

本文简要叙述了我校坚持太行山道路 ,深入农村 ,搞好校外三结合基地建设 ,依靠学校科教人才技术优势 ,主动服务于经济建设 ,提高学校服务“三农”能力的做法、成效、认识与建议     

高等农业院校校外基地建设雏议

本文总结分析了河北农业大学校外三结合基地工作做法与成效 ,通过对基地建设的认识与思考 ,提出了坚持教学科研生产三结合 ,搞好校外三结合基地建设的发展思路     

我省主要粮食作物病虫害发生动态及防治建议

<正> 一、病虫害的发生现状 (一)小麦病虫害 1.小麦锈病:据研究,当前正处在小麦条锈病菌生理小种的变化时期,条中23号、25号仍为优势小种,而能侵染主要抗源品种的洛系小种条中28号、29号上升,频率已达15％左右,致使当前生产上应用的小麦品种有78.7的不抗条锈病。而当家品种如津丰1号、冀麦7号、15号、3号、昌乐5号、泰山1号、5号等均不抗条锈病,对我省小麦生产威胁很大。 2.小麦白粉病:近年我省小麦白粉病发展很快,七十年代此病仅在沿海滨湖个别高产田发生。据统计,1979年发生面积达87万亩,到1987年为900万亩,占我省冬小麦3600万亩的四分之一,而且发病集中于我省小麦的高产区。据石家庄地区     

多·戊醇悬浮剂防治苹果主要果实病害试验

近年来随着苹果套袋技术的推广普及与应用,苹果生长期用药得到了很大程度的控制,使苹果主要果实病害防治的用药次数缩短到了套袋前的3次左右,但由于市场上农药质量良莠不齐,还很难保证既要控制好病害的发生危害,又要保证果面光洁亮丽。因此,我们以“选择优质安全高效农药、保证