观看英文原声电影与英美文化导入

观看英文原声电影是英语教学中一种常见的教学辅助形式,既可帮助学生学习英语语言,又能促进学生对英美文化的了解。利用英文原声电影进行文化导入,应根据教学需要,选择内容健康、贴近生活、情节生动的原版英文影片,寓教于乐。     

英文电影(视)在提高大学英语水平上的优势

文章首先分析了学习英语过程中存在的问题,然后就英文电影(视)在提高大学生英语水平上的优势进行了探讨,希望对英语教学改革有所帮助。     

英文电影在英语教学中的应用

在英语教学中适当地引入英文电影是一种行之有效的教学方式。它能使声音与形象相结合,语言与情景相结合,让学生置身于英语环境之中,因而有助于提高教学效果,使我们的英语教学更加实用。     

试论英语电影在大学英语教学中的应用

英语作为全球通用的语言之一,已经成为我们学习生活中的一部分。在大学英语教学中,英语电影也被作为多媒体教学应用在整个教学始终。尤其是大量英文电影由于其故事的生动性,语言的丰富性不仅吸引着很多大学生的眼球,它也使得我们开拓了眼界,增长了见识,同时也可以帮助我们了解到其它国家的文化习俗和风土人情,进而帮助学生增强英语语感,营造丰富的语言环境,提高学生对英语的学习兴趣。本文就是结合英语电影教学的实际,分析英语电影在大学英语教学过程中的有益之处以及薄弱环节,探讨如何将英语电影运用到大学英语教学中去,使其得到最大的应用,从而全面提高学生学习英语的兴趣。     

英文原声电影在高职英语听力教学中的运用

从运用英文原声电影进行听力教学的意义入手,提出了在高职院校中,运用英文原声电影进行听力教学时,影片选择的标准和课程设计方法,总结了运用英文原声电影进行听力教学是一种行之有效的教学方法。     

英文电影和英美文学之间的关系分析

很多的经典电影都是根据文学作品改编的,电影其实在一定程度上相当于电影的延续,电影和文学都是一种艺术表达形式,虽有区别,但是也有着千丝万缕的联系。英美文学和英文电影结合有很大的优势,能够在很大程度上促进其知名度与感染力,英文电影添加了文学元素,便提升了电影的基本格调和自身魅力。本文以美国女作家哈珀·李的知名小说——《杀死一只知更鸟》为例,浅析英文电影和英美文学的逻辑关系。     

浅析英文电影片名的汉译

电影作为一种人们喜闻乐见的艺术形式,它的影响之大是其他艺术形式难以望其项背的。由于英文电影片名独特的文化内涵,在汉译时必须要从多方面因素考虑,采用合适的翻译方法。文章从分析英文电影片名的翻译现状入手,分析了英文电影片名的语言特点和功能,研究了英语电影片名汉译时应遵循的理论原则和翻译方法。     

浅谈英文电影欣赏与英语教学

对于英语课程学习而言,因为学生个体之间的差异,学习的方法也存在着不同,由于学生个体的感知不同,所以感知的通道侧重点也有所不同。随着现代多媒体教学的不断发展,教学的模式越来越丰富,在这种大环境下,英语电影教学模式逐渐衍生,对于英语电影教学模式而言,其利用电影的视觉、听觉双重渗入的模式,通过视觉与听觉的结合形成良好的感知体系,使得英语学生的掌握能力得到提高。本文就对英文电影欣赏与英语教学之间的影响进行论述。     

浅析英文电影片名的汉译

电影作为一种人们喜闻乐见的艺术形式，它的影响之大是其他艺术形式难以望其项背的。由于英文电影片名独特的文化内涵，在汉译时必须要从多方面因素考虑，采用合适的翻译方法。文章从分析英文电影片名的翻译现状入手，分析了英文电影片名的语言特点和功能，研究了英语电影片名汉译时应遵循的理论原则和翻译方法。     

浅谈英语电影在英语听力教学中的运用

本文探讨了传统听力教学的弊端和英语电影的特点。得出了利用英语电影进行听力教学的优势,认为利用英语电影进行英语教学是一种十分有效的教学手段,并提出了如何在英语听力教学中合理的使用英语电影。     

利用网络丰富英语课程资源方法探讨

随着新课改的普及以及社会经济的发展,学生的信息量日益丰富。教师除了有课本、教参书和教辅书之外,还应该与时俱进把网络资源利用好,让其为英语教学服务,使英语课堂教学更加得心应手。笔者介绍了利用网络来丰富英语课程资源的一些方法,以飨读者。1文章与英文电影相结合英语课本中有许多素材节选于名家名篇,教师除了要给学生讲述课本中的语言知识、语法知识外,     

大学英语自主性教学模式研究——中英文双语字幕英文原声电影赏析法

本文通过实证研究力图证明如下观点:课堂上观看中、英文双语字幕英文原声电影是一个非常有效的大学英语课堂自主性教学模式,这种教学模式具有传统教学所无法替代的优势和魅力。它可以全方位、多模态地向学生呈现原汁原味的英语语言与文化,使学生在听、说、读、写、译等五个方面的语言应用能力都得到提升,学生在观看电影过程中遇到中、西方文化的冲突时,还可以思考电影所反映的社会与人生,这些都体现了大学英语课堂教学所应具有的工具性与人文性相结合的特点,最主要的是,学生在观看电影的过程中锻炼了自主学习能力,这种能力是全方位提升英语水平必不可少的一个因素。     

英文电影在高职听力教学中的应用研究

听力在日常交际中占有核心地位,是交流过程中理解语言的重要途径之一。以电影《疯狂动物城》为例,利用英文电影对高职学生进行听力教学,对于提高学生听力水平具有明显优势。     

三本院校大学英语课堂中的文化导入

从三本院校的英语课堂教学出发,分析了大学英语教学过程中英美等西方文化背景知识导入的重要性,以及高校英语教师在英语教学中导入文化相关知识的必要性,并根据相关的教学经验,提出了一些把文化教学渗入到英语教学中的方法和途径,以帮助学生更好地学习英语,提高学生对原汁原味的英文的理解力,以便其尽快获得跨文化交际意识。     

英文电影在英语专业精读课中的应用探究

精读课是英语专业的专业基础课,在整个专业课程体系中起着至关重要的作用,但其教学存在教学模式单一,学生学习兴趣不强、能力训练不足等问题。英文电影兼文化性、艺术性、趣味性、时效性于一身,可以激发学生学习兴趣,优化教学模式,帮助学生理解课文内容与主题,提高学生的语言应用能力。精读课教学过程中,教师可在新课导入、背景知识介绍、语言技能训练等环节使用英文电影辅助教学。     

大学英文写作技能浅谈

<正> 在历次的大学英语四级考试中,英文写作的得分率最低。为此,近几年来,很多高等院校的英语专业都开设了独立的英文写作课程,对学生进行系统的写作训练和技能培养,这无疑是我国英语教学的一大进步。 (一)确定文章的中心句,构思各段落的主题句,拟出写作提纲     

全球化背景下我国大学英语教学目标定位的研究

随着英语全球化的进一步发展,英语教学的作用日渐突出,但在全球化背景下的中国大学英语教学效果不尽如人意,尽管大学英语教学不断改革,大学生对英文教学依然表现不满。以"听说能力培养"为目标的大学英语教学与学生专业知识和未来就业脱节,中国大学英语教学应立足实际,为学生就业做好准备。本文从现阶段教学现状、不良教学效果原因、明确教学目标和杜绝错误倾向等方面对全球化背景下我国大学生英语教学目标的定位进行了研究。     

如何提高学生的英语阅读能力

<正>阅读教学是英语教学中必不可少的重要组成部分,是拓展英语学习途径、丰富英语词汇的主要学习方式,也是英语教学从课内走向课外的纽带和桥梁。因此,在英语教学中,要特别重视阅读教学,要在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯,使他们养成良好的阅读习惯,能够正确、流利、有感情地朗读英文作品,较熟练地掌握英语阅读的方法,体验领悟作品的内涵,从中体验和获得有益的启示。     

英文绘本在小学英语阅读教学中的应用探讨

小学英语阅读教学中,英语绘本是一种新型教学素材,教学价值独特且故事情节生动、连续,能够将文字知识和图画实现巧妙的结合,激发学生的英语阅读学习兴趣,逐步提升英语教学成效。为了充分发挥英文绘本在小学英语阅读教学中的价值,本文深入探究小学英语阅读教学中,英文绘本的选择原则,及其实践应用策略。     

谈英语教学如何攻克“思辨缺席症”

通过对课文中一处打印错误所展开的教学活动以及在校生英文作文的调查得出结论：英语教学中培养学生找错与思辨能力不仅十分必要而且切实可行，让学生不盲目崇拜权威，敢于对其错误与不足进行质疑和修正。另外也提出几种培养找错与思辨能力的方法，从而在英语教学中攻克“思辨缺席症”。