黑龙江省空中水资源的时空分布特征

应用黑龙江省80个气象台站1960～2007年的逐日气象资料,分析了黑龙江省整层大气可降水量和自然降水效率的时空分布特征。结果表明,黑龙江省大气可降水量分布区域差异较大,总体上呈现由南向北递减的分布趋势;自然降水率分布存在明显的差异,大兴安岭北部、小兴安岭山脉及其南端年平均降水效率相对较高,大庆、齐齐哈尔南部、绥化南部较小;全省年大气可降水量存在不规则波动,年际变化不大;年大气可降水量主要集中在夏秋两季,占全年的78.2%;大气可降水量的月际变化呈单峰结构,全年的整层大气可降水量主要集中在5～10月,占全年的84.2%。     

基于EOS/MODIS数据的抚远县水稻面积提取技术研究

为获取黑龙江省大范围的水稻种植空间分布及面积等信息,指导水稻生产,以抚远县为研究区域,利用EOS/MODIS数据进行水稻面积提取研究。结果表明:抚远县水稻面积309 513.32hm2。水稻种植区域精度较高的图框区域集中在抚远县中部及南部地区,这些地区水稻种植比较集中,且所占比例很高,其它作物较少,对混合像元的精度影响小;精度较低的图框主要集中在北部地区,这与实际情况相符合,水稻种植较零散且其它混种作物种类及荒草类别比较复杂,混合像元分类精度较低。     

区域经济系统的分形特征及规模分布

将分形方法引入区域经济系统中,从Zipf定则的理论出发,推导出Zipf公式是Hausdorff(豪斯道夫)维数的特例。以黑龙江省粮食生产经济系统为例,定量地分析了近四年黑龙江省粮食生产经济系统中各要素的规模分布现状和发展趋势:由分维整体结果看,规模分布是分散的;由分维值的变化趋势来看,差异在减小,规模分布趋于集中。表明Hausdorff(豪斯道夫)维数能更深刻地反映粮食生产经济要素规模分布的复杂变化,并为了解和指导区域经济发展提供了新的方法和依据。     

抓住机遇发挥优势推进我国木薯产业更快更好地发展

近年来，我国木薯产业发展很快，已经成为热带作物产业的重要组成部分。2005年，全国木薯种植面积为657万亩，鲜薯总产量700多万吨，总产值近30亿元。 一、发展我国木薯产业具有重要的意义 我国木薯产业发展具有四个明显的特点：一是种植区域高度集中。全国木薯生产量的90％集中在广东和广西，已初步形成了产业的优势布局：二是种植技术比较先进。     

黑龙江省水稻种植信息遥感技术探讨

为了实现黑龙江省东部地区水稻种植信息遥感监测的业务化,通过采用实地调查、ISODATA非监督分类、遥感数据融合和光谱耦合等方法,研究提取研究区水稻种植分布的方法,并进行面积推算。结果表明,2012年黑龙江省东部地区水稻种植面积为15389．01km2,主要集中在佳木斯、双鸭山和鸡西地区,分类精度达89．19％。该方法可为区域水田空间分布信息提取提供借鉴。     

黑龙江省水稻区域布局现状分析

阐述了黑龙江省水稻种植面积区域分布现状、产量现状、品种现状,对黑龙江省水稻区域布局现状及影响因素进行了分析,对黑龙江省未来水稻区域布局进行了预测。     

商业银行信贷集中对经济金融运行的影响及对策研究

从信贷集中问题的具体表现入手,通过分析信贷集中产生的原因,如国家政策的干预、银行经营观念的转变、信贷管理体制高度集中、银行间恶性竞争等,揭示了信贷集中带来的负面影响,如引发系统性金融风险、不利于中小企业从银行获得资金、不利于区域经济的协调发展,提出了相应的解决信贷集中问题的对策建议。     

黑龙江省大豆区域优势比较与配套栽培模式的分析研究

笔者对黑龙江省大豆产业现状进行分析,整理黑龙江省大豆品种栽培技术模式的研究进展,并通过黑龙江省各地区种植生产优势的比较,明确依据黑龙江省大豆区域优势配套集成相应的栽培技术模式,为解决黑龙江省大豆产业发展难题提供有针对性的理论依据。研究表明,黑龙江农垦、黑河和齐齐哈尔大豆生产跃居黑龙江省大豆生产前三位,大兴安岭和伊春地区在综合优势比较分析中占有发展优势,根据上述地区大豆生产特点和气候条件配套相应栽培技术模式将是今后研究发展重点方向。     

基于MCD45A1的我国大陆地区草地火时空格局分析

基于2001—2016年我国大陆地区中分辨率成像光谱仪(MODIS)遥感影像数据,运用R和ArcGIS软件以及Mann-Kandell显著性检验、核密度和随机森林等方法分析草地火时空分布及影响因素。研究结果显示,我国大陆地区草地火时空分布不均衡,东北区域火集中在黑龙江省西部、东部区域和吉林省西部区域;华北区域火集中在内蒙古与黑龙江省、吉林省交汇处,河北省、山西省与内蒙古交汇区域火密度较大;西北区域火集中在新疆西北部、中部区域及甘肃省中部区域;西南区域火集中在甘肃省、青海省、四川省和西藏交汇区域以及云南省少部区域;16年火次数和面积分别是2.32×10~4次和2.57×10~6 hm~2,各区域火次数和面积差异明显,华北、西北、东北、西南、华中、华东和华南等区域火次数占总次数比例分别为41.08%、21.81%、19.82%、16.29%、0.44%、0.36%和0.20%,火面积比例分别是52.14%、18.51%、15.80%、13.19%、0.14%、0.11%和0.11%;年变化表明华北区域草地火灾面积呈增长趋势,西北、东北、西南和华中等区域呈降低趋势而华南区域呈显著降低趋势;华北、西北和东北区域草地火次数呈增长趋势,西南华东和华南呈降低趋势,华中呈显著降低趋势;月变化表明草地火的月际变化不均匀,火比率呈双峰分布,北方区域草地火多集中在3—5月和8—10月,南方华中区域草地火多集中在8—10月,华南集中在1—3月。此外草地火受海拔和坡向影响明显,海拔在1 000 m和2 000 m、阳坡和半阳坡区域是草地火频发区。通过对我国大陆地区草地火时空特征分析研究,为深入探究草地火污染排放和损失评估提供科学依据,为各级政府和相关部门制定防火政策提供理论和数据支持。     

农业现代化与新型城镇化耦合协调及其空间格局——以黑龙江省为例

以黑龙江省12个地级市为实证案例,构建其新型城镇化与农业现代化的评价指标体系,利用变异系数的客观赋权法测算各项指标层的权重与各城市新型城镇化与农业现代化发展水平,并结合耦合协调发展度模型探讨各城市二者的耦合度与协调发展度。结果表明,黑龙江省域新型城镇化发展水平略滞后于农业现代化,不同地级市的农业现代化、新型城镇化发展存在较大的差异性与层次性,多数地级市与哈尔滨市差距悬殊,导致黑龙江省处于不均衡态势。黑龙江省西南部的农业现代化与新型城镇化发展明显高于东北部,高值区集中在哈尔滨-大庆-齐齐哈尔城市密集区,其优势潜力明显强于东部煤电化基地等范围区。黑龙江省农业现代化与新型城镇化处于高级别拮抗耦合,耦合高值区分布在除哈尔滨市与大庆市"双高"范围区域外,还分布在鹤岗市、佳木斯市、双鸭山市、七台河市、鸡西市等"双低"区域,出现"虚假"高值耦合现象。黑龙江省整体处于中度失调状态,协调发展度的空间格局与农业现代化、新型城镇化格局呈一定相似性,高值区同样分布于西南松嫩平原区域,而三江平原地域的协调发展度相对较低。     

高等农业教育的特色化

高等农业教育的特色化是指高等农业教育在办学过程中对那些适应社会经济发展需要 ,符合教育规律 ,利于自身生存与发展的独特之处的自觉追求。本文在分析高等农业教育特色化发展的必然性基础上 ,提出高等农业教育应围绕生命学科彰显特色的观点     

大众化教育与图书馆资源现状分析

我国高等教育已经进入大众化阶段,全国毛入学率从1998年的9.8%到2005年的21%;高等教育取得了巨大的发展和成就,同时也存在发展中的问题和矛盾,作为大学教育的三大支柱之一的图书馆,面临着巨大的挑战;图书馆人员、馆舍面积、文献资源等三方面都跟不上大众发展的需要,特别是地方新增普通高校,面对这一现实,政府要加大教育经费投资,图书馆自身要提高素质,整合资源,走资源共建共享的道路,使图书馆真正成为高校文献信息中心,为教学科研服务。     

高等学校实施素质教育当议

高等学校是培养德、智、体全面发展的人刁‘，对大学生不仅要注重知识的传输，同时也要加强个性、人格和心理品质等方ICI的教育，本文针对目前高等学校的教育现状，阐述了加强大学生素质教育的必要性和现实意义;提出了加强大学生素质教育的主要做法;指出了加强大学生素质教育应注意的问题，以期引起教育和教育管理工作的注意，全面提高等教育的教育质景，为社会培养更多有用的合格人才。     

高职学生职业素养的培育理念与路径探析

职业素养单薄是导致高职学生就业低质化的根本原因.培育学生职业素养既是职业市场对高职院校的迫切要求,更是高职院校自身发展的急切需要.职业素养是高职学生职业发展的核心竞争力.高职院校应当在培育学生职业素养上有更大作为.职业素养的培育应当落脚于学校教育的各个环节,包括思政教育、实践教育和专业教育.     

农业高专果树专业加强实践教学的研究与实践

果树专业作为我国农业高专的传统专业 ,曾为我国果树生产的发展和科学研究领域培养了大量人才。但在计划经济体制下的果树专业采用的是学科型、知识型教学模式 ,培养的是单一的理论型、研究型人才 ,实践能力较差。而在社会主义市场经济体制下的果树产业化生产注重产前、产中、产后等各个生产环节 ,需要的是一专多能的复合型技术人才。为了适应果树产业化生产对果树专业人才的需要 ,按照邯郸农专的统一布暑 ,邯郸农专园艺系自 1 998年以来在转变教育思想观念的基础上 ,对传统的果树专业在人才培养模式上存在着重理论、轻实践 ,人才知识结构单…     

我国高等教育对新农村建设的非适应性研究

社会主义新农村建设的核心是解决新农民问题,高等教育应该成为培养新农民的重要途径。从高等教育供求等角度,剖析了当前我国高等教育与社会主义新农村建设的不相适应的诸种表现。     

新公共管理下高等职业教育与区域经济发展探析

阐述了新公共管理下高等职业教育在新时期区域经济建设中的重要作用,即其传播知识、培养人才、推广科学技术等均围绕地方经济与社会发展展开。强调了高职教育与区域经济的协调发展密切相关,要不断加大对高等职业技术院校投入,确保高等职业技术教育实现又好又快发展。     

对高职院校实施创业教育的理性思考

对高职院校创业教育的实施现状及存在问题进行了理性分析,认为高职院校创业教育的实施应从各个方面入手：即转变管理者观念,把创业教育当作一项全面、系统的工程来抓;优化课程结构,把创业教育真正纳入教育教学体系：构建有创业经历、专业化的师资队伍。     

人工智能对高等职业教育人才培养的影响探究

人类已跨入人工智能新时代,高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,要做好“云物大智”时代对高职院校带来冲击的准备。高度重视人工智能对高职教育发展的促进作用,科学合理的将人工智能等辅助手段应用于三教改革当中,才能更好地做好新时代的高等职业教育,为社会培养出符合时代特征的人才。     

对大学生村干部进行农业技术教育之策略

现代化农业生产要求大学生村干部应具备高水平的高产优质农业生产技术、标准化专业化农业生产技术、设施农业生产技术、农业产业化经营技术、循环利用农业资源技术等。高等教育主管部门要做好对大学生村干部进行农业技术教育的科学规划,高等学校对立志于成为村干部的在校生要因专业差别对其进行农业技术教育,大学生村干部管理部门和农业技术部门应对在职大学生村干部进行有针对性的专题农业技术培训,农村基层党校对大学生村干部进行培训时所开设的课程应包含农业技术课程。