家畜环境卫生学课程线上教学模式探析

随着互联网信息技术的发展和智能手机的普及,线上教学已成为未来高校教学的必然途径。本文基于学习通和QQ群课堂平台构建了家畜环境卫生学课程的教学设计方案,并详细介绍了教学活动的实施办法,分析了线上教学面临的困难,并提出了相应对策,以期为高等学校线上教学改革提供参考。     

疫情防控期间动物学课程线上教学问题探析

在疫情防控期间，如何有效开展教学活动是每一位教师必须重视的问题。动物学课程是生物科学专业重要的基础课程之一。为了更好地开展动物学课程线上教学，形成一套动物学课程的线上教学模式，从线上教学的普遍性和动物学课程线上教学的特殊性2个方面对动物学课程线上教学中存在的问题进行了阐述，并针对存在的问题提出了相应解决办法。     

基于移动终端的线上线下混合式教学模式构建与实践——以高职园林生态课程为例

随着互联网技术迅速发展和移动终端设备的普及,构建并应用基于移动终端的线上线下混合式教学模式已经成为当前高职教学改革的新趋势。本文在分析高职园林生态课程教学存在的困难和应对措施的基础上,介绍了线上线下混合式教学模式的构建和实践,具体包括线上教学平台的选择、教学内容整合、教学设计与实践、教学考核等4个方面的内容,还总结了实施效果。线上线下混合式教学模式利用云课堂平台,将学生的线上学习和教师的线下讲授与实践有机结合,实现了信息技术与教学活动的深度融合,有助于培养学生的自主学习和创新能力,能够显著提高教学效果和质量。     

基于移动终端的线上线下混合式教学模式构建与实践

随着互联网技术迅速发展和移动终端设备的普及,构建并应用基于移动终端的线上线下混合式教学模式已经成为当前高职教学改革的新趋势。本文在分析高职《园林生态》课程教学存在的困难和应对措施的基础上,介绍了线上线下混合式教学模式的构建和实践,具体包括线上教学平台的选择、教学内容整合、教学设计与实践、教学考核等四个方面的内容,最后总结了实施效果：线上线下混合式教学模式利用云课堂平台,将学生的线上学习和教师的线下讲授与实践有机结合,实现了信息技术与教学活动的深度融合,有助于培养学生的自主学习和创新能力,能够显著提高教学效果和质量。     

《林木病理学》线上教学模式的建设与探索研究

《林木病理学》是林学专业的一门专业核心课程,发展历史悠久。该课程内容涉及林木及园林植物病害的症状表现、发病原因、发生和流行规律及其防治措施等知识,理论性和实践性都很强。受2020年新冠肺炎疫情的影响,本课程理论课从传统课堂教学转变为线上教学。为保证高质量地完成教学任务,及时解决教学过程相继出现的问题和困难。作者就线上课程内容选取、课程结构安排、微课资源拍摄、教学活动设计以及课程考核方式等方面做了大量尝试,提出了相应的方案措施。以期为今后常态化的线上教学提供经验,为提高线上教学质量提供依据。     

新冠肺炎疫情下教学形式改变的利弊分析--以“作物化学调控原理与技术”为例

新冠肺炎疫情爆发后,为了响应“停课不停教,停课不停学”的号召,全国高校开展了网络教学活动。网络教学虽然在一定程度上使教与学正常化,但也显示出了弊端。本文以“作物化学调控原理与技术”为例,阐述了网络教学的益处和弊端,为今后该学科的网络教学及线上线下融合教学提供参考。     

简述混合教学模式的《会计基础》课程实践教学设计及效果评价

信息化的应用情况逐渐提升,将信息化的方式应用在教学中已经成为一种趋势,教学中结合应用线上教育与线下教育,采用常规的教学方式,教学活动过于呆板单一,灵活度低,很多学生已经厌烦这样的方式。混合式的灵活度提升,一方面有助于降低教学中的工作量,便于学生融入,另一方面可以拓展知识面,教学活动灵活,科学合理的利用资源,提高利用的效率。本文主要以混合教学方式为切入点,浅谈会计课程的设计及效果情况,从而促进教学活动的高效开展。     

新冠肺炎疫情下林木病理学课程线上教学实践探析

林木病理学是林学专业的一门专业核心课程,发展历史悠久。受2020年新冠肺炎疫情的影响,本课程理论课从传统课堂教学转变为线上教学。本文阐述了林木病理学线上教学的准备工作,包括加强课题组教师的合作交流、教学材料的准备、探索"翻转课堂"教学模式等,并从精准施教、主动作为、答疑解惑、线上考核等方面介绍了林木病理学线上教学的创新实践,以期为提高线上教学质量提供参考。     

新冠疫情背景下高校线上教学的实践探索——以江西农业大学为例

新冠疫情使2020年各高校春季学期受到严重影响,教育部通知要求"停课不停教、停课不停学"。江西农业大学与各个高校一样,按照疫情防控的总体部署,对开展线上课程教学作出科学研判,出台线上教学方案,保障线上教学工作顺利开展。线上教学突破了传统教学人数、地域、时空的限制,具有教学资源丰富、信息量大、视频回放、名师资源共享等优势,有效缓解线下教室不够、师资不足等方面的制约。但是,线上教学实施过程中,也存在课程资源匮乏、教学平台容量不足、教师线上教学能力欠缺、学生参与度不高等问题。总结线上教学开展情况及其效果,未来将从建立教学资源库、打造网络教学平台、推进教学模式改革、提高教师信息化素养、建立线上教学保障体系等方面入手,充分发挥信息技术优势,建立线上线下混合式教学模式并形成长效机制,实现线上线下"同质等效",促使线上教育实现跨越式发展,推动教育的转型与变革。     

防控疫情环境下开展线上教学的几点做法

在新冠肺炎疫情影响下学生延迟复学,线上教学工作全面展开。针对目前线上教学缺少眼神、心理、情感等方面的交流、学生居家自主学习意识不强和自学能力欠缺等问题,根据在校本科生的基础和特点,探讨教学规律,提出应对措施,并在"机械原理"课程中进行参与式、案例式、问题导向式等多种教学形式的线上教学实践,总结线上教学经验,进行问卷调查。学生经过线上课程学习,在特殊环境中找到获取知识途径,消除了网课的枯燥乏味感觉,学习成绩有了不同程度的提升。线上教学不仅使教师熟悉了多个网上教学平台的使用功能,也磨练了上课直播的教学经验。其经验对今后的课堂教学工作中融入翻转课堂、微课、慕课等多种教学手段、开展线上线下教学和深化教学改革奠定了良好基础。     

关于高校协商民主实现路径的几点思考

高校协商民主是基层协商民主的一种重要形式,有利于师生广泛参与学校民主管理,提升高校民主决策的科学化水平。加强高校协商民主建设,要坚持和加强党的全面领导,把党的领导贯穿高校协商民主全过程;要发挥高校民主党派、教职员工和在校学生等协商民主主体的作用,深入推进高校民主管理;要丰富高校协商民主的实现形式,推动高校协商民主广泛、多层、制度化发展。     

高校内部会计控制制度与建设

内部会计控制制度是高校内控制度的重要组成部分,高校的内部会计控制制度为学校教育事业的发展提供了制度保证。高校在控制制度建设上以财务部门为主导,围绕学校办学目标,建立符合高校特点和要求的内部会计控制制度,建立"五位一体"的财务监督体系更好地为高校的教学和科研事业发展服务。     

高校德育实践与社区体育服务融合模式研究*

当前高校德育教育的重要载体和突破口是实践教学。基于我国社区体育工作的发展和需要,高校积极开展大学生社区体育服务将会是德育实践的一个重要突破口。学院党委应高度重视大学生社区体育服务的新思路,密切联系,精心落实,制定科学的实施方案,建立健全社区体育服务的考评机制和配套机制,真正把高校德育教育与大学生社区体育服务落到实处。     

新时代大学生创新创业教学模式与促进对策——以安徽农业大学为例

有效提升大学生创新创业能力是当前我国高等教育必须重视的一个重要任务。当前,大学生对创新创业相关政策不够了解、学校对大学生创新创业教育不够重视、政府政策支持力度不足等制约了大学创新创业能力的提升。因此,大学生要正确认识创新创业的重要性,提高自身创新创业的主动性和积极性;高校要通过深入贯彻全国教育大会精神,推进教育教学改革,培养全面发展的创新创业人才;政府要进一步加强相关政策支持,强化政策落实,优化环境,切实推进大学生创新创业活动。     

地方农业院校特色发展的战略思考

针对目前我国地方农业院校办学经费不足,农科专业比例逐渐下降,实践教学资源紧张,办学特色趋于淡化等困难和问题,提出了地方农业院校特色发展的战略及其路径选择,即要以科学发展观为指导,做好特色发展的顶层设计;坚持产学研合作教育,实现三大职能的特色发展;深化院校研究,构筑特色发展的理论基石和制度保障。     

乡村振兴视域下农村资产评估人才培养路径

随着乡村振兴的推进和农村经济的繁荣,农村资产评估需求日益增加。面对农村资产 评估市场需求,需要培养和建设一批熟悉农村资产评估法律法规和农村政策、熟练运用人工智 能和信息技术、能够胜任农村多元化、多样性的资产评估人才队伍。农村资产评估人才要具有 创造性,能为农村资产评估进行理论创新、模型构建和方法改进。高校应审时度势设置农村资 产评估课程,增加实务案例教学。加强师资建设,利用校企合作推进实践性教学。此外,应通过 网络教学及时传播农村资产评估的前沿性知识。     

西南边疆民族地区高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想网络学习教育策略

边疆民族地区高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,是促进民族团结和社会和谐稳定发展的重要战略任务。当前,西南边疆民族地区高校网络学习宣传教育存在"双主体"、实效性、助推性等问题。新时代网络新媒体环境新变化要求高校必须充分发挥网络新媒体技术在科学理论传播上的技术优势,从构建机制、聚焦需求、发挥优势、构筑平台、增进协同等层面入手,构建提升大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的理论自觉,促进西南边疆民族地区高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的网络学习宣传教育取得实效。     

“互联网+”背景下混合式教学在中药加工贮藏课程中应用

在“互联网+”时代,高校课程教学改革势在必行,该研究以互联网为平台,针对高校中 药加工贮藏课程的教学实践,探讨“互联网+”背景下混合式教学在具体应用方案,为混合式教学 新模式提供经验借鉴。     

河南省高校运动场地的现状与对策研究

面对河南省高校的大规模扩招,各高校只有深化体育教学改革,充分利用现有的体育设施,挖掘现有潜力,才能缓解扩招对高校体育教学所形成的巨大压力。     

新时期高校基层统战工作的挑战与对策

高校是党的统战工作的重要领域。随着高等教育规模的不断扩大和高等教育体制改革的逐步深入,高校管理重心正向学院下移,高校基层统战工作出现了许多新情况,面临许多新挑战。必须从思想建设、制度建设、条件建设等方面入手,进一步加强和改进高校基层统战工作,更好地促进学校、学院事业又好又快发展。