农业院校图书馆学科馆员制度浅析

本文结合国内外学科馆员制度的发展情况,阐述了我国农业院校图书馆建立学科馆员制度的必要性,以及通过网络调查国内33所农业院校图书馆建立学科馆员制度的概况,发现我国农业院校图书馆学科馆员制度起步较晚,人才缺乏,总体建设较落后,并提出了改进措施。     

高等农业院校教育学科专业建设初探——以湖南农业大学为例

高等农业院校加强教育学科专业建设,对高等农业院校的发展和教育学科自身的发展都有重要的意义。高等农业院校的教育学科具有人才培养特色化、科学研究本土化、社会服务高效化的特征。以湖南农业大学教育学科建设为例,通过实行学科机制创新计划、学科团队培育计划、学科联盟引智计划、学科成果凝聚计划、学科质量提升计划来加强教育学科建设。     

高等农业院校学院设置的比较分析

学院设置是高等学校内部管理体制改革的重要内容。本文通过对我国7所农业高校的学院设置、学科分布进行比较研究,指出当前高等农业院校学院设置中存在的主要弊端,并运用管理幅度、管理成本、学科群等理论进行深入分析,提出高等农业院校设置学院的建议。     

农业院校图书馆学科馆员制度研究

农业院校图书馆建立学科馆员制度,是更新服务观念、开拓新的服务领域、开启新的服务模式的一种摸索尝试。介绍了学科馆员制度的概况、学科馆员的工作内容与职责以及农业院校图书馆实行学科馆员制度的必要性。对目前中国农业院校图书馆在学科馆员建设中存在的主要问题进行了论述并提出了解决方案。农业院校图书馆应该从实际出发,将学科馆员服务有机地融入到农业院校教学与科研工作中。     

高等农业院校学科馆员服务体系构建研究与实践

面对日益发展的学科服务,东北农业大学图书馆在原来学科服务工作基础上构建了农业院校学科馆员服务体系的一个框架,探索了建立各项服务内容的档案的具体方法和流程,学习并总结了学科服务质量评价的有关标准,同时对建立一个农业院校学科服务的信息检索平台进行了规划.     

高等农业院校学科专业结构调整与教学质量保障的研究

高等农业院校是高等教育大众化的重要力量，在我国高等教育大众化过程中发挥了重要作用。高等农业院校的学科专业结构在此过程中由单科性向多科性、综合化发展，学科结构趋于均衡和全面。学校规模的扩张和新的学科、新的专业的发展，对教学质量提出了新的挑战。华南农业大学在规模扩大的过程中，对学科专业结构调整探索出有益的经验。     

农业院校图书馆学科服务调研分析

通过对国内33所农业院校图书馆学科服务开展状况的调查,分析了农业院校图书馆学科服务开展的现状,并提出了农业院校图书馆开展学科服务的建议。     

我国农业院校的生物科学研究现状

以１９９１￣１９９５年的《中国生物学文摘》为依据，对我国农业高等院校在该刊的文摘量按类别进行了统计分析，从一个侧面反映近５年来我国农业院校的生物科学研究状况和学科优势。     

农业院校图书馆学科导航系统建设探讨

农业院校图书馆有必要通过建设学科导航系统对网络农业信息资源进行搜集和整理。在学科导航系统建设中，资源分类要反映出本枝的学科特色，资源搜集可采用多种方法，资源筛选和描述、系统维护和更新是重要的工作环节。     

农业院校学科交叉的意义与实践

根据农业院校各学科知识体系的结构，特点，提出了学科交叉的新方法，介绍了其方式和内涵，并取得了很好的教学、科研效果，创新农业大学的出路。     

从农药学的发展探讨海南大学农药学科的建设

介绍海南农药学科的发展现状以及大学毕业生所面临的机遇与挑战,对海南大学农药学科建设、教学改革及适合海南现代农业发展的农药学专业人才培养模式进行初步探讨。     

高等农业院校本专科实验教学规范化管理研究

就高等农业院校实验教学的开课原则与分类、实验课的规范化管理、教学运行、教学检查等方面进行了阐述,并提出了实验教学规范化管理的措施。     

数据时代下农业院校图书馆学科资源建设研究

目前中国研究图书馆资源建设的理论虽然较多,但关于学科资源建设研究的内容较少。文章分析了数据时代下,农业院校图书馆学科资源建设中存在的问题,提出了制定长期的学科资源规划,挖掘与建设形式多样的学科资源,开展馆际合作与资源共享,利用采访拓展学科信息渠道,定期进行馆藏资源评估等措施,从而更好优化学科资源,完善农业院校图书馆的学科资源建设。     

对地方农业高校建设教学研究型大学的思考——兼议云南农业大学的发展

任何一所大学的发展首先要有一个准确的定位。科学合理的定位关系到高校的生存与发展。面对当前新的形势和要求,地方农业高校能否将教学研究型大学作为发展目标？且如何发展？本文在阐述教学研究型大学涵义及主要特征的基础上,以云南农业大学为列,同教学研究型大学的特征进行了对比分析,为加速农业高校教学研究型大学的建设,提出了更新观念,把握好发展目标;狠抓教学改革,不断提高人才培养质量;加强学科建设,走特色发展路子;进一步加强科学研究,不断拓展社会服务功能;创新管理体制,提高管理效益;完善激励机制,实施学院制管理等建议。     

浅析农科大学生创新精神和实践能力的培养--以安徽科技学院为例

该文以安徽科技学院为例,在分析农科高校大学生创新精神与实践能力培养现状的基础上,探讨了提高农科大学生创新精神与实践能力的培养途径。提出了优化课程设置,强化实践教学;积极加强校外实践基地建设;实施农科大学生科研创新训练计划;强化农科高校师资队伍建设等提高农科大学生创新精神与实践能力的实现途径。     

农业高校农村籍大学生心理健康问题及对策体系

农业院校农村籍大学生在农业院校所占比重较大,在经济困难和就业压力等因素影响下容易出现心理问题,进而影响到其身心健康和学业发展。首先对农业高校农村籍大学生的心理健康现状进行分析,然后深入剖析了造成这种现象的原因,并构建了农业高校大学生心理健康体系。     

应用技术学院排课管理系统的研究与开发

黑龙江八一农垦大学应用技术学院排课采用人工排课方式，针对人工排课具有效率低、易冲突、工作量大等弊端，运用管理信息系统技术原理与方法，结合实际排课需求，基于．NET技术研究开发了应用技术学院排课管理系统，很好地解决了上述问题，极大地提高了排课效率。     

高等农业院校学生党建工作存在的问题及对策 ——以安徽农业大学学生党建工作为例

重视和加强高等农业院校的学生党建工作,不仅有利于高等农业院校自身健康发展,更事关社会主义新农村建设和中国共产党在基层执政地位。但对高等农业院校学生党建工作的重要性认识不够充分、工作队伍流动性较大及学生党员教育投入不足等成为困扰高等农业院校学生党建工作的重要因素,需要认真加以解决。