黑龙江：重塑乡镇功能 转型为农服务

在生产指导、结构调整上＂越位＂,在公益服务、社会保障上＂缺位＂,在政事、政企关系上＂错位＂——这是实施改革前黑龙江省乡镇政府面临的矛盾。通过＂一转三减三提高＂,即转变政府职能,减机构、减编制、减轻财政压力,提高为农民服务水平、提高行政效率、提高基层政权组织的行政能力,黑龙江省让乡镇政府在＂越位＂的地方＂归位＂、在＂错位＂的地方＂让位＂、在＂缺位＂的地方＂补位＂,重塑乡镇功能,推进乡镇向服务型政府转身。     

关于撰写“思想政治理论课”精彩教案提高教学水平的思考

从提高＂思想政治理论课＂的课堂教学质量、提高教师的教学科研能力乃至学科自身发展的视角,提出撰写精彩教案须遵循5个原则：科学性、创新性、灵活性、个体性及可操作性,并注意将＂显性教案＂与＂隐性教案＂结合起来,将教案与学案统一起来。     

“翠冠”梨疏花疏果技术研究

疏花疏果是防止梨树隔年结果、提高果实商品性的重要措施,为给＂翠冠＂梨的生产和推广提供科学依据,研究了疏花序、疏花蕾和疏果对＂翠冠＂梨坐果率、果实品质的影响。结果表明,适当疏除花序、花蕾及幼果有利于提高＂翠冠＂梨果实品质。     

新时期提高陕西农民收入水平的研究与对策

结合2000～2009年陕西省农业的相关数据,选取20个主要变量进行因子分析,通过因子载荷矩阵得到＂农业生产投入＂、＂农村二、三产业发展＂、＂政策法律＂3个公因子。在对3个公因子分析的基础上,提出了提高陕西省农民收入的对策：提高农民农业经营性收入、增加农民工资性收入和加强政策法规建设。     

构建优质、开放、共享教学平台的探索与实践

人才培养质量的提高,教育教学模式的转变,教育教学时空的拓展,＂质量工程＂建成的优质资源的效益发挥,都要求高校积极构建优质、开放、共享的教学平台。华中农业大学以＂质量工程＂建设为载体,遵循＂学生至上＂的理念,积极依托优势学科创建品牌特色专业,建设基于＂B-Learning＂的精品课程教学平台,系统构建实践教学中心、教学实习基地、科学研究基地等＂三位一体＂的实践教学平台,着力打造卓越师资平台,开辟学生学习、交流、互动平台,全面促进了本科教育教学质量的提高。     

提高枣果品质技术措施

一、定植优良品种或改劣换优 新建枣园应定植优良品种,成龄枣园改接优良品种,这是提高枣果品质的根本措施.可定植或改接＂冬枣＂、＂赞皇大枣＂、＂婆枣＂、＂绵枣＂、＂梨枣＂等大枣品种,＂金丝小枣＂、＂无核小枣＂、＂马连小枣＂等小枣品种.改接方法以插皮接为宜.     

“质检机构”如何提高服务质量

文章论述了＂质检机构＂提高服务质量的重要性,着重阐述了＂质检机构＂提高服务质量的各项建议和措施     

如何高效使用生物农药

生物农药杀虫率高,既不污染环境、不毒害人畜、不伤害天敌,又不会诱发抗药性的产生,是目前大力推广的高效、低毒、低残留的＂无公害＂农药。要想最大限度地提高生物农药的防治效果,具体应做到以下＂六看＂、＂二注意＂：     

“蝴蝶效应”与语言沟通三原则

就＂合作原则＂、＂礼貌原则＂和＂诚意原则＂的基本理论及其在读者服务中的应用进行探讨,使高校图书馆员提高语言沟通能力和服务水平有所受益,杜绝读者服务中＂蝴蝶效应＂的负面影响。     

城中村休闲文化产品供给研究

＂城中村＂是现阶段我国城市发展中的一个普遍现象,也是城市文化建设中的短板。解决城中村的问题,不但要改善居住环境,更为重要的是提高＂城中村＂居民的城市文明意识和素质。而实现这一目标的有效途径就是将公共图书馆文化服务和＂城中村＂独有的人文资源和人文景观结合起来,打造适合＂城中村＂居民消费的休闲文化产品,变低端、被动、落后的休闲方式为积极、健康、向上的文化休闲方式,进而提高其社会竞争力,利于学习型社区及和谐社会的建设。     

试论高校思想政治理论课教育模式改革

推进思想政治理论课教育模式改革,提高教育教学的实效性,要构建思想政治理论课＂三位一体＂的教育模式。改进以＂教室＂为课堂阵地的教学主导体系、强化以＂校园＂为课堂阵地的活动扩充体系、拓展以＂社会＂为课堂阵地的实践教学体系,充分发挥思想政治理论课＂一体＂功能,建立与之相适应的保障体系。     

“田园气象站”短信的采编现状、问题与优化

从提高产品服务质量的角度出发,对＂田园气象站＂短信的采编模式进行探讨。结果表明,农村用户需求出现了多样化特征,但＂田园气象站＂现有的信息模式仍有不足;注重提高信息的多样性、实用性、新颖性和原创性的竞争优势,才是＂田园气象站＂可持续发展的基础。在预报时效与农业生产、生活习惯相符合的前提下,素材搭配要灵活变化,语言既要简练又要通俗易懂。     

青贮玉米春播品种比较试验简报

通过对＂青饲3号＂等13个青贮玉米春播品种比较试验,考察了植株性状、生育性状、经济性状,结果表明,＂青饲3号＂、＂黔单14号＂、＂奥玉5102＂等品种的生物产量较高,生育期适中、比对照＂农大108＂增产,是提高种植效益、优化种植结构的青贮玉米品种。     

基于教学理念变革的《机械制图》教学改革探讨

根据《机械制图》是学生接触的第1门专业课及其自身抽象难懂的特点,提出了＂虎头式＂、＂以面带点＂式、＂换位思考＂式教学理念,促进了《机械制图》教学方法改革,提高了《机械制图》课程的教学质量。     

开放式教学模式在农林高校“昆虫学”教学中的探索与实践

＂昆虫学＂是高等农林院校植物生产类专业的一门主干课程,理论与实践结合非常紧密。针对＂昆虫学＂课程的特点,笔者提出了＂昆虫学＂开放式教学的新模式。开放式教学模式以实践为主线,在理论教学、实验教学和教学实习中实行教学内容、教学手段、教学形式和考核方式等方面的开放,使教学活动呈现出多元化的开放格局。这种开放式教学模式为提高学生创新能力,提高教学质量奠定了基础。     

浅谈小学英语教师提高自身素质修养的方法

在实施新课程标准的过程中,教师的责任重大,不仅要扮演＂传道、授业、解惑＂的角色,还要担当教学的＂设计者、组织者、参与者＂。教师自身文化素质的高低对整个教育教学活动起着至关重要的作用。因此,教师只有不断提高自己的业务水平,注重自身素质的培养,才能提高课堂教学效率,达到最优的教学效果。下面,笔者结合自身,谈一些提高小学英语教师自身素质修养的方法。     

“福顺红”干制辣椒高产优质栽培技术

吉林省洮南市福顺镇种植＂福顺红＂辣椒有多年的历史,为提高＂福顺红＂干制辣椒的产量和品质,文章从选地、轮作、整地施肥、播种、田间管理、病虫害防治、采收晾晒等方面介绍了＂福顺红＂干制辣椒的高产栽培技术。     

提高水稻成穗结实率探讨

概述了制约安庆市水稻单产提高的主要因素,提出了选用对路品种、创新应用＂三改＂和＂三控＂配套技术措施。     

借鉴国际先进教学评价方法 提高都市农林院校教学质量

高等教育评价的发展趋势,已从传统的＂资源投入＂、＂学术产出＂、＂学校声誉＂向现代的＂教育增值＂转变。参加CCSS,借鉴国际先进的教学评价方法,分析大学生学习投入和学习收获,强化教学过程性评价和结果性评价,是提高都市型农林院校人才培养质量的有效工具和重要促进手段。     

农业院校“农志”教育及其实践探索

＂农志＂教育,是农业院校大学生思想政治教育坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生的重要体现,是提高思想政治教育针对性、实效性的关键。农业院校应该结合本校特色积极探索＂农志＂教育的路径,提高人才质量、突出办学特色和增强自身的竞争力,为我国社会主义新农村建设、农业现代化和社会发展,输送大量甘愿服务于农业、农村的创新型人才。