项目教学法在《大学生就业指导》课程中的应用

大学生就业指导课的教学质量直接关乎学生的就业和未来的发展。然而，日前高校的就业指导课教学效果却不容乐观，学生对该课程的整体评价不高。项目教学法是一种以学生为中心、以项目为载体，以培养学生综合能力为目标的教学方法，它在大学生就业指导课中的广泛应用有助于增强教学效果，提高学生的职业生涯规划能力，有助于学生树立正确的择业观。     

浅淡大学生就业指导课网络教学模式的构建

根据学校人才培训方案以及教学大纲的要求,从学校就业指导工作实际出发,结合目前大学生就业指导课的教学要求,构建大学生就业指导课网络教学模式,旨在提高大学生就业指导课的教学质量和教学水平.     

浅谈医学院校就业指导课的开设与课程建设

就业指导课对帮助学生就业起到了积极的促进作用。但是，在开设中也存在诸多问题和不足。本文分析了医学院校开设就业指导课的必要性，提出了加强该课程建设的原则和具体内容。     

体验式教学在就业指导课中的应用探究

就业指导课是一门实践性应用课程,体验式教学作为新兴的教学模式,注重学生的心理体验与实践,能有效提高就业指导课教学质量和学生求职择业技能。本文主要从解析体验式教学的应有之义,阐明体验式教学与就业指导课的应然关系,呈现体验式教学典型方法在就业指导课中的应用和探讨实施体验式教学需注意的事项等四个方面展开论述,以期为就业指导课教学工作提供参考和借鉴。     

加强大学生就业指导课建设 提高毕业生就业能力

加强就业指导课建设对于深化高教改革、实施素质教育具有十分重要的意义，也是摆在高校面前的一项重要而紧迫的任务。加强就业指导课的建设，必须完善课程体系建设，充实教学内容，改进教学方法，提高教学效果，充分发挥其功能。     

大学生就业指导课之我见

随着高等教育体制改革的不断深化，毕业生就业机制亦由原来的计划分配转变为市场配置。为了适应这一改革的新形势，在大学生中开设就业指导课，使高校对大学生进行专业教育、成才教育显得尤为重要。就业指导课的授课形式应以课堂讲授、专题讲座、个别咨询为主，灵活多样，授课内容主要包括：就业政策，就业形势，就业观，就业技巧，心理咨询等，通过就业指导确保人才培养质量与毕业生顺利就业。     

毕业生就业指导工作的探索与实践

毕业生就业指导工作是保障毕业生顺利就业的有效手段。毕业生就业指导工作可以采用开设就业指导课、咨询、讲座、培训、办专刊、设专栏等多种形式和做法。就业指导要坚持转变毕业生对就业的认识，培养毕业生正确的择业就业观。就业指导工作要有系统性，要与时俱进，要与毕业教育相结合。     

新形势下高校大学生就业指导课程建设再思考

新的形势加大了高校大学毕业生的就业难度,就业指导课在帮助学生就业、实现人生发展方面发挥了重要作用。目前高校就业指导课普遍还存在着课程发展理念不清晰、课程内容和教学形式缺乏实效性等问题,就业指导课程建设缺乏一支专业化的教师队伍。这些问题严重影响和制约了就业指导课的实际效果,应从厘清学科归属、加大教师培养力度、规范教学管理等方面加强高校就业指导课课程建设,以充分发挥其现实作用,助力学生实现人生发展目标。     

高职院校就业指导课教师队伍建设现状与发展思考

高职院校毕业生正在不断进入社会,参与到社会生产的过程中。我们发现由于学生长期处于学校中,对于社会没有形成足够的认识,从而导致了一系列的就业问题。基于这种社会背景,我国各个高职院校都开设了就业指导课。但是在教学实践过程中,我们也发现了目前高职院校就业指导课中存在的问题,这些问题的存在一定程度上制约了高职院校就业指导课的发展,学生也难以通过就业指导课了解社会。因此,本文从教师队伍建设的角度上对高职院校就业指导课存在的问题进行了分析和探讨。     

开设大学生就业指导课的重要性与思考

当前大学毕业生就业工作是高校工作中的一项重要工作,大学生就业指导的效果如何是影响毕业生就业工作的重要因素之一。本站在高校如何做好毕业生就业工作的角度,明确了在大学生中开设就业指导课的重要性和必要性,深入剖析了当前高校中大学生就业指导课开设的现状及存在的突出问题,并结合工作实际,提出开设大学生就业指导课的建议及对策。     

中专生就业指导问题初探

1就业指导工作的主要做法 1.1努力上好就业指导课。学校从2000年开始开设就业指导课。在任课教师的选择上,主要是做学生工作的一线教师,尤其是多年从事毕业生就业工作的就业办老师和班主任。他们与学生最近，接触也最多，善于掌握学生思想的变化，有丰富的工作经验，教学过程中可以结合许多实例，使教学内容生动活泼。     

大众创业服务体系视域下“就业指导课程”创新的路径选择

对高校就业指导课开设现状及存在问题作了分析,提出几点创新就业指导课程,充分发挥其指导作用的建议。     

高等学校就业指导MOOC（慕课）教学模式应用研究

随着经济的不断发展,高等学校的大学生对获得知识的途径要求越来越多样化,就业 指导工作的开展也需要多样化的模式,不断进行改革,本文主要分析高等院校就业指导发展的现 状,总结了现今就业指导课在发展过程中存在的问题,最后,提出利用慕课教学模式对就业指导 课程的教学创新优势。     

中专生就业指导问题初探

<正>1就业指导工作的主要做法1.1努力上好就业指导课。学校从2000年开始开设就业指导课。在任课教师的选择上,主要是做学生工作的一线教师,尤其是多年从事毕业生就业工作的就业办老     

谈高校职业指导课亟需向学生传递的核心理念

就业指导课作为必修课是一个新事物，很多问题处于探索和建设中。笔者联系就业指导工作的实践和教学体会，谈谈职业指导课作为必修课开设的背景以及在教学过程中亟需向学生传递的核心理念。     

如何上好高校就业指导课

在高校,大学生就业指导课是一门公共必修课,这门课程,是集理论课、务实课和经验课为一体的综合课程。笔者认为想上好大学生就业指导课应该注意以下几个方面。一、创新教学方法,坚持理论教学与实践教学的统一性(一)讨论式教学法讨论法是在教师指导下,由全班     

高等农业院校大学生就业指导教育的现状与对策研究

加强高等农业院校就业指导教育有利于大学生顺利就业和成才,有利于学校自身发展.目前高等农业院校就业指导教育普遍存在领导重视不够、就业指导课重技巧轻思想以及缺乏系统性与连续性等问题.因此,学校应提高认识,加大投入,完善机构,加强思想政治教育,强化创业教育,不断提高就业指导质量.     

融合视角下现代信息技术促进就业指导课教学的创新研究

通过对高职院校就业指导课目前教学现状的了解,发现一些学校在课程规范化、教学内容、教学方法、教学团队等方面存在诸多弊端。现代信息技术在教学中的广泛应用改变了传统课堂教学的固有模式。人机交互性、超文本性、网络特性等信息化优势对就业指导课教学产生了重大影响。要充分利用现代信息技术与就业课教学的深度融合,丰富教学内容,构建富有成效的教学模式,提高大学毕业生的就业质量。     

“分组教学法”在《职业发展与就业指导》课中的应用研究

《职业发展与就业指导》课的主要目标就是帮助大学生树立正确的就业观,科学规划自己的职业生涯,掌握求职技巧,提高自己的就业竞争力。随着就业竞争的激烈程度与日俱增,高校就业指导课教学改革显得更加迫切。"分组教学法"中既有小组成员间理论的探讨,又有小组成员间密切合作完成实践项目。     

构建大学生创新教育理论与实践课程教学体系研究

依托相关研究，本着系统性与独立性相结合、理论与实践相结合、教学与管理相结合、全程与阶段相结合、继承与创新相结合的原则，从创新教育管理体制、创新师资队伍建设、创新教育模式和方式方法、创新教学内容四个方面入手，构建了以大学生形势政策课、生涯规划课、就业指导课为主要内容的大学生创新教育理论的课程教学体系。