高校生物统计学教学改革与探索

生物统计学是高校生物科学的专业基础课,该文结合生物统计学教学改革实践,就优化教学内容、教学手段,教学方法,考试方式等方面进行了论述,提出了生物统计学课程教学改革的途径,以期培养学生学习兴趣,提高教学效果。     

团队教学模式在生物统计学教学中的应用探索

在新课改背景下,高效教育更注重创新人才的培养。生物统计学的教学需要以团队为基础,培养学生的团队协作能力,注重教学的实践性和创新性。该文阐述了团队教学模式的内涵以及生物统计学的课程特点,分析了团队教学模式在生物统计学课程中的实践效果。     

生物统计学教学方法改革探讨

在介绍学习生物统计学的重要性和目前教学中存在问题的基础上,提出了转变教学方法的基本思路,以为生物统计学教学改革提供参考。     

应用型高校《生物统计学》课程教学模式创新途径

生物统计学是生物、医药、食品和农林等本科专业的一门重要课程,对于学生的专业课程学习、毕业论文的实验设计及结果分析、今后的生产实践及科研工作等具有重要作用。该文分析了生物统计学教学的重要意义,提出了教学模式的创新途径,以期为生物统计学课程教学提供参考借鉴。     

提高《生物统计学》课堂教学效果的探索

从生物统计学教学的特点、教学中存在的问题、进行教学改革等三个方面提出了观点和建议,以期提高生物统计学的教学效果。     

基于生物统计学的人体解剖生理学实验教学实践

分析了结合生物统计学知识进行人体解剖生理学实验课程教学存在的误区,并从教学内容、教学方法两个方面,提出了基于生物统计学的人体解剖生理学实验教学模式。     

生物统计学课程体系和教学内容改革探索

生物统计学是生物学研究重要的工具学科,因其较强的理论性和实践性,教师教学和学生学习的难度均普遍较高。为便于学生学习理解生物统计原理及方法,提高生物统计在科学试验中的应用,从利用思维导图明晰生物统计学的课程体系和内容间的内在联系、重视关键概念和统计指标的意义剖析、生物统计SPSS软件应用三个方面,介绍优化生物统计学课程体系和教学内容所开展的改革探索,以期提高生物统计学教学效果。     

生物统计学双语教学实践与体会

本文论述了生物统计学双语教学的意义、面临的问题及解决的对策,实施双语教学的具体方法、思路,重点讲述了课堂的教学组织以及课余的准备工作,为开展生物统计学双语教学提供了理论基础.     

提高《生物统计学》教学效果的方法探索

生物统计学是数理统计学在生物学领域的应用,是进行科学研究与实践的重要工具。生物统计学是植物生产类及生命科学类相关专业本科生的专业基础课,具有较强的理论性和实践性,是一门教师难教、学生难学的课程。本文针对生物统计学的教学特点,结合数年教学实践过程中的探索与尝试,归纳总结教学心得与体会,对如何有效开展教学进行初步探讨,以期为今后高校生物统计学教学改革提供参考。     

生物统计学课程教学改革与实践

针对教学实践和生物统计学教学的特点,从优化教学内容,合理使用多媒体课件,加强教学实践环节以及改革传统考核方式等方面,提出了生物统计学课程教学改革的途径,以激发学生学习兴趣,提高教学效果。     

生物统计学课程“能力素质培训计划”的构建及分析

从生物统计学课程的特点与存在问题出发,通过精选课程内容、活用教学方法等措施,构建生物统计学课程的＂能力素质培训计划＂。     

《生物统计学》教学方法与技巧探讨

笔者在多年的生物统计学教学实践过程中,不断摸索、尝试与创新,以求最大限度地激发学生们的学习兴趣,并根据具体的教学内容选择合适的教学方法。此外,在采用理论教学与统计软件应用相结合的教学模式的同时,还注重加强学生学术道德的培养等。实践证明,这些方法与技巧能够很好地调动学生主动学习的积极性,并取得了良好的教学效果。     

信息时代《生物统计学》教学的探索与实践

生物统计学是生物学、动物科学、水产养殖等专业的专业基础课,是科学研究和实践应用的重要基础工具,具有较强的理论性和实践性.为提高生物统计学的教学效果,作者结合多年的教学实践,从教学内容、教学手段、教学环节以及实践教学等方面进行了探讨.     

园艺专业生物统计学课程教学改革的探索与实践

针对生物统计学课程实践性、应用性强的特点和目前教学中存在的问题,从课程体系与内容的构建、教学方法、教学手段、实验教学、考核方式等方面进行了教学改革探索与实践,结果表明,经过教学改革培养了学生的应用能力,促进了学生综合素质的提高,教学质量与教学效果有了显著提高。     

信息素质教育嵌入生物统计教学探析

首先对嵌入式教学模式做了简要的介绍,在此基础上分析了开展嵌入式信息素质教育的必要性,并借鉴国内外嵌入式教学的实践经验,着重构建了一个信息素质教育嵌入生物统计的教学模式,旨在探索吉林大学信息素质教育改革的新思路。但是,目前嵌入式教学还存在一定的局限性,需要在今后的教学实践中不断探讨和完善。     

对高校教务管理工作的思考

高校教务管理工作是学校教学管理工作的重要环节,是学校教学工作正常运作的保证。文中总结了教务管理人员的职责、工作特点,存在的问题,提出了教务员必须适应新形势下教学管理工作的需求,提高自身素质,以服务教学为目标对策,在专业建设中发挥应有的作用。     

浅谈《生物化学》的教学

《生物化学》教学受传统教育观念的影响,教学效果难以达到人才培养的要求。本文从更新教育思想观念、优化教学方法入手,在改进《生物化学》的教学方面进行了一些有益的探索,并取得较好的效果。     

植物生态学课程教学改革探析

阐述了植物生态学课程教学改革的必要性和重要性,通过优化教学内容、积极开展双语教学和采用灵活多样的教学方法等教改措施,使学生充分掌握植物生态学的基本原理和基本知识,提高了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养了学生的创新性思维和独立思考的能力,收到了良好的教学效果。