浅析高等农业院校在培育新型职业农民中的作用

全面提高农民科技文化素质、培育新型职业农民是新农村建设的迫切要求。高等农业院校具有科技、信息和人才资源优势,在农村教育科技培训体系中发挥着龙头作用。文章介绍了新型职业农民的内涵,并从我国新型职业农民培育现状分析入手,探索了高等农业院校培育新型职业农民的途径。     

基于SWOT分析的远程教育培育新型职业农民的发展战略思考

通过SWOT分析远程教育培育新型职业农民发展环境的优势、劣势、机会与威胁,形成SO、ST、WO、WT策略,给出SWOT矩阵图,确定采取的具体战略与策略,有助于实现远程教育培育新型职业农民的可持续发展.     

积极培养农村实用人才 促进新型职业农民培育

新型职业农民科技培训是政府为农民奠定科技基础的重要途径,以此促进农业发展。做好新型职业农民的培育工作,需要注重农村实用人才的培养,为新农村建设作出贡献,并发挥其带头作用,激发农民参与培训的积极性。本文对开展新型职业农民培育的意义进行分析,并阐述了新型职业农民培育的具体方法以及农村实用人才培养的思路,为相关人士提供参考。     

我国新型职业农民研究的热点领域与未来指向 ——基于CNKI文献知识图谱分析

新型职业农民是当今社会与学术领域关注的焦点,是助力乡村振兴的关键环节.通过筛选CNKI网络数据库中探究新型职业农民的相关文献,利用书目共现分析系统提取关键词做共词分析,采用聚类和可视化图谱的方法分类.梳理结果表明,现有研究主要集中在新型职业农民培育与农村人力资本发展、培训需求分析、培育存在问题与对策、培训影响因素及模型分析4个研究领域.未来还需要以乡村振兴为战略目标,聚焦新型职业农民内涵与功能责任定位清晰化、培育支持体系多样化、培训远程教育时代化等领域深度展开研究,为农村人力资本发展注入源源活力.     

实施乡村振兴战略 优化职业农民培育路径——以泸定县为研究个案

近年来,随着全面脱贫的逐步落幕,实施乡村振兴战略成为了我国农村经济发展的新目标。实施乡村振兴战略,必须要整合好农村财、物、地资源,利用好农村人力资源,把培育新型职业农民放在重要地位。本文以泸定县作为研究个案,运用"政策起源、理论推理、实证检验"的研究思路,通过问卷调查法、访谈法、文献研究法、数理统计法等方法,围绕"泸定县现有职业农民培育模式的优势""泸定县职业农民培育模式存在的问题及成因""优化泸定县新型职业农民培育的具体路径""泸定县新型职业农民培训体系构建"等内容进行研究与探讨。通过研究,旨在结合泸定县新型职业农民培育已有的经验和面临的挑战,健全并优化泸定县新型职业农民培育路径。     

在线教学在新型职业农民培育中的应用

在线教学的日益普及给教育带来了深刻变革,同时也为农业远程教育带来新的发展契机。在我国,农业远程教育一般用于高校或者义务教育,农民教育培训中很少使用。培育新型职业农民是全面建设新农村、实现农业和农村现代化的重要基础。通过研究传统农民教育培训过程中存在的问题,提出在线教学模式对新型职业农民教育的重要意义,希望能开启在线教学的探索应用之旅。     

农业供给侧结构性改革形势下新型职业农民培育工作探析

中央一号文件提出农业供给侧结构性改革,把优化产品产业结构作为农村的首要工作加以部署。提出重点围绕新型职业农民培育、农民工职业技能提升,优化农业从业者结构,开展新型农业经营主体带头人等各类培训,培养适应现代农业发展需要的新农民。农广校作为新型职业农民培育一主多元的主力军,面对机遇与挑战,怎样更好地发挥自身优势,发扬优良传统,在过去工作的基础上,有所创新、有所突破、有所作为,更进一步地做好新型职业农民培育工作,是应该思考的问题。     

昆明市新型职业农民培育

正昆明市自2014年启动新型职业农民培育以来,培育了数万名爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民,为全市农村经济社会发展、农业转型升级和乡村社会科学治理发挥了示范、带动、引领作用。然而,在乡村振兴的推动下职业农民被赋予了新的使命,培育要求和标准越来越高,管理制度不健全、政策性扶持措施欠缺等问题逐渐显现,这些问题如不能及时有效解决,不仅会影响新型职业农民培育的质量,也难以实现新型职业农民在乡村振兴中发挥主体作用。     

产业融合背景下新型职业农民培育:现实障碍与路径探寻

农村产业融合发展背景下开展新型职业农民培育、发挥农民的主体作用具有重要的现实意义,然而目前在新型职业农民培育过程中普遍存在培育对象后继乏人、供需错配、内容和形式单一、资源分散、社会参与度低等现实障碍,应当从加强宣传、精准培育、供需匹配、整合资源、规范管理、构建考核激励机制等方面探寻产业融合背景下新型职业农民培育的根本出路。     

农村职校在培育新型职业农民方面要有更大作为

实施乡村振兴战略,建设社会主义新农村,必须大力发展现代农业,而发展现代农业就需要培育大量的新型职业农民。农村职业学校立足于"三农"前沿,要充分发挥人才和技术优势,有担当有作为,积极宣传国家对新型职业农民的优惠政策,了解农民朋友的实际需求,开展形式多样的技术和技能培训,瞄准精准培训与培养,助力扶贫攻坚,发挥示范引领和辐射作用,为培育大批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民队伍做出应有的贡献。     

新型职业农民培育中农民的自我教育探析

培育新型职业农民,是一项复杂的系统工程。因此,在培育新型职业农民的过程中,一定要发挥多方主体的能动作用,采取有效措施鼓励、激励多方主体参与到新型职业农民培育中来。当前,在新型职业农民培育中,政府、农业院校、农民专业合作社以及农民自身都在不同层次、不同角度涉入农民培育中,要积极构建发挥四方主体作用的机制,发挥各个主体在推动职业农民培育中的作用。     

面向农民专业合作社的新型职业农民培育研究

三农问题是全党工作的重中之重,三农问题的核心是农民问题,培育新型职业农民将是我国解决三农问题的重要突破。农民专业合作社是我国农村新型经营主体的重要组织形式,面向农民专业合作社采取"知识技能传导"模式开展新型职业农民培育具有显著的组织优势、较高的培育效率和较低的培育成本。     

发挥远程教育在新农村建设中的作用

农民是建设社会主义新农村的主体。提高农民整体素质,造就规模宏大、素质优良的新型农民,把农村沉重的人口压力转化为巨大的人力资源优势,是落实科学发展观,推进新农村建设的必然要求和重要保证。为此,必须充分发挥远程教育优势,实现农村人力资源开发的跨越式发展。1.利用远程教育手段开发农村人力资源的重要性和必要性要改变农村落后的现状,必须提高农民的科学文化素质。要多快好省地培育大批新型农民,必须加快发展农村职业教育和技能培训。当前,我国经济社会进入了新的发展阶段。随着新农村建设的深入,对农民素质的要求也越来越高,农民对…     

思想政治素质提升视域下新型职业农民培育路径研究

新型职业农民是乡村振兴的生力军,由于当前农民在政治觉悟、思想观念和生态文明意识等方面与新型职业农民存在差距,因此必须通过打造思想政治教育新环境、探索新的教育模式、健全管理的新机制和提高教育队伍战斗力四个维度培育好新型职业农民的思想政治素质,发挥好新型职业农民在农村现代化建设中的主体作用,为振兴农村提供全方位的人才保障。     

新型职业农民培养问题研究

基于湖南农业劳动者目前存在的素质问题,认为大力培养新型职业农民已成为解决“三农”问题的关键,而农业高职院校能够在培养新型职业农民中扮演重要角色.分析了高职院校在培育新型职业农民中的突出优势,探讨了如何在新型职业农民培育中发挥好农业高职院校的重要作用.     

美国新型职业农民培育经验及借鉴

培育新型职业农民是当前我国农村经济工作的一个重点。采用归纳法,分析了美国新型职业农民培育的主要经验,并从完善法律法规、构建多元培育体系、扶持农村新兴产业发展方面提出借鉴,以期更好的促进我国新型职业农民培育事业的发展。     

太白县职业农民培育工作的状况与思考

大力培育新型职业农民是关乎农业农村发展方向性全局性的大事,是解决"谁来种地、如何种好地"问题和深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措。本文通过对太白县新型职业农民培育工作状况分析,研究探索新型职业农民培育途径,对下一步职业农民培育工作提出对策和思考。     

发挥农机校积极作用 培育新型职业农民

发展现代农业,亟需解决"谁来种地"的问题,培育新型职业农民是解决这个问题的关键。农业(机)院校要抓住机遇,发挥师资、专业技术和成果优势,积极参与新型职业农民的培育,促进农民向职业农民的转化,使他们成为发展现代农业,建设社会主义新农村的新生力量和生力军。     

腾冲市新型职业农民培育工作成效与思考

新型职业农民培育工作为高原特色农业发展提供了人才支撑,为农业产业发展和促进农村劳动力就地就近转移就业、增加农民收入、带动扶贫脱贫发挥了积极作用。面对新形势、新机遇,新型职业农民培育工作迎来了新的挑战。本文总结了腾冲市新型职业农民培育工作成效,分析了其存在的问题,并提出了相关解决对策,以期为腾冲市农业发展提供参考。     

兴仁县新型职业农民培育中存在的问题及对策

为确保新型职业农民培育工作的顺利进行,探索建立新型职业农民培训与中、高职学历教育、农业职业技能鉴定和农村实用人才培养相衔接机制,在介绍兴仁县新型职业农民培育主要举措的基础上,分析了兴仁县新型职业农民培育存在的问题,并提出了兴仁县新型职业农民的培育对策。