试析模糊限制语“可能”一词的语用功能

模糊限制语是语言中最普遍、最典型的模糊语言,同时也是言语交际中使用频率较高的语言之一。通过分析"可能"作为模糊限制语的使用现象,揭示其语用意义,探析其语用功能,以便人们在言语交际时有所启示与指导。     

《雷雨》中模糊限制语的语用分析

模糊限制语是模糊语言学十分重要的组成部分。虽然在言谈交际时,说话者的表达应准确明了,但由于模糊语言存在普遍性的特点,以及说话者有意选择模糊语以达到某种交际目的,因此人们不可避免地会用到模糊限制语。本文以《雷雨》中人物之间的对话为研究内容,分析模糊限制语在人际交往及文学表达中所起到的作用,以帮助我们更好地理解弦外之音及作者想实现的语用效果。     

论模糊限制语与面子

模糊限制语的模糊性在言语交际中尤为重要。文章从模糊限制语的不同类型及其在言语交际过程中使用进行探讨,进而从保全面子和避免面子威胁两个方面来说明模糊限制语的使用与言语双方的面子的联系。     

语料库驱动下模糊限制语的动态顺应研究

本文以BNC语料库为依托,采用计算机辅助手段,通过对自建小型学生商务信函语料库分析和比较,从动态顺应过程入手分析模糊限制语在两个语料库中的使用差异及其原因。研究结果显示,商务信函中大量出现的模糊限制语是顺应交际双方物理世界、社交世界和心理世界的交际需要。本研究也有助于揭示模糊限制语的动态顺应过程,深入研究模糊语言。     

商务英语信函中的模糊语言及功能分析

模糊性是自然语言的基本属性之一。近年来,关于模糊性的研究在各领域日益受到关注。而模糊语言对于商务英语的交际效果有着举足轻重的作用。合理地使用模糊语言也是商务英语使用者交际能力的一个重要衡量标准。本文从语用学的角度对商务英语信函中的模糊语言进行阐释性研究,并用合作原则和礼貌原则对模糊语言进行分析和解释。由此证明模糊语这一语言运用策略在商务英语信函中的重要作用,提高商务从业人士恰当灵活地运用模糊语言的意识,从而促进商务交流的顺利进行。     

从模糊语言学角度分析英语委婉语的构造方式及语用交际功能

英语委婉语是英语语言的重要组成部分。模糊性是委婉语的基础，是实现其交际功能的手段。从模糊语言学的角度分析了英语委婉语的语音、语义两种构造方式，并总结了其五大语用交际功能：避讳功能、润滑功能、劝诱功能、礼貌功能及掩饰功能，以便为读者了解、掌握并正确运用委婉语提供帮助，为培养更具策略性、感染力和认同感的交际语言提供参考。     

跨文化交际视域下外语教育中的本土文化导入

外语教育对全球化背景下人们跨文化交际能力的提升起着重要的作用。外语教育中语言教学和文化教学应该兼容并蓄,然而,外语教育中的文化教学存在只重视目的语文化,忽视中国本土文化的现象并导致了一些消极的影响。首先对外语教育中的本土文化内容进行界定,接着对本土文化导入的理据和具体实践操作展开探讨,目的在于实现外语文化教学中目的语文化与本土文化的同步融合,完善文化教学,提高学生的跨文化交际能力。     

浅谈交际法在大学英语教学中的体现

交际法是近代应运而生、为本世纪最具有影响力的语言教学法,它旨在培养学习者的语言交际能力。尽管交际法在大学英语教学运用过程中,出现一系列的障碍,但它势必成为一种趋势。那么,如何在大学英语教学中更好的体现交际法呢?笔者认为应从四方面来展开:首先要端正目的;其次课堂上采用双向式交际;再者,积极创设语境,实现语言的交际;最后,采用语篇为媒介,体现教学过程的交际化。     

英语模糊语的特点及语用功能

模糊性是语言的客观属性,在特定的场合中,模糊语言较清晰语言所要表达的内容更丰富、具体,所体现的语用功能更全面。礼貌功能、得体功能、强调功能和提高语言表达效率是模糊语的主要功能。正确发挥这些功能的作用有助于拓展模糊语言的使用空间,促进语言交际。     

农业中职学生非正式群体对其心理健康的影响及教育引导

在农业中职学校里,非正式群体的存在是普遍的客观事实,这对学生的心理健康有重大的影响。学校教育工作者要根据其不同的类型,进行有针对性的教育和引导,发挥其积极作用,限制或消除其消极作用,以促进学生心理上的健康发展。     

二语交际意愿文献综述

二语交际意愿是交际行为的最终决定因素。研究二语交际意愿、二语焦虑、国际姿态和二语动机自我系统之间的复杂关系对英语学习者有举足轻重的作用,可以帮助教师在课堂上激发学生的交际意愿。     

管窥英、汉语交际中的歧义现象

本文把交际过程中出现的歧义现象分为无意歧义和蓄意歧义。前者是语言结构矛盾的自然显露;后者是说话人对于语言结构矛盾的积极利用以达到特定的交际目的。这样的分类，能显示语言消极的一而和积极的一面，在交流中区别对待，定会得到事半功倍的效果。本文还从语音、词、句法、语感、情理诸方面论述英语和汉语歧义现象，说明其对交流的关键作用。     

文化差异与翻译中的语用失效

翻译是跨语言，跨化的交际活动。语用翻译牵涉到两种语言的语用原则，特别是不同的社会化形成了不同的语言与语用原则。而化间的差异便会影响翻译过程，造成翻译际活动中的语用失效，导致误解，甚至发生化冲突。本对翻译中的语用失效做了大致的描述，并探究其化根源，希望从语用等效角度为翻译的具体进行提供操作参考。     

生态翻译学视角下的电影片名翻译

片名是影片跨向国际化市场的重要一步,而电影片名的翻译是翻译领域一个重要组成部分。本文试图以生态翻译学理论为指导,从翻译的生态环境和语言维、文化维、交际维等多维度层面对这一跨语际、跨文化转换活动的翻译实践进行分析。     

模糊语在商务英语中的运用分析

文章对模糊语在商务英语的各种不同的体裁如商务信函、商务谈判、商务合同、商务广告中的运用进行了较为全面地分析，了解了模糊语在商务英语中的重要性，并可以积极应用于商务英语教学，引导学生分析和使用模糊语，帮助学生准确地表达思想。     

昆明理工大学新校区消极景观空间的积极化研究

通过对昆明理工大学新校区景观空间进行研究,分析其景观空间的现状,有效解决校园消极景观空间造成的环境资源浪费,将该校区部分消极景观空间重新进行功能定位,并提出消极景观空间积极化的改造方案,指导校园景观环境更加人性化和合理化。     

母语负迁移现象对大学英语教学实践的启示

运用语言迁移理论,分析了大学英语教学中母语负迁移现象,结合教学实践经验,提出在大学英语教学实践中进行"主题化"的教材编写,优化教学语言,强化目的语语境的教学方法,从而有效规避英语学习中的母语负迁移作用并保证目的语交际过程的畅通。     

论高职高专英语教学中交际策略的应用

交际策略是交际能力的一个重要组成部分,它在二语习得中具有重要作用。本文旨在分析交际策略的运用和影响交际策略选择的因素,并探讨在高职高专英语教学中运用交际策略的有效途径。     

教师在英语口语教学中的作用

外语教学的基本目标是培养学生的目标语交际能力,学生口头表达能力的好坏是目标语具体交际能力的表现。英语口语能力的培养在21世纪大学英语教学中占有重要地位,本文阐述了教师在大学英语口语教学中的作用。     

谈谈财政补贴

财政补贴直接关系到社会安定、经济发展和人民生活水平提高的一件大事，因此，进行其积极作用和消极作用的比较研究，使财政补贴成为现代化建设的一个有效杠杆是很有现实意义的。