信息化条件下地学基础课程存在的问题及教学改革对策

针对地学基础课程特点,分析了信息化条件下,该课程教学过程中存在面向专业广、学生积极性不高、教师与学生角色颠倒等主要问题。结合该课程的教学实践,提出了信息化条件下的教学改革对策,以期激发学生学习兴趣,切实提高教学质量,为更好地服务于后续专业课程的学习奠定基础。     

高职院校测量学课程信息化教学改革探讨

信息化教学的目标是实现教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。介绍了信息化环境下对测量学课程教学进行改革的对策,主要包括设计开放式教学模式、研究新型教学方法、开发信息化教学资源、"五化"教学实施设计、教学过程设计、完善教学评价等方面的内容,以期为高职院校进行课程信息化教学改革提供参考。     

高职院校摄影课程的现状和探索

高职院校摄影课程教学迫切需要进行一体化的教学改革,我们将摄影和图像处理两门课程整合成摄影与图像处理课程,课程以项目为中心,做到教、学、做相结合,理论与实践一体化,切实提高学生的职业技能和职业素养。需要广大高职摄影教师在课程教学中重视摄影实践技能及图像处理能力的培养,要将摄影理论知识与实践操作技能培养进行一体化设计,并融入到社会环境中进行教学和考核,以便为学生今后就业打下坚实的基础。     

宠物唐装秀给宠物摄影店带来惊喜

老秦想开人像摄影店,但北京的人像摄影店已经很多了,如果再在这个市场上分一杯羹,恐怕不容易。正在茫然的时候,他突然想起了在图片社工作时的一件事：有一天下午,一个年轻的女孩抱着一条狗来了,     

画梦录——记摄影家唐旭东

黑龙江，哈尔滨中央大街。 在一个和煦的春日午后，我们如约见到了中国人像摄影十杰和国际摄影金奖的获得者——唐旭东。     

浅谈电力电子技术信息化教学资源建设的重要性

随着信息化教学在高职院校教学中的广泛应用,教师信息化教学能力被越来越重视,由于《电力电子技术》课程现有资料的缺乏、教学条件的欠缺,致使学校的信息化教学资源质量难以满足教学需要,不能很好地满足铁路企业对人才培养的要求,因此在信息化教学手段使用、信息化教学资源开发、信息化师资培训方面有待进一步加强。     

网络环境下文献检索课教学创新研究——以广州大学为例

在网络信息化潮流的推动下,图书馆的文献检索课教学经历着一场深刻变革,文献检索课课程设置必须适应信息化的发展趋势,提高学生对文献检索课的学习兴趣,文献检索课必须进行全方位改革。从课程设置适应信息化发展要求,从文献检索课教学方法、教学手段和教学模式等方面提出了文献检索课程改革的方向,拟解决网络环境下文献检索课的教学问题。     

农产品质量安全检测技术课程O2O教学实践

以现代化信息技术为基础,建立了一种将互联网教育平台与线下课堂相融合的O2O教学模式,并成功应用于农产品质量安全检测技术课程教学实践。本文以蔬菜中农残检测教学模块为例,详细阐述了O2O教学过程及具体实施办法,实践证明这种线上线下融合的教学模式适用于当代信息化技术条件下课程的学习。     

基于PLC应用技术课程信息化教学改革研究

本文主要针对PLC应用技术课程中的信息化教学改革提出一些具体切实可操作的要点。其次,针对当前高校在推进信息化教学的中应具备的一些软硬件条件给出了分析,并以与三菱电机自动化(中国)有限公司合作的在线课程平台举例。最后结合国家出台的教育教学信息化工作要点,对高校教师应具备的信息化教学素质进行了总结。     

Study on the Innovation of Online Documentation Retrieval Cturiculum under Network Environment：Taking Guangzhou University as an example

在网络信息化潮流的推动下，图书馆的文献检索课教学经历着一场深刻变革，文献检索课课程设置必须适应信息化的发展趋势，提高学生对文献检索课的学习兴趣，文献检索课必须进行全方位改革。从课程设置适应信息化发展要求，从文献检索课教学方法、教学手段和教学模式等方面提出了文献检索课程改革的方向。拟解决网络环境下文献检索课的教学问题。     

信息化技术在仪器分析中的应用研究

近些年仪器分析教学现存一些问题,为解决这些弊端,在教学中引入信息化技术,开展MOOC课程线上线下融合教学、使用虚拟仿真软件加强理论理解和仪器操作、调动学习积极性方面阐述了信息化技术在仪器分析技术课程教学中的应用,旨在为提高课程教学质量提供理论参考。     

高校艺术专业数码摄影课程实验室建设

在艺术设计专业中,摄影对现代艺术设计教育起到重要的作用。摄影教学不仅是专业设置的需要,也是进行素质教育及提高大学生艺术修养的需要,因此许多高校将摄影课程设立为选修课程之一。艺术专业摄影实验室建设水平的高低直接关系到摄影教学质量的好坏,实验室的建立是摄影教学中的一个重要环节。     

信息化环境下高职园林测量课程教学改革探析

信息技术的发展为高职院校课程教学改革提供了更广阔的空间,信息化环境下就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。本文分析了信息化环境下高职园林测量课程教学改革的必要性,提出了教学改革策略,并阐述了教学内容设计,以期为培养适应时代发展的高素质技术技能型人才奠定基础。     

信息化条件下高职教育服务类专业人才培养模式研究

信息化教学是当今教育的热点,如何建立信息化条件下的高职教育人才培养模式是关键。本文分析了信息化教学与传统教学的区别,简述了我国社会主义计划经济和市场经济两个时期的人才培养模式,提出了信息化条件下高职教育服务类专业人才培养模式:校企合作、联合办学、专业共建。     

药用植物栽培技术线上线下混合实训教学模式研究

药用植物栽培技术是一门实践性很强的课程，也是培养中药人才的专业核心课程。基于传统实训课程的不 足和信息化教学的优势，采用线上线下混合教学模式进行改革。通过合理的教学设计和多元化实训基地，使用教学平 台开展线上线下交互式教学。该教学模式的构建和应用提高了学生的主动性和积极性，增强了学生的信息化素养和 综合实践能力,对中药人才的培养具有积极意义。     

互联网+背景下的动物生理课程信息化教学资源开发与应用研究——以河南农业职业学院为例

在互联网+背景下,动物生理课程建设依然存在很多滞后的方面,特别是在教学过程中该课程信息化教学资源开发与共享方面还需要规范和提高,所以,动物生理课程的信息化教学资源开发与实践应用就具显得尤为重要和紧迫。河南农业职业学院动物生理课程在信息化建设的过程中,历经了"动物生理"信息资源库开发和院级精品资源共享课二个阶段。通过动物生理课程信息化过程的两个阶段对信息化教学资源开发和应用进行总结,以期更好地满足教师教学和学生学习的需要。     

基础教育阶段学生职业体验教育的思考

针对小学、初中和高中阶段学生的特点和学习要求设计职业体验教育课程,根据职业体验教育课程教学需求,从政策扶持、资源开发和信息化建设等方面提供条件和平台。     

摄影测量学课程教学改革的思考与实践

为了培养与学科发展和社会需求相匹配的人才,应积极探索“摄影测量学”的教学改革。本文分析“摄影测量学”的课程特点和教学中的现存问题,在顺应学科发展要求下,提出将现代摄影测量新技术融合于传统的教学内容;并结合社会对摄影测量人才的要求,建议在教学方法和实践环节进行教学改革。     

成果导向教育模式下城市绿地系统规划课程教学改革模式探索

在总结当前城市绿地系统规划课程教学存在问题的基础上,提出成果导向教育模式下城市绿地系统规划课程教学改革模式,并从知识体系构建、知识矩阵构建、信息化课程教学手段探索、考核及评价方式改革4个方面介绍课程改革实施过程,以期为相关课程的教学改革提供参考。     

基于MOOC+SPOC的《城市轨道交通通信信号》课程思政混合教学模式研究

随着用人企业对技能型人才的要求不断提升,高职院校教育模式也随之更新,高等教育信息化不断深入,传统课堂的灌输式教学逐步被信息化课堂替代,线上线下混合教学模式在基于信息化技术的基础上,成为传统课堂的补充。本文针对城市轨道交通运营管理专业的平台课《城市轨道交通通信信号》,对基于MOOC与SPOC的混合教学模式进行探索研究,针对该课程教学中出现的问题,提出在线上线下信息化教学模式下的"课程思政相结合,培养新型德育发展技能型人才"的教学目标,实现对学生岗位素质能力的综合提升,将德育渗透、贯穿于教育和教学的全过程,助力学生的全面发展。