高校文秘专业综合实训课程教学模式探究

秘书专业综合实训是学生以具体的企业实际任务为引导,在模拟环境或情景下通过专业教师指导完成的秘书综合技能训练。通过专业综合实训可缩短社会需要与学生成长的距离,降低人才培养成本,从而提升学生就业质量和就业率。结合文秘专业综合实训的现状,从建立规范化文秘实训室、组建优质教学团队、设计综合性项目、有计划地开展实训项目以及创建合理的评价考核机制五个方面,探索文秘专业综合实训教学改革的路径,有助于增强文秘综合实训课程的教学效果。     

华南农业大学兽医专业学生在校动物医院轮岗实训考核模式的改革研究

本文结合华南农业大学兽医专业学生在校动物医院轮岗实训考核的实际情况,指出了动物医院轮岗实训考核方法存在的不足,并介绍了轮岗实训考核方法改革措施,以期为提高兽医专业学生的学习水平提供参考。     

基于学生核心能力培养的高职航空服务专业实训教学体系研究

通过系统梳理和分析航空服务专业学生核心能力的构成要素,并以高职院校航空服务专业实训教学所存在的问题为切入点,将学生核心能力的培养引入到航空服务专业实训教学体系中,提出了相应的实训教学体系改革思路,希望能进一步推动航空服务专业的发展。     

浅议中职计算机专业技能实训开发

中职计算机专业技能实训环节是从应用和实践的角度出发,注重学生实践能力的培养。本文探讨了计算机专业技能实训课程的改革,提出了中职计算机专业实训环节开发的原则与方法。一、计算机专业技能实训开发原则中职计算机专业技能实训课程开     

高职会展专业校外集中实训模式及效果研究

高职会展策划与管理专业要求学生具备会展项目的策划、设计及运营管理等核心能力，专业实践性强，因此，开展专业校外集中实训非常必要。通过介绍职业院校会展策划与管理专业开展校外集中实训的基本情况，重点以北京农业职业学院会展专业为例，阐述了“一主线、两阶段、三递进”的“跟岗轮训 +定岗实训”校外实训模式；并从学生专业技能提升、就业及职业发展、专业建设及模式推广等方面进行了校外实训的效果分析，以期为职业院校会展专业开展校外集中实训提供借鉴和思路。     

关于高职院校旅游管理专业实训课教学改革的思考

高职院校旅游管理专业的实训课是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才最有效的途径。为更好地促进学生对专业实训的学习,掌握和提高专业实践技能,实现毕业与就业零距离的目标,旅游管理专业实训课改革势在必行。     

开展实训教学活动，提高实践教学水平

高职高专教育主要培养适应生产、服务、管理第一线需要的高等技术应用型人才。提高学生的实践技能是提高办学水平的一个关键。培养学生实践技能的途径很多。包括实验、实习、实训、实岗以及社会实践等多种环节。一九九九年三月,我系对兽医专业九六级学生在生产实习前开展了为期两周的实训教学,通过这项工作,学生的综合实践技能得到了提高,也暴露出教学中的一些问题。现对此次实训教学的基本情况总结如下,以供今后工作参考。1　开展实训教学的动因实训是近两年才提出的一种新的实践教学形式。我们认为,实训是在学生完成了专业主干课程学习后,…     

基于岗位需求的《宠物营养与食品》实训教学改革与研究

江西生物科技职业学院自2011年开设宠物养护与训导专业以来,为提高学生实践能力,适应社会岗位需求,通过优化《宠物营养与食品》课程实训内容、改革教学手段方法及考核方式,探索实践取得较好效果,使学生获得了相应的岗位能力。     

中职国土资源管理专业实习实训存在的问题及思考

该文以国土资源调查专业学生的各类实习实训为研究对象,主要研究了中职国土资源调查专业各课程的课间实习实训、强化综合实习实训以及中职国土资源调查专业学生企业顶岗实习等环节存在的问题,通过分析当前的实习实训模式,提出合理化解决方法。     

构建实践教学新体系 提高学生创新创业能力

总结了生物技术专业近年来在实践教学改革方面的探索和实践,通过改革生物技术专业课程结构,尝试新型的实验实训教学内容和方法,改善实验实训教学条件,加强实验室和实践基地建设以优化创新环境,提高学生在学习中的主体地位,增强学生对生物技术专业知识的综合理解和实际应用能力,培养具有创新创业能力的高素质应用型人才。     

基于临床决策能力培养的护理技能实训模式的研究

目的:探讨基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革的效果。方法:通过分析护理技能实训传统教学模式中存在的问题,构建新的实训模式,改革实训内容、方法及考核方法,并在116名四年制护理本科生的护理技能实训教学中系统实施。结果:考试成绩优良率为85.35%;改革后学生的临床决策能力得分高于改革前,差异有统计学意义(P0.05);学生对护理技能实训教学的总体评价的满意率为91.38%;教师教学、实训方法和实训内容得到学生的认可,满意率分别为95.69%、93.97%、91.38%。结论:基于临床决策能力培养的护理技能实训模式改革,学生不仅掌握了护理技能,而且提高了临床决策能力,适应了护理学科发展的需求,具有可行性。     

植物保护专业创新式综合实训教学的实践与成效

植物保护专业综合实训是本专业理论和实验教学的延伸和发展,能够有效培养学生的综合科研素养。在综合实训中,突出学生在专业教学的主体地位,通过教学方法创新,教学组织形式创新,实习内容创新,加强学生之间的学习联系,加深学生对植保专业核心课程知识点的理解。实践证明,通过创新式综合实训教学,能够提高实习的教学质量,又可以激发学生的学习兴趣和积极性,增强学生的实践能力。     

“8S管理”引入食品专业实训教学研究

8S管理是一种高效的企业管理模式,本文对8S管理的内涵及其在食品专业实训教学中推行的必要性进行了分析,深入探讨了其在食品专业实训教学中的广泛应用。实践证明,8S管理不仅能有效提高实训质量和效率,改善实验室卫生和安全状况,而且对加强学生素质培养,提高学生职业素养起到重要作用。     

华南农业大学兽医专业学生在校动物医院轮岗实训模式的改革与成效

结合华南农业大学兽医专业学生在校动物医院轮岗实训实际情况,阐述了轮岗实训的意义,指出在轮岗实训过程中存在的问题,并介绍了轮岗实训模式的改革措施及取得的成效。     

基于技能型人才培养的《仪器分析》实训教学改革研究

为适应我国食品行业对食品专业技能型人才的需求,提高高职食品类专业技能型人才的专业素质,开展课程教学改革迫在眉睫。该文以食品类专业必修课《仪器分析》为例,基于传统实训教学中存在的弊端,提出了实训教学的改革措施,以激发学生学习的积极性,加强学生对仪器分析的实践实训能力,旨在培养适应现代化建设要求的技能型人才。     

工作过程导向的“综合实训”项目教学研究——以农产品加工与质量检测专业(农产品质量检测方向)为例

以农产品加工与质量检测专业的"综合实训"项目教学为例,从教学内容、课程的实施和教学效果等方面阐述课程改革过程,探究工作过程导向的"综合实训"课程教学实施方法,通过教学模式改革使课程教学目标与企业工作需求相符合。     

数控机床故障诊断与维修实训课程教学改革

分析了数控机床故障诊断与维修实训课程的教学现状及存在问题,根据实训教学的特点,从教学方面提出改进措施,增强内容的合理性,改革实训教学方法,提升实训效果和学生的动手能力,并建立良好的考核机制,检验学生的实训效果。     

兽药生产与营销专业实验实训条件体系构建

针对兽药生产与营销专业实验实训的具体技能要求,论述了专业实验实训条件体系构建的目标定位、建设思路、主要内容及建设中应注意的问题。     

大智移云背景下财管专业实验实训建设研究——以武昌首义学院为例

大智移云时代,财务环境发生了较大的改变,财务工作已朝着智能化、自动化的方向发展,大量的财务基础性工作被计算机或财务智能化机器人所替代,财务管理工作向"价值管理型"转变,必将引起财务从业人员的转型发展。大智移云背景下,对财管专业学生人才培养提出了新的要求,如何构建科学有效的实验实训教学体系,提升学生综合应用能力,是一个需要认真研究并不断探索的问题。通过本课题研究,旨在推动学校教育观念的转变和教学方式的改革,构建有助于提升学生应用能力的、充满生机和活力的实验实训课程教学体系,培养适应社会发展需要的应用型本科人才。     

园林技术“六维度”专业建设研究

基于江苏农林职业技术学院国家示范性高职院校园林技术重点专业的建设经验,围绕"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路"专业建设思想,从人才培养模式、课程体系构建、实训基地建设、实训教学组织、双师素质培养、学生创业教育"六维度"系统总结和研究高职园林技术专业建设的内容,开拓一条专业、企业、师生互利共赢的发展之路。