中职生辍学原因及对策

中职生辍学率高,已成为影响学校形象、制约学校招生的重要因素。分析了中职生辍学原因,主要包括学校原因、社会原因、家长原因、学生原因等方面,并提出防范辍学的对策,以期有助于形成社会、家庭、学校三方配合的联动机制,为中职院校发展提供参考。     

母猪产死胎和产后仔猪死亡原因分析

目前,母猪产死胎和产后仔猪死亡已是养猪业最大的损失之一,也是养猪业效益低下的主要因素。近年来,笔者在实践中总结分析了导致这一状况发生的主要原因有:一是感染性原因,含病毒感染、细茵感染、寄生虫感染、真茵毒素感染;二是营养缺乏性原因;三是环境原因;四是遗传和内分泌失调原因;五是其他原因。     

试析砖混结构多层住宅裂缝产生的原因及控制措施

对住宅质量调查表明裂缝质量缺陷的成因,归纳起来有四个方面,即与结构设计有关的原因;与施工有关的原因;与材料性质有关的原因;与使用及环境有关的原因。文中分析多层砖混结构的裂缝原因并从结构设计、工程施工和材料选择等方面提出了有效措施。     

小麦出现白穗症状的辨别与防治

近几年,小麦生长期间经常出现白穗现象,其原因有多种,现总结如下,以便根据不同原因,有的放矢开展防治。一、土壤原因引起的白穗(一)发生原因重盐碱地小麦的早死白穗,群众比较重视,而对于次生盐碱化造成的白     

冀北高原草资源退化的成因分析

冀北高原草资源退化的成因主要可归纳为四个方面:自然因素,经营观念和经营方式的原因,政策原因,产权制度原因。     

棉田缺苗原因及对策

<正>1棉田缺苗的原因1.1种子方面的原因。上年度开花结铃期、吐絮期低温寡照及高湿天气,使种子成熟度低,这是棉花种子发芽率低的主要原因。种子水分超标,种衣剂包衣处理技术不过关,也导致发芽率降低。1.2气候方面的原因。河北省中南部棉花播种     

会计信息失真的原因及对策研究

会计信息的真实可靠是会计工作的生命线,决定了会计工作的得失成败。保证会计信息的真实性,最大范围内防止会计信息失真,既有重大的现实意义,也是当前会计改革的一项重要内容。造成会计信息失真的原因很多很复杂,既有宏观方面的原因,也有微观方面的原因。从剖析会计信息失真的原因入手,力求从中找出根治会计信息失真的对策。     

浙江农业大学1987～1996年间申报国家自然科学基金未获资 …

对浙江农业大学在１９８７～１９９６年间申报国家自然科学基金未获资助项目按２０种原因分别统计和原因出现的频率,通过方差分析和多重比较识别出申报项目落选的主要原因,同时根据相关分析结果探讨了主要落选原因之间的相互关系。     

酒精阳性奶产生原因及防治措施

酒精阳性乳在牛奶生产中常见,其产生原因非常复杂,严重影响奶农收入。总结了酒精阳性奶产生的原因,提出防治措施,并通过实际案例分析其产生原因,以供参考。     

涪陵区乡“空巢村”发展存在的问题研究

"空巢村"现象的产生是我国市场化、城镇化、工业化的一个"副产品",既有外在的原因也有内在的原因,既有宏观的原因又有微观的原因。通过对涪陵区的实地调研,分析涪陵区乡"空巢村"的发展可能存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策建议。     

从四、六级考试角度谈大学英语教学

本文从大学英语教学的现状出发，论述大学英语教学与四、六级考试的关系，提出在新形势下，大学英语教学实践的若干建议。     

从四级考试作文答卷看学生在运用词汇方面存在的主要问题

从四级考试作文答卷中可以看出学生在运用英语词汇方面存在着一些带有普遍性的问题。本文对这些问题从词汇的音、形、义等 3个方面进行概括,并提出具体的、具有针对性的解决方法,从而可以有的放矢地提高学生的写作能力     

大学英语教学相关争论的思考简

教学定位、教学目标和四、六级考试是大学英语教学研究的重要内容,也是引发颇多争论的话题。结合大学英语教学现状,分析综合英语向专门用途英语或学术英语转型的趋势,“读写为主”和“听力领先”的if,1弊以及四、六级考试的走向,可以看出,改进大学英语教学,既需要在大学英语课程体系中突出专门用途英语或学术英语课程,也需要将培养英语综合能力作为根本目标。同时建议高校弱化四、六级考试要求,开发英语校本课程和校本考试。     

大学非英语专业GLL与ULL写作策略运用差异研究

以大学英语6级和4级考试的成绩以及平时的写作成绩为依据来筛选优秀语言学习者(Good Lan guage Learners,简称GLL)和语言学习欠成功者(Unsuccessful Language Learners,简称ULL,)。按照Oxford 学习策略的分类,把写作策略分为6大类,用一般描述性统计分析来检测两组学生在这6 类写作策略运用上的差异,并用此统计方法分析大学英语学习者有哪些策略喜好;也用多元回归方法分析写作策略对写作成绩的预测能力,旨在发现写作策略与写作成效的关系。     

对大学英语四、六级考试改革的思考——基于对学习者态度和倾向的调查

以调查大学生群体对于大学英语四、六级考试改革的态度和倾向为研究目的,采用问卷调查和访谈的方法,得出了大学英语四、六级考试改革虽然取得了部分成果,但还有待进一步完善。另外,在分析调查结果的基础上,就如何发挥其积极作用,更好地为英语教学服务,提出了正确定位、加强口语、争取多方配合和不断创新等建议。     

以输出为导向的大学英语读写教学模式研究

针对我国目前大学英语读写课程教学中重输入、轻输出的普遍现象,以输入理论、语篇分析理论、输出理论为基础,提出了"以输出为导向"的大学英语读写教学模式。在教学设计中,首先建立读写教学网络平台,在阅读教学中引入语篇分析理论,激活学生大脑中的图式结构;然后采用过程体裁写作法指导学生写作。整个读写模式体现了学生的主体地位以及教师的主导作用。     

地方高校大学英语听力现状分析与新模式构建

大学英语教学改革的一个着力点,就是加强听说,这在《教学要求》和新英语四、六级题型中可略见一斑。英语听说能力在英语学习中的地位毋庸置疑,大学英语听力教学又是目前我国地方高校英语教学的薄弱环节。本文分析了大学英语听力教学之现状并提出了相应对策。     

领略学术论文的内里乾坤

探索文检课开展学术论文研究性阅读指导的教学模式,该模式源于阅读是写作的基础之理念。阐释浅阅读、深阅读和延伸阅读3个阶段的任务目标和具体内容,分析和纠正学生写作中认知误区导致的技能缺陷。以期实现图书馆阅读指导和文检课教学,交融渗透中的协调发展和进步。     

英语专业写作教学折射的问题及多维度启示

英语写作是测量学生英语书面表达能力和语言功底的一个综合指标。本文主要从写作教学方面探讨如何提高英语专业学生的书面表达能力。针对学生在写作课堂上出现的问题和写作教学实际,提出英语写作教师需要改变传统的写作教学模式、学生需要在大量阅读的基础上改变思维方式、充实写作内容等观点。     

阅读推广微文案编写技巧——以东莞图书馆《声光色影读经典》栏目为例

微文案是图书馆阅读推广中一个重要的手段,它符合现代人们休闲阅读的习惯,为图书馆阅读推广开辟了新的思路。分析现图书馆阅读推广微文案编写出现的问题,以东莞图书馆《声光色影读经典》栏目为例,从微文案的标题、形式、内容、互动4个方面分析编写技巧。