文献检索课教学改革刍议

现代信息资源正逐渐成为控制世界政治、经济、文化的新的制高点"'。当代信息资源的特点是数字化、网络化、多媒体、多载体、无序分散,难于规范和结构化,内容特征日趋复杂,给信息内容的开发利用带来新的难度。作为以培养大学生的情报意识和情报检索与利用技能为主要目的的文献检索课,其教学方式和内容上必须适应信息社会发展的需要。在原国家教委高等教育司印发的"文献检索课教学基本要求"中,明确指出文献检索课是一门"培养学生的情报意识,掌握利用手工和计算机方式从文献中获取知识和情报的科学方法课"。同时,社会对信息的需要和利用…     

高校文献检索课网络教学资源的改革创新

文献检索课是一门培养学生情报意识、获取文献信息能力的课程。通过网络教学资源的界定及结构模型阐述,提出了在网络环境下文献检索课网络教学资源中的多媒体课件、网络课堂改革创新的内容及策略。     

农业科技文献检索与利用课的困境与出路

一、“农业科技文献检索与利用课”的困境根据国家教委文件精神,“文献检索与利用课”的教学目的和任务是增强大学生的情报意识和培养检索技能。但是,现行的“农业科技文献检索与利用课”教材忽视了“情报意识”的内容,情报基础知识内容甚少,甚至没有这方面内容。据笔者对已出版发行的“农业科技文献检索与利用”教材的调查分析发现,明显存在重点介绍检索工具的特点,以致检索理论难以同检索工具构成完整的系统。简要叙述的检索理论难以有效地指导检索实践。在讲授和实习各种检索工具时,如果按照理论部分所述的检索原理,就必须用各种检索语言的词表,帮助选择主题词,然而,绝大多数词表都未出版发     

农业院校文献检索与利用课教学模式的研究

农业院校文献检索与利用课教学模式的研究张国典，杜明（河南农业大学图书馆郑州４５０００２）农业院校开设的文献检索与利用课实质上是农业情报用户教育课。从１９８４年以来我校已有３１００余人（包括本科生、研究生、青年教师）选修了这门课程，但教学过程中偏重文献...     

成教班医学文献检索课的教学改革思考

医学文献检索课是一门理论兼实践性都很强的科学方法课,目的是培养学生的情报意识,提高他们的医学信息检索和利用的能力。成教班的医学文献检索课却因其固有的特殊性,教学方式和课程设置都应有所变革才能收到良好的教学效果。     

对文献检索课教材建设的思考

在21世纪里，文献信息检索能力是人们必备的一项基本技能。在大学里搞好文献检索课教学，可以使培养出的大批新世纪公民具有良好的信息意识和信息获取能力。目前促进文献检索课教学的重要手段之一就是搞好教材建设。本文通过对文献检索课教材建设现状的分析，针对存在的问题，提出了加强文献检索课教材建设的对策。     

农业院校情报教育的再思考

我国高等农业院校已成为农业科技的辐射中心,它们基本上承担了全国农业科学技术70％的基础研究和40％的应用研究课题,而且在教育部、国家教委等有关文件的指导下,对大学生的情报教育也取得了很大进展,文献检索课发展迅速,成绩斐然。它不但增强了学生的情报意识,而且也锻炼了学生获取和利用文献的能力。本文就农业院校如何学习文献检索课,加强对学生进行情报及改革情报教育,培养农业科技人才等问题,谈谈自己的看法。     

基于信息素养培养的文献检索课教学改革的思考

文献检索课主要是培养学生充分地获取信息,整合信息并科学、合理及有效地应用于科研的能力。文章通过对大学生文献检索课教学情况调查,指出目前文献检索教学过程中存在的问题,提出文献检索课程的路向与对策,即明确教学目标、优化教学体系、创新教学手段等。     

Study on the Innovation of Online Documentation Retrieval Cturiculum under Network Environment：Taking Guangzhou University as an example

在网络信息化潮流的推动下，图书馆的文献检索课教学经历着一场深刻变革，文献检索课课程设置必须适应信息化的发展趋势，提高学生对文献检索课的学习兴趣，文献检索课必须进行全方位改革。从课程设置适应信息化发展要求，从文献检索课教学方法、教学手段和教学模式等方面提出了文献检索课程改革的方向。拟解决网络环境下文献检索课的教学问题。     

文献检索与利用课的教学重点在于对学生能力的培养

文献检索与利用课的教学任务是什么?是单纯地传授知识,为写作毕业论文服务,还是对学生能力的培养?笔者认为,文献检索与利用课的主要任务是使学生学会综合利用文献的本领。学生只有通过学习文献检索与利用课,具有了初步利用文献的能力,并能在以后的实际工作中自我吸取知识,解决实际问题,文献检索与利用课才算是基本上达到了它的教学目的。     

高校文献检索课教学学术价值及其实现

高校文献检索课可以培养学生的信息意识和信息素质,提升文献信息检索能力。引入教学学术的范式,明确教学学术的价值,并积极探寻教学学术的现实路径对于提高文献检索课的实效性有着独特的意义。     

信息检索课改革与大学生信息素质的提高

传统的文献检索课已不适应网络时代发展的需要,因此,应对文献检索课进行改革,变选修课为必修课、变工具书检索为数据库和网络信息检索、变传统教学为多媒体教学、变单一教学为多形式教学、变考试为考查、变兼职教学为专职教学,并加强学术道德和论文写作规范的教学.通过这些措施,进一步提高大学生获取信息的能力和培养良好的学术道德.     

文献检索课网络教学模式研究与实施对策

随着网络信息技术的迅猛发展、多媒体网络技术的广泛应用以及网络教学环境的初步形成，高校文献检索课进入了一个新的发展时期，本文结合我校文献检索课的现状及存在问题，探讨了文献检索课网络教学模式及其实施对策。     

网络环境下文献检索教学与信息素质教育

本文阐述了高校文献检索教学对大学生信息素质教育的重要性,分析了信息素质教育的目标和内容,探索了深化文献检索课教学改革推进信息素质教育的措施:调整课程安排,拓展教学内容,改变教学方式,改善教学设施,提高教师素质.     

基于检索课完整教学过程的信息素质教育方案

从整合检索课与信息素质教育的角度改进检索课教学,有利于对大学生进行深层次的信息素质教育。介绍了应用案例教学法进行课堂教学,制作信息检索微课供学生课下网络学习,采取立体化措施加强信息检索实践,建立检索课多元考核机制等,基于检索课完整教学过程的信息素质教育方案。该方案具有检索课教学内容与专业课知识互补化、课上学习与课下应用同步化、线下课堂学习与线上网络学习互动化的特征。通过该方案的实施,使学生的信息综合利用能力显著提高,使检索课课程的选修率稳步上升。     

信息素养教育与高校文献检索课教学改革

从信息素养的定义和国外信息素养教育的发展入手,论述了当前文献检索课的现状,探讨了网络化信息环境高校文献检索课教学改革应注意的问题。     

信息素质教育与文献检索课教学改革

在我国,开设文献检索课是提高大学生信息意识和信息能力的主要途径,也是目前对大学生进行信息素质教育的主要方式。随着信息网络化、数字化的迅猛发展,以往文献检索课的教学内容、考核方式以及师资队伍等已明显落后于信息技术发展的要求。为更好地满足素质教育的要求,培养和提高学生的信息素质,就必须对文献检索课教学进行改革和创新。