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高职院校“双师型”教师队伍建设的现状及对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在高职教育发展过程中,师资问题成为制约高职教育快速、健康发展的"瓶颈",最突出表现为"双师型"师资的缺乏。"双师型"教师队伍建设是高职院校实现人才培养目标、形成办学特色的关键。如何建设一支高素质"双师型"教师队伍是摆在高职教育发展中一个重要的问题。 相似文献
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高职院校的师资队伍建设是院校发展的重中之重,高职院校建设的核心应该是师资队伍的建设,是高端技能型人才培养的根本性保障。建立一支结构合理可持续发展的师资队伍是学校的重点也是难点。加强对"双师型"教师内涵的深刻理解与"双师型"教师的培养和引进,是高素质高职院校教师队伍培养的关键。 相似文献
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吴杰 《山东省农业管理干部学院学报》2004,20(4):147-148
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍,是办好高等职业教育的关键。文章分析了目前"双师型”教师队伍建设面临的问题,并就加强“双师型”教师队伍建设,提出了对策。 相似文献
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高职院校师资队伍建设的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
吴芳 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2006,26(1):50-53
教师队伍建设始终是一个国家教育事业发展的关键,是一个国家教育改革与发展生死攸关的问题。改革开放以来,我国教育事业成就辉煌,有了长足发展。从某种意义上说,得益于国家对教师队伍建设的高度重视,得益于广大教师的辛勤努力、敬业奉献和锐意进取。但是,从适应和满足我国社会主义现代化建设和建立有中国特色社会主义教育体系的目标来看,我国教师队伍建设和教师教育的现状还远远不能满足实际需要。尤其是面对我国后起而又快速发展的高等职业技术教育而言,师资更显不足,教师队伍建设明显滞后,在某种程度上影响和制约着我国高等职业技术教育的… 相似文献
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建设高质量、有特色的"双师型"教师队伍是职业院校生存与发展的关键,也是推进素质教育,提高教学质量的必然要求。以畜牧兽医专业师资队伍建设为例,分析了高职院校师资队伍建设中存在的一些问题,明确了高职畜牧兽医专业双师素质具体要求,提出了畜牧兽医专业教师双师素质评价体系建设的标准。 相似文献
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"双师型"教师队伍建设,是高等职业教育一个新的重要课题,因为这是高职人才培养目标能否得以实现的根本保证之一。为此,我们学院根据高职农业专业的特点和原有师资队伍的现状,采取了一系列相关的建设措施,取得了一定的成效。本文主要探讨农业高职院校"双师型"教师队伍建设的途径和方法。 相似文献
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国务院《关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键“。新的《义务教育法》也强调:“全面加强教师队伍建设是教育腾飞的翅膀“。教师队伍建设直接影响着民族的振兴和国家的昌盛。如何才能真正提高教师队伍的整体素质,建设出一流的教师队伍,已成为当前教育改革能否顺利实施的关键因素。我国目前教师队伍中存在的问题主要有:很多教师出现“职业枯竭症“,或出现心理健康问题,这和我们的激励机智有一定关系。提高教师工资,学校压力太大;教师进取心薄 相似文献
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高职教育与新农村建设带头人培养研究 总被引:7,自引:1,他引:7
新农村建设要重视农村的知识能力建设,培养带头人是基本途径之一.高职教育是培养带头人的关键,高职院校要突出学生的业务技能培养,政府应当重点支持农业高职教育发展. 相似文献
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建设"四个襄阳",关键在人才。发展高职教育是促进襄阳区域经济发展、建设省域副中心城市的现实需要,是实现"四个襄阳"建设目标的必然要求,是高职院校内涵建设的内在要求。高职教育服务"产业襄阳"要围绕"一龙、六柱"产业发展规划要求,科学规划专业建设,根据产业发展需要和专业特点,构建多种人才培养模式,以解决产业发展中的技术难题为切入点,增强高职院校服务社会的能力。 相似文献
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随着我国高等职业教育的快速发展,招生规模的扩大,高职院校教师队伍正趋向年轻化,大批青年教师走上了教学岗位,成为高职院校教师队伍中的一支生力军.如何使刚刚走上工作岗位的青年教师尽快成长,完成角色转换,承担起教书育人的重任是高职院校面临的新问题. 相似文献
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乡村振兴的关键在于乡村教育,乡村教育的关键在于乡村教师。思政课教师担负着培养合格社会主义接班人的重要使命。在乡村振兴和乡村教师队伍建设背景下,探究如何建设一支数量充足、素质过硬、热爱乡村、甘于奉献的乡村思政课教师队伍是十分必要的。 相似文献
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在国务院关于加快发展现代职业教育,提升劳动大军就业创业能力、产业素质和综合国力的部署下,高职院校应认清形势,抢抓机遇,适应社会发展之需求,改革高职教育,加大招生宣传力度,改革教学内容体系,重视创业教育,加强教师队伍建设,多渠道筹措办学经费,以保证高职院校占领职业教育高地,为社会、经济发展培养数以万计的建设人才。 相似文献
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《农村经济与科技》2020,(2):378-379
随着我国经济的发展,信息化的新时代日益密切的国际合作,向高职教育人才培养提出了更新的要求:首先,要符合国际化职业教育的发展理念;其次,为教师国际化能力培养选择新的路径;最后,促进学生全面能力的提升和国际化发展。这些要求最终指向一点——我国的高职教育,需要更完善的教师队伍建设并且在国际化历史的指引下,培养外语教师的专业能力,并在参与国际合作的机会当中提升自己。本文立足于高职院校外语教师国际化能力培养的必要性,揭示了我国高职院校外语教师国际化能力培养存在的问题,并根据实际情况提出我国高职院校外语教师国际化能力培养的策略,旨在为信息化的新时代高职院校教师队伍建设提供相关研究资料。 相似文献
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改革是高职教育面向未来的着力点,是提升高职院校学生社会适应能力的重要途径。基于此,文章从生源质量、改革速度等方面入手,分析当前高职教育改革面临的困境,并从改革教学指导、加强教师队伍建设、提升高职院校软实力等方面,探究高职院校教育改革的出路,希望能够为高职教育改革提供一定的推力。 相似文献
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高等学校担负着为国家培养高级专门人才和承担国家重大科研以及发展科学文化的任务,这些任务的完成主要依靠教师。教师是学校的主体,教师队伍素质的高低,直接关系到我国教育事业的发展。一所学校教学质量的高低、科研水平的高低,教师起着主导的作用。因此,教师队伍建设是高校一项重要的战略任务。建设一支年龄、学历、职称等结构合理、德才兼备、充满活力的教师队伍,是促进高校发展,提高教学、医疗、科研水平的关键。本文就我院教师队伍结构与其他院校进行比较分析,并提出一些粗浅的看法。 一、我院教师队伍结构与其他院校的比较分析 (一)年… 相似文献