浅谈农业科研单位在农业科普工作中的作用

农业科普工作是推进传统农业向现代农业转变,加快新农村建设,实现城乡统筹发展的重要举措。文章通过重庆三峡农业科学研究所农业科普工作实践,总结了农业科研单位在农业科普工作中的重要作用,分析了存在的主要问题,提出了相应的建议。     

新时期农业科研基地推进青少年科普教育工作的思考*

农业科研基地是开展青少年科普宣传的重要场所，是创新教育的组成部分，农业科普教育不仅能丰富青少年的科技知识，有利于青少年身心发展及智力发育，培养青少年的科学精神和创造能力，还能促进科研单位的科技推广。文章结合本单位的青少年科普实践工作，分析了新形势下青少年发展的需求，提出农业科研基地推进青少年科普工作的建议。     

发挥科研院所优势以强化农村科普工作

农业科普工作是推进传统农业向现代农业转变,加快新农村建设,实现城乡统筹发展的重要举措。通过福建省农业科学院的农业科普工作实践,总结了农业科研单位在农业科普工作中的重要作用,概述了农业科普宣传工作的主要成效与启示,提出了科研院所做好农业科普工作的对策。     

农业科研单位基地建设与管理研究

“三农”问题一直是国家和政府重点关注的问题,近些年来,我国一直致力于农业科学技术的研究,在农业技术研究和推广的过程中农业科研单位基地的建设是尤为重要的。加强科研单位基地的建设和管理,可以为科学研究工作和农业技术推广工作提供有力的帮助。我国作为农业大国,在农业的发展中也遇到了一定的问题,而随着社会经济的不断发展,农业技术在农业发展中的作用逐渐凸显出来。在农业科研单位基地的建设过程中,其中存在的问题是比较多的,为了充分发挥农业科研单位基地的作用,需不断对其的加强建设和管理。基于此,首先说明农业科研单位基地建设的重要性;其次是分析农业科研单位基地建设和管理中存在的问题;最后提出完善农业科研单位基地建设和管理的有效对策。     

中国农业科学院廊坊科研中试基地科普工作的实践与建议

以中国农业科学院廊坊科研中试基地的科普实践为例,阐述了农业科研基地在科普实践中的成效与做法,分析了农业科研基地在科普工作中存在的问题,提出了加强专业科普人员队伍建设;充分利用新媒体拓展科普方式;完善考评机制,调动科普人员积极性;申报教育部研学基地,多渠道争取稳定科普专项资金支持等发展建议。     

新时期农业科研单位开展农业科普工作的实践与建议

农业科普工作是加快推进中国特色农业现代化的重要举措。本文结合中国热带农业科学院南亚热带作物研究所农业科普工作的实践,总结了该单位在开展农业科普工作中所取得的一些成效,并对农业科研单位今后深入开展农业科普工作提出几点建议。     

农业科研单位开展科普创作的实践与建议

农业科普工作是加快推进中国特色农业现代化,助力乡村振兴发展的重要举措。本文基于黑龙江省农业科学院农业科普的工作实践,总结了该单位在开展农业科普作品编创过程中取得的一些成绩和经验,并对农业科研单位如何深入开展农业科普工作提出了有效的建议。     

加强农业科研院所科普工作的思考

文章阐述了农业科普工作的重要性,分析了当前农业科研院所科普工作中普遍存在的问题,如单位领导不够重视、科技人员科普意识不强等,提出了转变观念、提高认识,完善制度、规范管理,建立队伍、凝聚力量,探索多元途径、创新方式方法等加强农业科研院所科普工作的对策。     

基于SWOT分析法的农业科研机构科普教育发展的策略研究

文章主要分析了农业科普教育模式和科研机构科普发展概况，阐述了农业科研机构开展科普教育的现实意义，通过SWOT分析法探讨农业科研机构科普教育的优势、劣势、机会和威胁，从建立科普平台、挖掘科技资源、创新组织模式、探索多元投入、健全人才队伍等方面提出了促进农业科研机构科普教育发展的策略，以促进农业科研机构践行科学普及社会责任，助力科普事业发展，为建设创新型国家发挥重要作用。     

地市农科所科普工作的模式探讨

农业科普工作是促进农村经济社会稳定、加快农村全面建设小康社会的基础性工程。地市农科所可以利用农业科研实验基地所具有的现代农业科技园区的特质开展科普工作,可以通过农业科技成果的示范推广和产业化经营,通过开展村(乡)所协作与科技下乡活动以及现代媒体传播等途径开展科普工作。     

乡村振兴视角下农业科研试验基地品牌建设研究以中国农业科学院烟草研究所试验基地为例

党的十九大报告对乡村振兴战略提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的20字总要求。农业科研试验基地作为兼具科学研究、成果推广、人才培养等多种功能于一身的重要平台，其品牌化建设能够有效助推乡村振兴发展。文章通过文献梳理，结合中国农业科学院烟草研究所3个试验基地发展建设实例，根据试验基地自身品牌优势，在明确品牌发展定位的基础上，提出品牌建设措施与建议。农业科研试验基地具备区位优势、科技支撑引领优势、科技研发平台优势和科技人才丰富等优势。可以在树立农业科技培训品牌、产学研合作品牌、科普教育品牌、三产融合品牌、基层党建品牌方面有所建树。通过提高品牌意识、强化创新理念、建设专业队伍、加强对外宣传等措施，打造农业科研试验基地品牌。农业科研试验基地品牌化建设有助于推动农业科技创新和成果转化工作开展，有利于落实乡村振兴战略部署，实现农业现代化发展目标。     

农业科研试验基地信息化建设思考

农业信息化作为国家重要的战略部署，促进了信息技术与现代农业的深度融合，是乡村振兴战略和农业现代化的重要组成部分。农业科研试验基地作为农业科技创新成果推广示范平台，其信息化建设已迫在眉睫。文章阐述了信息化建设在推动农业科研试验基地发展，提升管理服务水平，助力乡村振兴发展，巩固基层党建基础中起到的重要作用。该文分析了农业科研试验基地信息化建设中存在的突出性问题，给出了相应建议。旨在提高农业科研试验基地信息化水平，为推动农业农村现代化进程做出贡献。     

农业科研单位党建工作与科研业务融合促进对策

农业科研单位是深入实施乡村振兴战略的重要科技支撑力量，而加强党的建设是增强农业科研单位向心力和凝聚力的重要保证。文章针对当前党建工作与科研业务“两张皮”的问题，分析其产生原因，并以“目标导向、治理导向、人才导向”为切入点，探讨如何加强党的建设，以期实现党建工作与科研业务双促双融的目的。     

乡村振兴背景下省级农科院休闲农业学科建设实践与思考 ——以江苏省农业科学院休闲农业研究所为例

休闲农业是推动落实乡村振兴战略的重要领域,休闲农业学科建设是推动休闲农业转型发展的内在原动力.文章在分析了乡村振兴战略对休闲农业科技创新提出的新要求的基础上,以江苏省农业科学院休闲农业研究所为例,重点阐述了其学科建设的现状、成效以及存在的问题,从加强学科多元协同发展、注重人才培养与引进、强化科技成果转化推广和创新管理体制机制等方面提出了加强学科建设的对策与建议,以期为农业科研单位的休闲农业学科建设提供理论依据.     

我国科教兴农的现状与当前的几项工作

总结了改革开放以来,我国农业科技教育工作在加强农业科学研究,加大农业科技成果转化推广,发展农业科技教育等方面的巨大成就。认真分析了我国科教兴农工作目前存在的主要问题,结合我国加速实施科教兴农战略,提出了今后开展科教兴农应着重抓好的几项工作：一是制订《农业科技发展纲要》,加速农业科技发展;二是建立农科教相结合,层次分明、布局合理的科研教育体制;三是稳定农业技术推广机构,加强农技推广队伍建设;四是加强农民职业教育;五是发展农业高新技术。     

论高校农业综合试验站在乡村振兴中的地位和作用——以安徽农业大学农业综合试验站为例

高校农业综合试验站作为高校服务地方的桥梁和纽带,在产业振兴、技术推广、人才振兴、文化振兴、组织振兴等方面做出了突出贡献。具体表现为:试验站是推动产业振兴的重要载体、是助力人才振兴的重要阵地、是区域乡村治理的重要基地。综合试验站的建设不仅有效破解了区域乡村振兴过程中人才资源短缺、产业发展乏力、农业技术落后、制度体系不健全等难题,并且进一步解决了新农科人才培养中存在的一系列难题,在服务乡村振兴战略中取得了较为显著的阶段性成效。安徽农业大学农业综合试验站的实践探索对于服务现代"三农"发展,赋能乡村振兴起到了显著作用。     

构建首都高质量人才培养的新农科职业教育体系

首都都市型现代农业的高质量发展,科技和人才的基础性支撑极其重要。北京农业农村职业教育担负着培养掌握现代农业先进技术技能、服务“三农”和乡村振兴的专业化人才的重要使命。针对北京郊区的发展定位及现代农业发展特点,以及职业教育办学现状和社会需求,提出构建服务都市型现代农业、服务首都“三农”及乡村振兴的新农科“中高本一体化”职业教育体系,优化农业农村职业教育专业布局,培养造就更多爱农村、懂技术、善经营、会管理的涉农专业人才,有效增加京郊发展所需人才的储备,提高科技成果转化、应用与推广效率,提升职业教育服务“三农”的质量,促进京郊农业农村产业发展和乡村振兴,有效推进首都乡村的绿色、低碳、数字化建设与高质量发展。     

江西省农业科研单位发展的思考*

在我国，农业科研单位大多属于事业单位，主要从事农业相关领域的知识创新、技术创新、技术产品研发及成果转化和示范推广工作。农业科研单位为农业科技进步做出了突出贡献，但由于受体制和机制等因素影响，其发展也面临一系列问题和困难。文章以江西省为例，通过了解江西省农业科研单位发展的现状，剖析存在的问题，并查找存在问题的原因，进而对加快江西省农业科研单位发展提出了思路与建议，以期为相关决策部门提供参考依据。     

现代农业科普创作刍议

农业科普工作是加快推进中国特色农业现代化、助力乡村振兴发展的重要举措。而农业科普创作是将深奥、抽象的农业科学知识、科学原理转化成人民群众喜闻乐见、通俗易懂的形式进行传播,以提升农民科学素质和公众农业科学素养,是农业科普工作的源头。笔者从创作的选题、创作队伍的组建、创作手法、传播渠道以及存在问题和建议5个方面进行讨论。创作选题要分析了解受众目标与受众需求;组建包括科学家团队、科普创作团队与媒体渠道在内的协作团队;创作时要体现科学性与思想性,注重生动形象、通俗易懂的创作技巧以及各种新技术手段的应用,借助互联网扩宽科普作品传播渠道。文章最后就如何改善农业科普工作的激励机制与培养专兼职科普创作队伍提出建议。