学科分馆立体服务模式探索——以首都师范大学历史分馆为例

立体服务是高校图书馆学科分馆服务模式从大众化服务转向个性化信息服务的重要变革。在分析当前学科分馆服务中存在的普遍问题基础上,通过对首都师范大学历史分馆的分析,提出从中心层、基础层、支持层、表现层、核心层等五个层次构建学科分馆立体服务模式,以期能为其它高校学科分馆服务模式建设提供参考。     

高校学科分馆建设和学科馆员服务模式

简述了建立高校学科分馆的必要性,探讨了高校学科分馆的管理体制、学科文献资源和学科馆员制度的建设以及学科馆员服务模式,提出了学科分馆要建立网络信息平台、推行垂直学科服务、提供信息集成服务等措施。     

建设学科分馆,构建学科信息平台

学科分馆是按照学科分类对文献信息进行收集、整理、研究和开发的新型图书馆。大学图书馆利用专业资源优势按学科发展建立学科分馆,提高了图书馆的服务水平和质量,体现了人性化、专业化、科学化的服务模式,为学科的建设和发展提供信息资源保障。     

合并高校分馆采编部分治整合过渡期学科主题精益采访

高校合校后校区图书馆整合涉及组织管理、人力资源部门配置等现实问题,学科分馆采访馆员和学科馆员的职责变分馆采访模式为学科采访馆员模式。文章分析了分馆采编部主导的学科采访馆员机制的建立,以及基于读者决策采购（PDA）平台的分馆转移采访学科文献保障机制,以此探讨实现高校图书馆学科精益采访的途径。     

国内高校图书馆专业分馆建设现状

以中国校友会网2015年中国大学排行榜前50名高校图书馆为研究对象,通过图书馆网站揭示内容调查和相关文献分析,总结国内高校图书馆专业分馆建设现状,指出在专业分馆建设进程中需要重视的问题。     

15所高校分馆运行现状调查分析

对5所部属高校、10所市属省属高校分馆的管理模式、机构设置、服务对象和服务方式等内容进行了调查,分析了中心馆与分馆之间的关系、跨校区多个分馆的机构设置和借阅室存在方式、专业分馆的服务方式及分馆建设部的主要职责等内容,并指出了分馆建设的问题所在。     

浅谈加强高校学院图书分馆的建设与服务

阐述了设立高校学院图书分馆的重要性,通过分析目前国内3种分馆组织架构模式,提出1种更加完好的分馆组织架构模式。探讨了如何加强和提高高校学院图书分馆建设与服务,以实现资源共享、更好地为教学和科研服务。     

高校图书馆学科服务研究

当前高校图书馆面临的重大课题之一是图书馆如何更好地为学科建设提供服务。文章从高校图书馆职能转变、学科服务现状和学科服务建设思路等方面做了初步探讨,为构建新的学科服务体系,更好地服务于高校学科建设,有着一定的借鉴意义。     

浅谈高校图书馆学科馆员制度的建立与实施

学科馆员制度是高校图书馆为学科建设服务的一种全新的服务模式。本文探讨了学科馆员制度建设的必要性、学科馆员的职责;并结合国内高校图书馆学科馆员制度的建设大多不完善的现状,从完善管理系统、加强队伍建设、促进学科与图书馆相互发展等方面提出了建立和完善学科馆员制度的对策。     

基于信息流约束机制的学科服务创新体系的构建

将信息流概念引入学科服务中,以决定信息流系统的两个关键因素,即以内容和架构为基础,探讨了学科服务中服务资源和服务架构的创新建设,构建了基于信息流约束机制的高校图书馆学科服务创新体系。以期推动学科服务成为高校学科建设中不可或缺的一环。     

高校图书馆专业分馆的特色信息服务

首先分析了高校图书馆专业分馆的现状、存在的问题及其特点,然后从专业特色的文献信息服务、专业特色的网站和导航服务、深层次的主动服务和读者培训服务等方面阐述了高校图书馆专业分馆的特色信息服务。     

高校不可缺少的专业信息基地——高校图书馆专业分馆

高校图书馆专业分馆是高校教学、科研必不可少的情报机构,在高校教学、科研中有着不可替代的作用。论述了高校图书馆专业分馆的地位和作用,建构原则与目标,分析了高校图书馆专业分馆管理的现状、特点,并详细阐述了专业分馆建设和发展方向。     

农业科研院所学科特点与学科建设研究

学科建设是现代农业科研院所建设的基础工程。文章分析了不同于高校的农业科研院所学科的特点,阐述了农业科研院所学科建设的重要性与学科建设体系构成,提出了学科建设的思路和措施,如制订学科体系建设规则、加强学科人才与团队建设、强化学科平台和基地建设等,以期为农业科研院所开展学科建设提供借鉴。     

高校资料室转为图书馆分馆的必要性分析

在分析高校资料室存在问题的基础上,探讨了高校资料室实施分馆化管理的可行性与必要性,指出实行分馆化,可为高校建立高效益的信息服务系统创造条件,为读者提供方便,使文献得到充分的利用,并探讨了图书馆今后的发展方向。     

基于ALEPH500系统下的分馆数据库管理研究

高校图书馆专业分馆在专业教学与学术研究方面具有重要作用,因此分馆资源建设与管理是当前图书馆工作的重点。ALEPH500作为被广泛选用的图书馆自动化集成系统,其高开放性、灵活性及可扩展性适合分馆管理模式的构建。介绍了基于ALEPH500系统下的分馆数据库建设和管理模式,包括业务设计、规范的制定、后台参数与程序的配置修改、书目记录揭示等。     

“双一流”背景下高校图书馆学科服务系统建设

[目的/意义]总结部分“双一流”高校图书馆的学科服务现状,提出高校图书馆学科服务系统建设,促进学科服务的内容扩大,推动学科服务向纵深发展。[方法/过程]依托网站调查、微信公众号、部门走访、院系调研、读者调查等方式获取数据信息,分析影响学科服务建设效果的各方因素,探讨“双一流”背景下高校图书馆学科服务系统的建设措施。[结果/结论]为构建学科服务系统,促进高校图书馆与服务对象之间的合作交流,促进学科建设、科研项目、人才培养与产业发展互动,为学校“双一流”建设提供高效、科学、深入的学科服务提供一定的借鉴。     

刍议高校在高等教育发展中的学科链构筑

高校应根据学科建设发展规律,立足各自的优势和特色,并结合当地经济社会发展需要,构筑学科链,加强学科链建设.在探讨学科链内涵的基础上,论述了高校学科链构筑的形成机制、基本形态以及学科链建设应遵循的原则.     

地方高校学科建设发展模式的研究

地方高校的学科建设应紧紧围绕所服务区域的地缘优势、资源优势、产业优势以及经济建设和社会发展的实际需求,结合本校实际,在充分发挥自己的长处和优势的基础上,形成自己的特色学科,花大力气建设特色学科,努力打造“特色品牌”。     

论高校图书馆主馆与分馆的共存共建模式：相对数字图书馆模式——以辽宁师范大学图书馆分馆建设为例

通过针对当今高等学校纷纷建设图书馆分馆的现状，提出了高校图书馆主馆与分馆的共存共建新的模式——相对数字图书馆模式，以指导实践。     

抓好高校学科带头人建设的思考

建设世界一流大学和一流学科,对于提升我国教育发展水平具有重要意义。而要达到目的,就需要培养一流的师资队伍和学科带头人。该文从学科建设、科研水平、社会影响等方面分析了学科带头人在高等学科教育中的重要地位,针对如何加强高校学科带头人建设的问题提出了提早培育、择优选拔、"责权利"匹配、多管齐下的对策建议。