新农村新农民新特征

新农民是社会主义新农村建设的主体,培育新农民是建设社会主义新农村的必然要求。新农民具有与传统农民相区别的新的时代特征,即具有新观念、新素质、新能力和新品质。培育具有时代特征的社会主义新农民,必须加快发展农村基础教育,提高农民素质;大规模开展技能培训,提高农民劳动技能和职业技能;推进文化建设,提高农民的文化素养;加强思想道德建设,形成健康文明的新风尚;加强民主法制教育,增强民主法制观念;加强政府引导,营造建设氛围。     

异地城市职业化农民——“农民农”新阶层问题探讨

"农民农"已成为当前中国新的社会阶层群体。在与农民工的比较视阈下"农民农"新阶层的地位凸显出来;在城市化和社会分工背景下"农民农"的现实价值凸显出来。"农民农"具有自己独特内涵,其群体的典型特征为:群体来源的异地性和个体劳动的家庭性;行业门槛进入低和未来发展诉求也不高;城市文化融入要求同"农民农"地位边缘化的矛盾突出。当前"农民农"已开始进入学界的研究视野之中。结合"农民农"的生存现状及面临问题,政府应迫切予以考量,采取可行性政府治理路径加以应对。具体要处理好三大矛盾:城市对农产品质与量日益增长需求与农产品能否满足的矛盾;城市化对新型社区建设的要求同对"农民农"管理乏力的矛盾;城市文化融入要求同"农民农"地位边缘化的矛盾。     

建设农村新社区培养新型农民的思考

农民是农村新社区建设的主体,培养新型农民对建设农村新社区、促进农村发展具有重要意义。在分析制约新型农民发展因素的基础上,有针对性地提出了培养新型农民的基本途径：增大对社区的投资;加强对农民的文化教育和技术培训;通过加强社区法制建设和精神文明建设改变农民落后的思想观念等。     

当前农民教育培训面临的新形势及主要问题探讨

以农民培训工作为立足点分析当前新形势下农民教育培训面临的新形势及主要问题。从科学技术发展,市场经济,农民教育自身,三个方向展开分析探讨,列举出现的问题及解决方案。     

建设农村新社区培养新型农民的思考

农民是农村新社区建设的主体,培养新型农民对建设农村新社区、促进农村发展具有重要意义.在分析制约新型农民发展因素的基础上,有针对性地提出了培养新型农民的基本途径:增大对社区的投资;加强对农民的文化教育和技术培训;通过加强社区法制建设和精神文明建设改变农民落后的思想观念等.     

社会主义新农村建设呼唤新农民

新农民是社会主义新农村建设的主体,建设社会主义新农村必须全面改造传统农民,使之成为具有新观念、新素质、新能力、新品质的现代劳动者。要发展农村基础教育,提高农民素质;开展技能培训,推进文化建设,加强思想道德建设,形成健康文明的新风尚,增强民主法制观念,营造建设氛围。     

培育新农民 建设新农村

培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是新农村建设最本质、最核心的内容,没有新农民,就没有新农村。文章简要分析了培育新农民的必要性和迫切性,提出了培育新农民、提高农民科技素质、文化素质、人文素质等方面应采取的措施。     

培育广东新农民的几点构想

分析在新农村建设中培育新农民的地位和作用。根据广东农民的现状与新农民的差距,提出要通过教育提高农民素质,并且通过民间文化的建设和公民意识教育等提高农民的自信心和凝聚力,为新农村建设奠定基础。     

培育广东新农民的几点构想

分析在新农村建设中培育新农民的地位和作用.根据广东农民的现状与新农民的差距,提出要通过教育提高农民素质,并且通过民间文化的建设和公民意识教育等提高农民的自信心和凝聚力,为新农村建设奠定基础.     

农民职业教育与新型农民成长的关系

新型农民是社会主义新农村建设的主体,新型农民的成长是社会主义新农村建设的人才支撑和智力保障,他们需要新思想、优素质、高技能.新型农民的塑造要依靠农民职业教育,发展农民职业教育对实施科教兴农战略、发展农村经济、建设新农村、实现农村全面建设小康社会伟大目标具有重要意义.     

培育新农民面临的问题与对策

新农民是建设社会主义新农村的主体,农民的科技文化、思想道德素质决定着新农村建设的进程。对农民教育现状进行了简要分析,提出了培育新农民的相关对策。     

培育新农民主体推进新农村建设——黄桥镇加快新农民培养透视

随着社会主义新农村建设的顺利展开,培育新型农民,是纵深推进新农村建设的核心任务;是促进农村劳动力转移,加快工业化、城镇化进程,推进农村"四个文明"建设,实现城乡经济社会一体化的重要保证.黄桥镇作为欠发达地区,培育主体性农民、持续稳步推进新农村建设就显得更加紧迫、更加重要.     

拓展农村高等职业教育 培育新农民 建设新农村——发挥高等农业院校优势 培育新农民的模式机制研究

新农民是建设社会主义新农村的主体,发展农村职业教育,拓展面向农村的高等职业教育,培育新农民是新农村建设的根本途径。对高等农业院校培育新农民的成功经验及问题进行了简要梳理,探讨了拓展面向农村的高等教育,培育新农民,开发农村人力资源的新模式机制。     

对新农村建设中培养造就新型农民的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,建设"富强、民主、文明"的新农村,必须培养造就千千万万高素质的新型农民.提出必须加快发展农村基础教育,开展技能培训和农村文化事业,提高农民素质,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民.     

西部贫困山区新农民培育的研究——对湖南省湘西州新农村建设的思考

作为新农村建设的主体,培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村最核心的内容,决定着新农村建设的成败。文章通过分析湘西州农民收入与素质现状及新农民培育的必要性,提出了培育新农民,提高农民科技素质、文化素质和人文素质等方面采取的对策。     

新农民培育:农业高校服务新农村的新视角

建设新农村关键在农民,培育新农民至关重要.探讨了农业高校参与新农民培育的主要途径,提出要从学科设置、教育培训、科技服务、大学生社会实践等疗面面向新农村培育新农民.     

从以往兴村建设谈北京新农村建设的目标与措施

对从20世纪90年代中期开始的北京市科教兴村工作进行了回顾总结,提出了新时期北京市新农村建设应树立渐进意识、自力更生意识、危机意识、倾斜意识、全民参与意识、首都意识六种意识;提出了6个方面的建设内容,即新产业、新设施、新环境、新农民、新风尚、新制度;提出了建立全社会建设新农村的参与机制、保障机制、考核机制,改革农村金融制度,改革现有农业教育制度,开展农民高等学历教育和职业教育的三大对策。     

发达地区新农村建设中新农民的培养

社会主义新农村,应该是现代文明的集聚体,农村丈明靠什么来支撑?只能靠农民文明素质的提升。新农村建设迫切需要高素质的,有道德、有知识、有文化、有能力的新农民。目前发达地区农村劳动力资源善仍然是数量多、素质低、市场适应性差,为此要加强农民培训、探索新型农民培训路径,为新农村建设提供主体保证。     

新农民公共政策能力培育问题探究

新农村建设需要一批有知识、有思想、会技能、懂政策的新农民。其中,懂政策从本质上来讲,就是要求具备一定的公共政策能力。将公共政策能力作为新农民培育的一个维度或方面,对新农民更好地服务于新农村建设具有重要的意义。     

新农民节瓜的引种表现及栽培技术

通过对新农民节瓜在佛山市南海区的引种观察,结果表明,新农民节瓜具有雌性强、早熟、抗病、耐肥、丰产等特性,适合在南海及其周边地区推广种植,栽培上可采取每8～10行新农民节瓜间种1行七星仔节瓜的措施代替人工授粉。