试论高校图书馆读者信息教育现状及发展对策

读者信息教育是高校图书馆教育职能的重要组成部分,也是图书馆人需要探讨的一个非常重要的课题。在阐述高校图书馆读者信息教育的现状与特点的基础上,分析了中国高校图书馆读者信息教育中存在的问题,最后从思想认识、组织协作、内容和模式以及教育环境等方面提出了一些建议和对策。     

探析网络环境下图书馆的读者服务工作

网络时代的高校图书馆其形态和服务方式都发生了新的变化,图书馆应认真研究网络环境下图书馆读者服务工作的特点。高校图书馆只有转变信息服务观念、提高信息服务水平,才能满足读者全方位、多层次的个性化的信息需求,从而更好地为广大师生服务。     

基于大学生价值观的高校图书馆读者抱怨行为研究

信息时代的高校图书馆在馆舍和信息资源建设方面都有迅速发展。但是读者抱怨仍是源源不断,在这些读者抱怨中隐藏着利于图书馆改进服务和读者需求的信息,所以高校图书馆研究读者抱怨行为是提高服务质量、增进读者满意度、改进现有服务,开拓新业务的切入点。基于Ajzen(1991)提出的规划行为理论(Planned Behavior Theory)的框架,从当前大学生价值观的纬度,来构建高校图书馆读者抱怨意向模型,并提出高校图书馆读者抱怨行为管理的策略,为高校图书馆读者抱怨行为的研究提供一个新的思路和新的方法。     

浅议图书馆开展读者信息素质教育的途径

对信息素质与图书馆读者信息素质教育的内涵进行了简要阐释，讨论了几种切实可行的读者信息素质教育的方法和途径。     

试论高校图书馆读者权益保护

阐述了图书馆读者权益的概念,指出高校图书馆读者权益应包含信息公平权、时空保障权、免费使用权、信息知情权、安全保障权、培训辅导权、批评建议及检举监督权、隐私权等内容,揭示了在高校图书馆应通过加快图书馆立法、加强读者法制意识、加强文献信息资源建设和加强馆员素质等方法,以达到较好地维护高校图书馆读者的权益的目的.     

浅析网络环境下高校图书馆读者服务工作的创新实践

图书馆在高校具有重要的功能。它对高校的教学与科研工作具有提供信息与文献的职责功能。本文针对网络环境下高校图书馆读者服务中出现的问题和新的特点,就如何创新高校图书馆读者服务工作提出了具体的实践措施。     

论网络环境下高校图书馆的读者服务

网络环境下,信息资源从单一的纸质资源向电子资源和纸质资源相结合的方向发展,导致了图书馆读者服务发生了深刻变化。探讨了网络环境下读者对图书馆服务需求的变化趋势以及高校图书馆读者服务的特点,提出了做好读者服务的举措。     

面向读者需求的高校图书馆信息资源建设

信息资源建设是高校图书馆赖以生存的基础,其根本目的是为了使信息资源得到有效利用,以满足读者的信息需求.本文在对高校图书馆读者信息需求现状分析的基础上,提出从实际出发,建设高校图书馆信息资源的五种途径.     

泛在网络环境下高校图书馆读者服务研究

泛在网络环境下高校图书馆读者服务发生了很多变化,包括高校读者信息行为的变化、高校图书馆读者服务工作的变化以及读者与图书馆互动形式的变化,面对这种变化高校图书馆必须树立以读者为中心的服务理念,通过与读者的沟通和互动,为读者提供知识服务、个性化和人性化服务。     

高校图书馆馆员与读者沟通

在高校图书馆读者服务工作中,加强双方有效沟通对提高图书馆的管理水平,为读者提供优质的文献信息服务,使读者获取所需的文献资料,具有重要的作用.但难免在双方沟通中产生一系列问题,进而针对高校图书馆业务水平参差不齐、高校图书馆馆员缺乏强烈的服务意识及高校图书馆馆员与读者沟通渠道单一等问题,提出对策建议,以建立高校图书馆馆员与读者之间有效沟通机制.     

信息化社会高校图书馆开展读者教育的思考

针对信息时代的特点,对高校图书馆读者教育的重要意义、内容等方面进行了论述,指出了高校图书馆读者教育必须与时俱进,才能在信息化环境下更好地推动图书馆教育机制的运行。     

高校读者权利的保障问题初探

读者权利是受国家法律保护不容侵犯的,主要有安全保障权、平等权、对文献信息的知情权、自主选择权与咨询权、借阅权等方面.文章简述了高校图书馆读者的基本权利,列举了高校图书馆读者权利的维权现状,进而提出维护读者合法权利的具体措施.     

大学图书馆读者信息素质教育

以需求类型为切入点 ,析出我国大学读者的综合素质具有明显的年龄阶段性 ,指出综合素质教育的重点是求学群体和教学、科研人员。并针对用户的图书馆意识、能力 ,计算机运用能力 ,信息观念及用户信息需求三个方面通过对他们的调查与分析 ,提出了大学图书馆读者信息素质教育的几点对策。     

浅议市级图书馆服务少年儿童读者

结合市级图书馆的实际和少年儿童读者的特点,就市级图书馆为少年儿童读者服务的问题进行阐述,指明了素质教育背景下市级图书馆儿童读者工作的重要性及发展方向。     

谈高校图书馆服务的读者本位

高校图书馆是高校的文献和信息中心,担负着为全校的师生提供信息服务的重任。做好图书馆服务工作应该以读者为本,也就是说要以读者为中心,研究读者,了解读者,满足读者多层次的需要,为读者提供多元化、多层次、全方位的服务。     

中外高校图书馆读者服务比较

由于中外高校教育及地域差异性,中外高校在读者服务方面自有不同之处,相对中国而言,大多数国外高校图书馆读者服务较完善,有必要从服务理念、服务内容及服务人员3个方面进行中外高校图书馆读者服务比较分析,并借鉴国外高校图书馆在读者服务工作方面的成功经验,秉承“读者服务至上”理念、拓展个性化服务内容及加强专业化服务人员建设,以完善中国高校图书馆读者服务体系。     

高校图书馆读者心理学初探

了解高校图书馆读者的基本特点、心理反应过程及其影响因素,使图书馆的服务让每一位读者满意.     

山西省农科院图书馆读者调查分析

以山西省农科院图书馆为例,对读者问卷调查的结果进行了分析,了解了读者对图书馆各项服务工作的满意程度,对各项服务方式的需求及对各种文献信息资源利用的特点。并对今后如何进一步提高图书馆的服务质量提出了建议。     

建设以读者为中心的高校图书馆规章制度体系

服务师生是高校图书馆核心价值的体现,"以读者为中心"的服务理念和主动服务意识是近几年来对图书馆服务工作提出的新要求。高校图书馆的规章制度对各项工作的开展起到导向和制约作用,因此建设"以读者为中心"的高校图书馆规章制度体系,可以规范和调控高校图书馆信息运行状态,确保图书馆各项工作达到"以读者为中心"的目标。文章就建立"以读者为中心"的高校图书馆规章制度体系的意义、内容、制定方法和实施执行等方面进行了深入探讨。     

论当前高校图书馆读者工作存在的问题及对策

读者工作是高校图书馆工作的中心环节,高校图书馆的作用和职能主要是通过读者工作得以体现。通过剖析现今高校图书馆普遍存在的读者工作问题,提出做好读者服务的举措。