李巧菊教授和农业教育教学研究

李巧菊 ,女 ,汉族 ,1 94 3年 8月 2 3日出生 ,辽宁省义县人。中国共产党党员。 1 96 5年毕业于沈阳农业大学农学系 ,同年来我院任教至今。任教以来 ,曾为农学、农经、园艺等专业讲授《农作物栽培学》、《农业概论》、《农业环境保护》等课程。1 985年晋升为副教授 ,1 993年晋升为教授。1 984年至 1 997年 ,曾任我院教学副院长、党委委员、工会主席等职。曾任全国高等农林专科基础课程教材委员会委员、全国高等农林专科课程建设委员会委员并植物生产类学科组组长、辽宁省高校教师系列高级技术职务评审委员会委员、辽宁省农业系列高、中级技术…     

谈谈高等农林专科教材建设

自原教育部会同农牧渔业部、林业部于1984年4月在河南省郑洲市召开全国高等农林专科教育座淡会(以下简称座谈会),特别是《中共中央关于教育体制改革的决定》 (以下简称《决定》)颁布以来,高等农林专科教育得到了一定的改革、发展。在改革、发展高等农林专科教育的过程中,教材建设无疑是重要内容之一。对此,高等农林专科学校尤其是教师呼声很高,并已自发的以不同的组织形式编写有关教材。应该说,这是一件使人欣慰、需要给予充分肯定、鼓励和支持的事情。现谈谈自己对高等农林专科教材建设的浅见。     

端正办学指导思想主动适应经济建设——全国高等农林专科教育研究协作组会议综述

全国高等农林专科教育研究协作组1986年年会于11月7日至12日在广东省湛江市举行。出席年会的有“协作组”各成员校的代表以及国家教委高教二司、农牧渔业部教育司、林业部教育司、四川省高教局、广东省高教局、湛江市教委的有关同志共49人。 年会交流了一年来各校教育改革的经验,着重就农科、林科专科生培养基本规格和修订教学计划的原则和要求两个议题,进     

“九五”高等农林专科教材建设的几点认识

“九五”高等农林专科教材建设的几点认识阴天榜李明（郑州牧业工程高等专科学校郑州４５００００）农林专科教育是高等农林教育的重要组成部分，多年来为我国输送了大批高级推广和应用人才，促进了农林业的发展。然而由于种种原因，教学内容沿袭本科教育，大多数课程借用...     

简讯两则

▲1988年12月16日至19日,中南和西南地区部分高等农林院校协作会议在我院召开,11所高校28名代丧参加了会议.会议签订了协约和有关专业联合办学、交换信息资料、联合制定各主要课程教学大纲三项协作意向书,还通过了协作会议纪要.农业部教育司、国家教委高教二司农林处发来了贺电. ▲由我院施兆鹏教授主持、刘仲华、徐仲溪等老师参加的国家教委重点攻关课题“茶叶     

面向21世纪高等农林专科教材特色的研究

作者讨论了面向21世纪高等农林专科教材建设的发展趋势和指导思想,最后归纳出高等农林专科教材的特色为“四性”;即坚持系统性、突出应用性、注重科学性、强调适应性.     

高等农林专科专业设置的现状和分析

本文拟就90年代我国高等农林专科专业设置的现状探讨今后的专业结构调整问题。 一、现状 本次调查共涉及42所农林院校(本科28所,专科14所),其中14份材料来自全国高等农林专科教育研究协作会议,28份材料来自笔者的调查。资料分析表明,当前我国高等农林专科专业设置的现状和特点为:     

2018全国高等农林院校教材建设战略联盟理事会议暨国家林业和草原局“十三五”规划教材建设培训班在内蒙古阿尔山召开

正2018年7月29至8月1日,全国高等农林院校教材建设战略联盟理事会议暨国家林业和草原局"十三五"规划教材建设培训班在内蒙古阿尔山召开。本次会议及培训班由中国林业出版社、国家林业和草原局人才开发交流中心、国家林业和草原院校教材建设办公室主办,共有来自全国近40所农林院校及相关单位的90余位代表参加了此次会议和培训班,共同致     

高等农林专科学校合并后定位和发展的思考

高等农林专科学校合并后定位和发展的思考周国华（苏州大学生物技术学院苏州２１５１５１）高等农林专科教育是我国高等教育管理结构中的一个重要组成部分，１９８４年全国高等农林专科教育座谈会以后，高等农林专科教育得到了较大发展，这对于解决高等农林教育本专科比例...     

全国普通高等农林教育工作会议在杭州召开

1月11日至15日,全国普通高等农林教育工作会议在杭州浙江农业大学召开,这是我国建国以来召开的第三次全国普通高等农林教育工作会议,国家教委、农业部、林业部共同筹备和主持了会议。     

对高等农林专科课程建设体现办学特色的若干思考

对高等农林专科课程建设体现办学特色的若干思考郑州牧业工程高等专科学校李柏林，杨炳学高等专科教育发展的重点在于深化改革，加强建设，办出特色，提高质量。课程建设是教学改革和建设的核心内容，是提高教学质量、办出专科特色的基础，必须大力加强农林专科课程建设工...     

适应农村经济发展需要改革和发展高等农业教育──农业部副部长洪绂曾在全国普通高等农林教育工作会议上的讲话（摘要）

适应农村经济发展需要改革和发展高等农业教育──农业部副部长洪绂曾在全国普通高等农林教育工作会议上的讲话（摘要）（１９９４年１月１３日）国家教委和农、林两部联合召开全国高等农林教育工作会议，是继１９５４年以后４０年来的第一次。这次会议对高等农林院校适应...     

解放思想振奋精神加快改革开创高等农林教育工作新局面──国家教委副主任张孝文同志在全国普通高等农林教育工作会议上讲话（摘要）

解放思想振奋精神加快改革开创高等农林教育工作新局面──国家教委副主任张孝文同志在全国普通高等农林教育工作会议上讲话（摘要）（１９９４年１月１１日）这次会议是建国以来的第三次全国普通高等农林教育工作会议，是在深入学习贯彻邓小平同志建设有中国特色社会主义...     

改革农林牧专科教育 加强能力培养

高等农林专科教育,在高等教育中的地位和作用,教育部、农牧渔业部、林业部,今年四月在郑州召开的全国高等农林专科教育座谈会,有了明确的规定和要求。这对高等农林牧专科教育的发展起到了积极的推动作用。我国的社会主义建设,已进入了一个新的历史时期,农村经济体制的改革解放了生产力,出现了多种形式的生产责任制,牧业重点户、专业户有     

《高等农业教育》总1—10期总目录

领导同志讲话在全国农业工作会议上的讲话 (摘要)……………何康在全国农业工作会议上关于 农业教育的发言(摘要) …………………贺修寅在全国高等农林专科教育座 谈会上的讲话(摘要) …………………黄辛自农村形势的发展要求办好农 林专科 ——在全国高等农林专 科教育座谈会上的讲话 (摘要)…………相重扬 ‘教育理论研究发展农业教育,促进农业现代化……………梁秋等我国高等农业教育在改革、探索中前进………孙翔二oOo年的中国农村 …………………朱道华等提高高等农业教育社会经济效益的一个重要途径一…………………曾子达略论社会主…     

“中国高等农林教育校(院)长联席会第八次会议”在长沙召开

<正>中国高等农林教育校(院)长联席会第八次会议于9月28～30日在长沙举行,东北农大副校长张长利代表学校参加会议。会议由中南林业科技大学承办,主题是"生态文明建设进程中,中国高等农林教育的使命与对策"。会议期间,来自全国58所农林高校的110名代表围绕高等农林教育如何为国家的生态文明建设作贡献、农林教育发展道路、和谐校园建设等问题进行了深入探讨与交流。     

全国高等农业院校首届成人教育研讨会在华中农业大学召开

在农牧渔业部教育司的领导与支持下,全国高等农业院校首届成人教育研讨会于今年1月3日至7日在华中农大召开。有26所高等农业院校的40余名代表出席了会议,并提交论文40余篇。会议遵循“十三大”精神,着重就农业院校函授教育的地位和作用,特点和规律,以及如何保证教育质量,加强教材建设等方面进行了讨论与交流 同时成立了     

农林院校专科课程建设现状及对策

为了有计划的对农林院校专科课程设置进行改革和建设，我们对全国农林院校专科课程建设的状况进行了调查与分析，并提出了进一步改革、建设的对策。本文对此进行了系统的介绍     

高等农林专科教育急需发展和改革

1984年4月5日至12日,教育部会同农牧渔业部和林业部,在郑州召开了全国高等农林专科教育座谈会。参加座谈的有47所农林院校,21个省、市、自治区的教育、农林部门,国务院有关部门及四个教育研究机构的代表,共91人。教育部副部长黄辛白、农牧渔业部副部长相重阳和河南省副省长胡廷积同志出席会议并讲了话。     

略论高等农林专科教育的特色

当前,高等农林专科教育面临的一个重要问题是要办出特色。那么,高等农林专科教育的特色是什么?怎样办出特色?是必须明确的间题。这里简要谈一下我们的认识。 一、高等农林专科教育的特 色 从直观上看,高等农林专科教育的特点就是“专”和“短”,实际上“专”和“短”具有丰富的内涵,具体体现在下述几个方面: 1.教育性质的技术性 “专”就是说高等农林专科教育属于高等农林专业技术教育。学生必须掌握本学科