多元文化背景下边疆大学生职业生涯规划教育现状研究

边疆大学生就业直接关系到高校的发展、边疆地区的安全与稳定,而开展好职业规划教育对促进就业工作有着举足轻重的作用。文章分析了在多元文化背景下,边疆地区大学生职业生涯规划教育的现状,并提出了有效对策,为边疆地区的发展和大学生就业提供参考。     

云南省大学生职业生涯规划现状调查分析与对策

近几年来,我国大学毕业生日益严峻的就业形势成为社会发展不和谐的因素之一。帮助大学生加强自身职业生涯规划,对提高大学毕业生就业率和就业质量有积极的促进作用。通过对云南省四所不同类型高校进行调查研究,了解到当前云南省大学生职业生涯规划存在自我认识不足、缺乏对职业的了解、缺乏有效的职业生涯规划等问题,并针对上述问题进行分析,提出建议。     

高等学校学生职业生涯规划教育研究

职业生涯规划教育对大学生来说具有十分重要的意义,可以使学生更好地规划自己的未来.本文通过对高等学校学生职业生涯规划教育存在的问题分析,提出了高等学校学生职业生涯规划教育的策略.     

在职业生涯规划教育中创新大学生思想政治教育的思考

职业生涯规划蕴含着丰富而生动的思想政治教育资源。对大学生进行职业生涯教育,指导和帮助他们做好职业生涯的规划,是时代发展和大学生成长成才的迫切需要。职业生涯规划教育更加贴近学生、贴近实际、贴近生活,为大学生思想政治教育工作的创新与发展提供了新的源泉和动力。     

大学生职业生涯规划现状调查与对策分析——以南京农业大学工学院为例

通过对南京农业大学工学院大学生职业生涯规划现状调研分析,能够发现大学生职业生涯规划存在学校层面有效支持不足、过程控制不足、学生认识仍需提高等问题。可以采取系统构建教育辅导体系、发挥学校教育的主导作用,强化学生的主体发展意识、激发个性化规划发展的内驱力、提高规划的执行力以及构建基于控制论思想的控制体系等策略提升大学生职业生涯规划效果。     

NLP教练技术在大学生职业生涯规划教育中的应用

以提升大学生职业生涯规划教育效果为出发点,在客观分析国内高校开展大学生职业生涯规划教育现状和存在问题基础上,结合工作实践,对将NLP教练技术引入到大学生职业生涯规划教育中的相融性、可行性和优越性进行了深入研究,着重在更新高校大学生职业生涯规划教育工作理念、改进大学生职业生涯规划教育方法、提升大学生职业生涯规划教育质量、实现大学生职业生涯规划能力和管理能力提升等方面进行探讨。     

大众化教育背景下对大学生职业生涯规划的思考

随着高等学校的扩招和大学毕业生就业方式的转变,高校毕业生就业难已成为亟待解决的问题,引起了全社会的普遍关注。在高校毕业生就业形势严峻的背景下,做好大学生职业生涯规划教育,提高学生的就业竞争力显得尤为重要。作者介绍了大学生职业生涯规划的意义,指出了大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了做好大学生职业生涯规划的对策。     

论农林高校基层就业的职业生涯规划教育模式

分析了农林高校学生就业基层职业生涯规划存在的问题,为引导大学生到基层就业,应将职业生涯规划的思想方法运用到基层就业的思想教育中,并构建了引导大学生基层的职业生涯规划主题教育实践模式。     

大学生职业生涯规划教育中存在的问题与对策

为更好地帮助学生做好职业生涯规划,对当前从高校职业生涯规划中存在的问题和对策进行了探讨,认为高校辅导员应该结合职业生涯规划知识,增强自身专业素质,对大学生进行行业化、个性化、职业化的指导。     

大学生职业生涯规划团体心理辅导研究

大学教育的目的并不仅仅是向学生传授专业的知识和技能,而是要培养学生良好的为人处事、价值三观,使之能够适应社会发展,能够成为国之栋梁。职业生涯规划能够帮助大学生实践自身所学的知识和技能,能够帮助大学生不断向更适合自身的方向发展,更能够使大学教育的作用发挥到最大限度。开展大学生职业生涯规划团体心理辅导重要且必要,然而当前此项工作落实过程存在问题,团体心理辅导作用难以发挥,这无疑会对大学生职业生涯规划产生不利影响。相关者必须深入研究大学生职业生涯规划团体心理辅导问题,积极设计策略解决问题,促进团体心理辅导作用发挥。     

民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策研究

职业生涯规划对大学生创新创业有重要意义,它能提高大学生对创新创业的认知能力,培养大学生创新创业的意识与精神。通过阐述民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的现实价值,分析民办高校职业生涯规划课程与创新创业教育的现状,并提出现在所存在的问题,最后尝试探索民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策。     

基于PDCA理论的大学生职业生涯规划路径提升探讨

科学合理的职业生涯规划有助于大学生顺利成才,有助于对国家和社会做出更大的贡献。目前,大学生职业生涯规划存在重规划轻落实等诸多问题,致使完美的生涯规划失去了应有的效果。文章运用PDCA理论,使大学生职业生涯实施过程、路径不断得到改进与提升,从而保证职业生涯规划能够根据内在条件和外在环境的变化,实现科学合理的动态调整,从而达到大学生职业生涯规划路径的不断提升和优化,最终实现职业生涯规划的目标。     

论加强大学生职业生涯教育的必要性及具体措施

随着大学毕业生就业制度的改革和各高校毕业生人数的逐年增加,大学生就业的压力和难度也在不断地加大。从大学生职业理想的形成、综合素质的全面提高等方面分析了加强大学生职业生涯规划教育的必要性,提出大学生职业生涯规划应处理好职业生涯教育与社会需求、专业和个人特长的关系,并根据不同年级的特点提出了引导学生认知职业生涯规划的重要性、掌握必备的求职技巧、初步确定长期发展职业目标等具体措施,做好大学生职业生涯教育。     

“三全育人”背景下高职院校大学生职业生涯规划教育路径研究

当前，我国高职院校的职业生涯规划教育存在师资力量薄弱、缺乏全程化和个性化指导、与实践教育的结合程度不够等问题。将“三全育人”教育理念和职业生涯规划教育相结合，坚持全员参与，形成育人合力；坚持全过程指导，形成育人连续性；坚持全方位配合，构建全面育人环境，是新时代高职院校职业生涯规划教育的重要实施路径，对提高高职院校大学生的就业能力和竞争力具有积极的促进作用。     

大学生职业生涯规划教育模式探讨

大学生职业生涯规划教育在国外经历了一个漫长的发展过程,在我国开始真正职业生涯规划教育是最近几年的事情。开展职业生涯规划教育对于对于解决当前的大学生就业问题具有重要意义。文章对当前高校开展大学生职业生涯规划教育的现状进行了分析,并提出了我国开展职业生涯规划教育的有关措施。     

农业院校大学生职业生涯规划探析

在当前大学生就业形势难的背景下,农业院校大学生就业成为一件亟待解决的难题。通过对大学生职业生涯规划意义的分析,指出了农业院校大学生职业生涯规划教育方式单一、部分农业院校大学生职业生涯规划意识淡薄,缺乏有效的自我认知和自我定位、职业规划设计不合理,职业发展期望值过高的现状。在此基础上提出:对农业院校就业创业上给予财政和制度上的支持;加强农业院校大学生职业生涯规划师资队伍的建设;加强农业院校大学生职业生涯规划意识的培养;开展针对性社会实践、指导农业院校大学生确定合理、实际可行的职业路线。     

中外合作办学项目大学生职业生涯教育探讨——以福建农林大学海外学院中加合作项目为例

以福建农林大学海外学院中加合作项目为样本,对中外合作办学项目大学生职业生涯教育的方法和途径进行探讨,从加强爱国主义教育和人文精神熏陶,有针对性地做好学生的职业生涯规划等角度进行分析,回顾了中加合作项目职业生涯教育取得的成效,并提出了今后的工作思路和措施。     

论大学生职业生涯教育与思想政治教育的有效融合

当今职业生涯教育发展所必然的要求就是如何高质量落实大学生的职业生涯教育与思想政治教育的有效融合。同时其既是有效解决大学生就业困难问题的重要举措,又是促进思想政治教育实效性提高的积极探索。本文主要有当今大学生的特点以及职业生涯教育的特点入手,分析了职业生涯规划中的思想政治教育功能,并且针对大学生职业生涯教育与思想政治教育有效融合中存在的问题,提出相关完善途径。     

北京市高职高专学生就业准备情况调查探析

当前,全国就业结构性矛盾突出,就业压力持续加大,高职高专院校学生就业面临更大的压力。对每个大学生来说,及早规划自己的职业生涯,对决定自己职业生涯的主客观因素进行分析,总结和测定、确定奋斗目标,才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。通过对北京市几所高职高专院校学生的就业准备情况进行调查和深入分析,从加强对就业的认识、培养职业经验、身体素质和心理素质锻炼等方面提出了相应的建议。     

农业院校大学生全程就业指导课程建设浅析

农业院校职业生涯规划教育是高等教育领域中一项重要内容,也是农业院校就业指导的重要内容之一。针对我国农业院校学生的就业及职业生涯规划教育现状,提出了如何加强农业学校大学生职业生涯规划教育的几点具体措施。