择优录取 保证质量 稳步发展——沈农大“六五”期间研究生招生工作体会

“六五”期间,沈阳农业大学研究生招生工作,认真贯彻了“保证质量、稳步发展”的方针,实事求是,量力而行。在制订招生计划时,既考虑人才的需要,又考虑培养条件的可能,坚持在保证质量的前提下发展数量,使研究生的录取和培养工作健康地发     

关于改革农科硕士研究生招生工作的意见

研究生的招生工作是保证研究生教育数量的发展和质量提高的重要环节,研究生的报考过程不仅决定研究生招生计划能否实现,而且直接影响着入学后的培养质量。我们自七八年恢复研究生招生以来,建立起来的研究生招考制度,经过七年的实践     

深化农科研究生教育改革 不断提高培养质量——农科研究生教育改革座谈会综述

为了加快和深化农科研究生教育改革,农业部教育司今年8月召开了“农科研究生教育改革座谈会”,16所院校和2个科研单位的22位研究生院(处、部)长参加了会议。 会议在交流总结经验的基础上,就研究生的招生、分配、培养、管理等工作进行了专题讨论,提出了进一步改革农科研究生教育的意见。     

北京农学院专家参加“第五届中国科协·吕梁市科技咨询周”活动

2006年9月16日至22日，北京农学院科技与研究生工作处组织各学位点教师分赴东北、西北、中部地区农林高校展开2007年硕士研究生招生宣传工作，分别在郑州大学、江西农业大学、湖南农业大学、华中农业大学、长江大学、宁夏大学、西北农林大学、甘肃大学、山西农业大学、东北农业大学、东北林业大学、黑龙江八一农垦大学、吉林农业大学、沈阳农业大学等高校进行了关于北京农学院硕士研究生招生的现场咨询。期间总共发放研究生招生手册4000本左右，招生名片2000张左右，通过这次招生宣传，学校科技与研究生工作处研究生招生办公室对农林高校研究生招生情况有了大概的了解，为学校研究生招生后续工作提供了重要的参考信息。     

深化招生分配改革 大力抓好“三风”建设 提高教育质量和办学效益

党的十一届三中全会以来,我国高等农业教育经过三年恢复和“六五”期间的大力发展以后,在“七五”期间得到了进一步巩固和提高。目前全国有高等农业院校65所,在校生达11.9万人,其中研究生0.38万人。“七五”期间,不断探索农业高等教育事业如何主动适应农村经济发展的需要,采取了多种形式招生、多种规格培养、多种渠道就业的“三多”培养高等农业人才的方针;在     

北京农学院研究生招生工作的问题及对策分析

研究生招生是一项非常重要的工作,是学校研究生教育的入口,是研究生人校的第一道门槛。本文作者通过对北京农学院研究生招生以来和研究生工作中正在出现的问题进行梳理和具体分析,提出了一系列的应对策略。希望对今后的研究生招生工作能形成一定的指导和启示作用。     

十年来农科研究生教育的回顾

我国农科研究生教育在中断了十二年的培养工作之后,于1978年恢复招生,十年来,为国家培养了一大批硕士研究生和博士研究生,现已有6000余名毕业生走上工作岗位,成为各方面工作的业务骨干,标志着我国高等农业教育已提高到了一个新的水平。 一、十年改革的成就 1.农科研究生培养基地的建立 在过去的十年中,农科研究生教育从无到有,从小到大,经过恢复调整、改革发展、巩固提高三个阶段。无论是招生规模,还是招生专业范围都是历史上空前的。截止     

2014年秋季起研究生将全部自费

2013年2月6日,国务院常务会议部署完善研究生教育投入机制,决定从2014年秋季学期起,向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取学费。为完善研究生教育投入机制,改善研究生学习、科研和生活条件,提高研究生培养质量,会议确定了以下政策:1.完善财政拨款制度中央财政对国家招生计划内的中央部门所属高校全日制研究生,安排生均综合定额拨款,并建立拨款标准动态     

地方高等院校研究生教育改革与发展探析

分析了地方高校研究生教育发展中存在的矛盾和问题,提出了改革现有的研究生招生制度、培养体制,进一步创造良好的研究生教育环境和条件,实施研究生教育创新工程等,是当前地方高校研究生教育改革和发展的重要举措。并结合工作实际,对上述观点进行了详细论述。     

研究生招生工作应适应改革形势的需要

研究生教育的目标是培养建设社会主义四个现代化所需要的高层次专门人才。研究生招生工作正是向国家输送合格的高层次人才的基础工作,抓好这一环节,对研究生的培养质量将起重要作用。 一 从恢复研究生招生制度十年来的经验看,为了适应改革形势的需要,按需招生和扩大招收有实践经验的在职人员是很必要的。 1.随着改革的深入开展,各单位采取     

硕士研究生招生工作中存在的问题及对策

硕士研究生招生工作是研究生教育的重要组成部分,是研究生进入培养过程的入口,是研究生培养部门面向社会的一个窗口。招生质量是研究生培养质量的关键性前提。 一 、生源问题 生源问题是硕士研究生招生工作中需要解决的首要问题。充足的生源是硕士研究生招生工作的基本保障,报考硕士研究生的考生人数少,报考人数与计划录取数的比例就会降低,其结果,无论是硕士研究生的录取数量,还是招生质量都会受到影响。近年来,报考硕士研究生的人数下降幅度较大,以我校为例,报名人数/招生计划数从1988年的     

新形势下改进研究生思想政治教育工作探究

思想政治教育是研究生教育中的重要环节,随着研究生招生规模扩大,研究生教育呈现出新特点,传统的研究生思想政治教育已不能适应新形势的发展。在新形势下,本文提出了改进研究生思想政治工作模式：即提高思想认识,改变工作理念,建立健全工作体制,强化师生互动优化教育效果,多管其下,以保证研究生培养质量。     

研究生大规模扩招后的问题与对策

研究生连年扩招在导师队伍建设、师资队伍建设、研究生教育基础条件建设等方面给招生单位带来了巨大压力，也出现了导师招生积极性不高、生源结构失调、专业发展不平衡等问题。为此，应采取加快教师队伍建设、建立研究生教育激励机制、加强学科建设、采用科学管理模式等对策。     

我国农科研究生招生制度改革综述

我国自1978年恢复研究生招生以来,已招收了十二届27.5万名硕士研究生,其中农科系统1.2万名,约占招收总数的4％。由于我国的研究生教育几乎是从零开始,对研究生的招生缺乏经验。为了发展我国研究生教育事业,在国家教委、农业部、各省招生办及各招生单位的共同努力下,集思广益,不断改革,逐渐完善研究生招生制度。     

我校顺利完成首次硕士研究生招生录取工作

日前，我校2007年硕士研究生招生录取工作顺利结束，这是我校获得硕士授予权后的首次招生，生物化工、农产品加工及贮藏工程、植物病理学和园林植物与观赏园艺4个专业共录取新生34名，从今年录取新生的分布、学历层次、毕业院校等来看，我校在全国具有一定的知名度和影响，这为我校今后的硕士研究生招生工作奠定了良好的基础。     

建立主动适应社会需要的有效机制

现在,我国己决定改革招生和毕业生分配制度,从1989年起将逐步实行“按需招生”和“不包分配”的制度。这将是对高等农业教育最大的挑战,也是高等农业教育走出困境的最好机会。高等农业教育在面临的挑战中,要建立起主动适应社会需要的有效机制。     

“双一流”背景下畜牧领域专业学位研究生教育存在的问题、原因及策略分析

基于国内24所涉农高校调研数据发现，畜牧领域专业学位研究生教育存在着培养目标定位不清，培养模式照搬学术型研究生教育等诸多问题，这与我国高等教育建设“双一流”的目标不符。建议在“双一流”目标的引领下，立足我国畜牧产业发展特点与需求，精准定位专业学位建设内涵，创新人才培养模式；优化招生方式，畅通学历提升通道；加强“实践型”导师队伍建设和管理，突出物质奖励；加强基地建设，落实实践教学根本任务；提高校企协同育人水平，提升课程教学效果；破除科研论文导向，建立健全多元化的专业学位教育质量评价体系，以此推动我国畜牧领域专业学位研究生教育的发展和“双一流”建设。     

增强研究生思想政治教育工作效果的思考

随着高等教育的快速发展,研究生招生规模的扩大、研究生在校人数的增加,研究生思想政治教育工作所面临的新情况、新问题、新挑战,亟待我们用科学的发展观来研究、探索、解决。本文就现阶段研究生思想政治教育工作存在的问题以及增强研究生思想政治教育工作的效果作一阐述。     

规模化条件下研究生教育管理的思考

随着社会的发展与进步,国家教育水平的总体提高,研究生招生规模扩大。研究生教育管理从精英化教育背景下的个体管理过渡到规模化教育背景下的群体管理,要采用新的手段和方式来适应这种新的形势。研究生班级建设是在规模化研究生教育和研究生思想多元化、复杂化情况下,深入、细致开展研究生思想教育的重要举措。研究生班级建设要配备班主任和学生干部,建立导师、辅导员、班主任三位一体的思想教育工作机制,从心理健康、职业发展和日常生活等全方位推进思想教育工作。华南农业大学兽医学院探索实行了横向的混合专业分班管理,是一种值得推广的研究生班级管理模式。     

对“八五”期间农科研究生教育发展的构想

农科研究生教育是高等农业教育的最高层次,它担负着培养社会主义现代化建设需要的高层次的农业科技、教育、管理人才的重要任务。自1978年农科研究生恢复招生和1981年我国正式实施学位制度以来,农科研究生教育迅速发展,不仅招生数量有较大增长,且在专业布局、培养质量及条件等方面有较大发展,现已形成了学科专业基本齐全的农科研究生学位授予体系和培养基地,成为我国高等农业教育的一个重要层次。