邓小平的义利观与当代大学生思想政治教育

当代大学生的义利观是在改革开放的大环境下形成的,在义利观的选择上出现了新的趋向和新的困惑,主要表现在“三观”的错位,问题在于对他们义利观的选择缺乏必要的引导。邓小平的义利观包括尚义贵利、以义制利、以义取利等几十方面,用当代中国的马克思主义——邓小平理论,特别是邛小平的义利观来加强对大学生进行科学人生观、价值观、世界观教育,具有重大的理论意义和现实意义．     

试析大学生廉洁教育的内涵和特点

在当代大力发展廉政的背景下,廉洁教育在大学生思想政治教育中的地位越来越重要。只有深度理解和把握大学生廉洁教育的内涵与特点,才能结合当代大学生实际情况,促进教育效果的有效改善,全面提高大学生廉洁自律的优秀品质。本文将简单分析大学生廉洁教育的内涵与特点,并基于此对加强大学生廉洁教育的措施进行探讨。     

新媒体视域下当代大学生的思想政治教育途径

新媒体技术已普遍运用到我们生活中的各个方面,当今社会是一个信息时代,新媒体的运用导致学生的思维活动和学习方式都产生翻天覆地的改变,因此我们要积极的用正确的方法把握新媒体的特点,并把当代大学生的思想政治教育与之相联系起来,以此来增强思想政治教育对当代大学生的影响力,加强思想政治教育的针对性和时效性,提高当代学生的思想觉悟,为社会主义的建设培养合格人才。     

当代大学生思想政治教育途径创新

了解和把握当代大学生的思想特点,是做好大学生思想政治教育的关健。本文从政治思想、理想信念、道德观念和心理特点等四个方面分析归纳了当代大学生所具有的思想特点,并进一步提出了开展思想政治教育工作的途径创新。     

适应当代大学生心理特征改善高校思想政治教育工作

当代大学生的心理特征在改革开放的新形势下 ,表现出许多新的情况和变化 ,本文分析了当代大学生的心理和特点 ,对如何加强和理解高校思想政治教育工作进行了论述     

论当代大学生的思想政治工作

在当今日益国际化、多元化的社会,针对当代大学生思想政治状况的主要特点,应该认识到加强当代大学生思想政治工作的必要性.因此,需要从建设思想政治教育队伍、发挥教师的德育作用、优化校园周边环境和创建思想政治工作平台等方面入手,加强当代大学生的思想政治工作.     

民族主义对当前大学生的不良影响及对策

中华民族在五千年的传承中形成了自己独特的民族历史文化。本民族历来注重民族主义教育,民族主义存在于每个人的心中。从大学生心里到周边环境进行对当代大学生民族主义的正确引导,使得当代大学生对民族主义有一个正确的认识,提高大学生的整体民族主义意识从而使本民族有更好的发展。     

当代大学生应当“讲政治”——兼论大学生的政治素质教育

从国际、国内形势出发，论证了当代大学生“讲政治”既是现实需要，又是加强大学生政治素质教育的重要体现；指出对青年大学生开展政治素质教育要着重解决好培养和树立正确的世界观、价值观和人生观问题。     

儒家思想对互联网时代大学生影响研究

在互联网时代,大学生接触知识的途径更加便利快捷,在享受网络技术带来便利的同时不可忽视它的负面影响。儒家思想中的积极部分为当代大学生思想政治教育提供了一种新的途径和方法。加强对大学生儒家经典的学习管理和引导有助大学生树立正确的价值观念。     

当代大学生群体思想的新特点及影响因素分析

为提高大学生思想政治教育工作的针对性和实效性,研究了当代大学生群体思想的新特点：政治取向正确,但认识存在偏差;理想信念坚定,但价值观趋向多元;道德观念良好,但知行有待统一;法律意识增强,但法律信仰缺失;关注心理健康,但回避心理问题。在此基础上分析了其影响因素,即社会宏观环境;学校、家庭等微观环境;自身因素。     

高职院校大学生理想的调查研究

为了解高职院校大学生理想的总体情况及其影响因素,采用整群分层抽样的方法进行问卷调查。结果表明高职院校大学生理想整体水平处于中等偏上,各维度单个项目均值得分由高到低依次为职业理想、物质理想、社会理想、生活理想、道德理想和身体理想。高职院校大学生理想在性别、年级、是否独生子女变量上均存在不同程度的差异特征。政治面貌、家庭月收入是影响高职院校大学生理想发展的主要因素。     

社会主义核心价值观视域下当代大学生“三观”教育研究

社会主义与大学生之间存在主体和客体的关系,社会主义核心价值观可以统摄大学生的"三观"教育。社会主义核心价值观内化为当代大学生的世界观、人生观和价值观要从理论学习、实践教育、大学生思想认知和社会环境创建几个方面着手。     

论社会主义荣辱观视角下的大学生思想道德建设

社会主义荣辱观既为当代大学生指明了成长的方向,也为大学生思想道德建设提供了指导方针和衡量建设成效的尺度。当前,大学生思想政治状况的主流是健康向上的,但在一些大学生中也存在着是非不清、善恶不明、美丑不辨等不良现象。因此,加强大学生思想道德建设必须以社会主义荣辱观为指针,把社会主义荣辱观教育同大学生思想政治教育、师德建设、校园文化建设、奖惩机制建设以及大学生自我教育结合起来,不断推进大学生思想道德建设。     

教育公平与高校贫困生

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的基础,促进教育公平是解决贫困大学生问题的根本。政府、学校应出台相关政策,银行应加大对贫困大学生的贷款力度,适当延长还款时间,确保贫困大学生完成学业。     

浅谈大学生的人性化管理

当代大学生的思想观念、心理素质、思维方式和价值取向发生了明显变化,这些新的特点和新的变化,对传统的制度化管理提出了挑战。本文从大学生日益增长的逆反心理和可持续发展教育的角度论述了大学生人性化管理的必要性,并对开创大学生人性化管理的新模式提出了建议。     

大学生创造性思维的培养

创造性思维具有非常规性、超逻辑性和非单一性的特点,具有多种思维形式。培养大学生的创造性思维既是时代的要求,也是当代大学生自身发展的需要。树立创新意识,加强思维训练,重视知识积累是培养大学生创造性思维的关键。     

“语过天晴”工作平台下大学生素质培养的探索与实践

职业生涯教育、心理健康教育是加强大学生思想政治教育工作和促进大学生素质培养的重要组成部分。结合职业生涯教育存在的问题和当代大学生心理特点,在江西农业大学农学院创建的"语过天晴"工作平台背景下,探讨了新形势下高校夯实大学生素质培养体系,切实帮助大学生进行职业生涯规划、保障心理健康的新途径。     

当代大学生审美心理分析与审美教育的对策思考

分析了当代大学生审美心理的特点和审美教育的必要性,从发挥第一课堂美育功能、发掘第二课堂的美育功能以及营造良好的校园文化着手,探索全方位、多渠道地对大学生进行审美教育的途径,以培养大学生良好的审美素质。     

浅析大学生勤工助学

当代大学生勤工助学,已经不再是以单纯获得物质利益为目的,同时也为了提高自身能力和锻炼自己。在勤工助学时,如何能做到既得到了应有的回报,也保证了学习的优良成绩和自己的人身安全。通过对案例的分析,结合自身多年的学团工作经验,充分分析了勤工助学对在校大学生成长的影响,最后从多个角度提出建议。     

大学生职业决策的现状及对策的质化研究

随着信息的社会化全球化,我们接收到的信息复杂多变。职业决策就是从这些信息中选择对自己最有利的选项,确保利益最大化。职业决策不仅是一个过程,也是一种可以习得的技巧。文章针对当代大学生的决策能力进行分析,并提出提升职业决策能力的方法。