实践是马克思主义的基础

以唯物史观和剩余价值为基础的科学社会主义理论是马主义思想体系的核心,它是深深植根于实践,并在实践中不断发展的科学，它是与一定历史阶段的具体实际、经验和科学的进步紧紧联系在一起的。因此这个理论不仅经受了过去一百多年实践的严峻考验,而且在当代实践中正日益显示出强大的生命力和刨造性，连世界著名的法国存在主义哲学家萨特都说。马克思主义是20世纪无法超越的思想”，     

实践是马克思主义的基础

以唯物史观和剩余价值为基础的科学社会主义理论是马主义思想体系的核心,它是深深植根于实践,并在实践中不断发展的科学，它是与一定历史阶段的具体实际、经验和科学的进步紧紧联系在一起的。因此这个理论不仅经受了过去一百多年实践的严峻考验,而且在当代实践中正日益显示出强大的生命力和刨造性，连世界著名的法国存在主义哲学家萨特都说。马克思主义是20世纪无法超越的思想”，     

试从马克思主义哲学的角度简谈音乐教育

马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学。音乐教育遵循了哲学的基本原理,笔者从马克思主义哲学的角度分3个方面来阐述了关于音乐教育中的哲学规律。首先应该有一个正确的音乐教育观,因为它作为一种意识形态来说,属于马克思主义哲学世界观的范畴;其次,在音乐教育中要注重理论与实践相结合的关系,因为音乐教育作为一种理论来说,必须依靠不断的实践来检验它的合理性,才能不断推动这门学科的发展;最后,音乐教育作为一门学科,它会随着时代的变迁而不断地向前发展,因此要以科学的发展观来对待音乐教育的发展和完善。     

刍议马克思主义哲学在“一带一路”战略构想中的运用

“一带一路”是党中央统筹国内国际两个大局做出的重大战略决策，它的提出背后有着深刻的理论支撑，它是基于马克思主义哲学提出的一个世纪构想，是长期中国特色社会主义实践过程的产物。以马克思主义哲学的理论视角梳理 “一带一路”战略构想的提出和发展、具体内容、实现方式以及最终目的，指出“一带一路”战略构想不仅仅体现了马克思主义哲学的实践观，还是对马克思主义世界观和方法论的正确应用，更是对马克思主义生态观和发展观的具体落实。     

关于邓小平理论创新的几点思考

邓小平理论之所以成为当代中国的马克思主义，就是因为它反映了与时俱进、不断创新的马克思主义的理论品质和内在要求。邓小平的理论创新以实践为基础，运用科学的思维方式，坚持解放思想与实事求是的统一，把坚持和发展马克思主义统一起来。邓小平理论作为创新的理论，反映了当代世界和中国的发展变化，是指导我们建设有中国特色社会主义的理论指南。     

探析中国模式的内涵及理论基础

中国模式是中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的实践模式。它的理论基础是中国化的马克思主义，经过建党九十多年来的发展，特别是新中国六十年来的发展，中国模式逐渐形成。本文从历史的角度简要分析了中国模式的内涵和其理论基础既毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。     

中国经济增长的驱动力研究——基于教育发展结构的视角

马克思主义地理环境论应该包括马克思恩格斯人与自然、人与社会关系的理论和自然-人-社会相互作用的物质变换理论以及从普列汉诺夫地理环境论到科学发展观等马克思主义继承者的理论成果。构建区域生态文明的过程既需要上述理论助力顶层设计宏观决策，又离不开它进行具体问题具体分析攻坚克难。具体而言就是，需要在马克思主义地理环境论的指导下，从区域自然地理环境和社会人文环境实际出发，注重区域空间的平衡稳定、区域主体的和谐共生、区域资源的科学配置，从而创造出自然-人-社会“三位一体”的全新的生态文明主体的存在方式和生活方式。     

深刻理解和掌握马克思主义与时俱进的理论品质－－学习江泽民同志“七一”讲话

“马克思主义具有与时俱进的理论品质。”学习马克思主义与时俱进的理论品质，就要认识和理解马克思主义是开放的科学，随着时代伯变化和实践的深化不断丰富和发展；就是要认识和掌握马克思主义与中国上结合；就是要认识和掌握发展马克思主义的正确途径和科学方法。     

中国特色社会主义制度优越性论析

中国特色社会主义制度是马克思主义理论与中国革命、发展、建设的具体境况相结合的产物,其优越性更是体现在中国道路发展的各个环节,是人民至上的根本保证。中国特色社会主义制度的实践发展,进一步证明了马克思主义理论的科学真理性,证明了中国共产党集中领导的优越性,证明了中国特色社会主义制度改革实践的巨大优势。     

对马克思主义实践观的再认识

实践的观点不仅是马克思主义认识论，而且是马克思主义哲学的首要的基本的观点，是马克思主义哲学理论体系的基础和核心。通过论证实践的本质，即主体和客体间能动而现实的双向对象化，揭示其客观现实性、主体能动性、双向创造性、社会历史性等特点，提出了生产（包括物质生产和精神生产）、服务、消费、调整关系4种实践划分形式。阐明了科学的实践观的理论意义和现实意义，它是马克思主义哲学区别于一切旧哲学的原则界限，它科学地解答了哲学的基本问题，明确提出并论证了人和世界、主体与客体、思维与存在、社会意识与社会存在的关系是对立统一关系。实践是马克思主义永葆青春的生命泉源。     

怎样正确理解马克思主义的完整性？

完整性是马克思主义的重要属性，对它的不同理解不仅关涉理论自身的科学性，也影响理论指导实践的方式及其在实践中的发展走向。把握它的难处既有理论逻辑层面的东西，又有实践的要求，还有经典作家身上特有的个性品质。正因为如此。不深入彻底的研究它，就无法准确地理解理论，也无法找到科学发展理论的正确路径。     

试论对马克思主义中国化的思考

马克思主义中国化,就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合,从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。下面就几个方面的问题谈谈自己对马克思主义中国化的理解。一、马克思主义的中国化。马克思主义作为科学的世界观和方法论,其最突出的特征就是实践性。因此,马克思主义的中国化就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合,从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。这是一个从理论到实践的过程,因此,在这个意义上说,马克思主义中国化不是一个理论的问题,而是一个实践的问题,是在中国的具体实践中如何运用马克思主义的问题。     

理论联系实际是实践“三个代表”思想的关键

理论联系实际是马克思主义的基本原则。实践“三个代表”的重要思想关键在于坚持理论联系实际的马克思主义学风。实践“三个代表”的思想，必须研究和解决改革开放和现代化建设中的实际问题；必须有马克思主义的科学方法；必须坚持发展、创新观点，在实践中丰富和发展马克思主义；必须自觉改造主观世界，提高解决各种实际问题的能力。     

论马克思主义中国化的实现路径

马克思主义中国化是建立中国马克思主义实践理念并应用于中国革命和建设实践的过程。因此，马克思主义中国化的实现路径具体包括确立马克思主义实践目标、形成中国马克思主义实践理念、创造马克思主义实践手段并为群众所掌握、付诸中国社会主义革命和建设具体实践这四个基本的具有内在一致性的环节。     

浅谈马克思主义中国化

"马克思主义中国化"的科学命题和伟大实践,是经过我们党领导的中国的革命斗争、改革建设发展的实践检验,已经被证明是正确可行的中国化马克思主义,研究马克思主义中国化问题的首要理论前提是承认马克思主义理论的科学性。同时要深刻领悟马克思主义中国化的科学内涵,以及深刻理解其与民族化、多元化和当代化的关系。     

全球化和社会转型语境下大学生的科学马克思主义信仰重建

马克思主义是科学的理论原则和实践准则。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,树立科学的马克思主义信仰、学习和掌握马克思主义理论是高校育人的重要使命。但是,由于世界范围内思想文化的相互激荡,当前个别大学生出现了马克思主义的信仰危机,引发了政治信仰和共同理想的嬗变,重建马克思主义的科学信仰成为当前高校德育一项重要而紧迫的任务。     

坚持与时俱进的马克思主义理论品质和实践精神——学习《江泽民文选》的一点体会

江泽民同志提出的"马克思主义具有与时俱进的理论品质"的论断,是中国共产党人从马克思主义理论发展和实践经验总结中得出的科学结论,也是我们党在新的历史时期坚持用发展着的马克思主义指导新的实践的理论依据。坚持与时俱进就是既要坚持马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法,又要在实践中不断丰富和创新这一伟大学说,坚持实践是检验真理的唯一标准,一切从实际出发,在发展中不断创新,在创新中发展马克思主义。     

社会主义和谐社会的哲学解读

构建社会主义和谐社会是马克思主义哲学在中国最新的、具体的实践运用,马克思主义哲学是贯穿整个社会主义和谐社会构件的理论主线,并指导着社会主义和谐社会建设的进行。     

试论中国马克思主义理论思维及其当代启示

中国马克思主义理论就是将马克思主义的普遍原理与中国具体实际相结合的思维过程、实践过程和理论结果。从要不要马克思主义的激烈论争,到要什么样的马克思主义的艰辛探索,并最终寻求到中国马克思主义的正确路径,这是中国马克思主义理论思维的重大转向。作为马克思主义理论宝库的最新成果和璀璨明珠的中国马克思主义,其理论思维具有主体自觉性、分析批判性、继承创新性的特点,这对于继承和弘扬中国优秀传统文化具有重要意义。     

使哲学更加贴近实践——读陶富源教授主编的《马克思主义哲学原理》(第三版)

当今中国正在发生一场哲学变革，其目的在于克服旧教科书体系的系列缺陷，恢复马克思主义哲学的精神实质，探索和形成中国马克思主义哲学的新形态，使马克思主义哲学更加贴近实践，贴近生活，贴近时代。使哲学更加贴近实践，有两层涵义。一是，要以科学实践观为透视点，对人与世界，主体与客体，主观与客观关系进行理论反思并形成唯物主义哲学体系。二是，就当前中国来说最重要的实践就是中国人民正在进行的建设中国特色社会主义的伟大实践。陶富源教授主编的《马克思主义哲学原理》正是这样一部集中反映上述哲学变革成果的代表性著作。