混合芳香精油对于改善人类认知能力的作用

探讨吸入天然复方芳香精油对于健康人群认知功能的影响及其可能的神经机制。通过选择健康大学生被试,随机分为有精油吸入组和无精油吸入组,被试需完成注意力、短时记忆与计算能力3个认知任务,采用64通道脑电设备记录被试任务过程中事件相关电位的变化。结果表明,精油吸入条件下,被试在完成注意任务时,注意力水平有所提升,P3、Oz、C4等通道P300波幅出现显著差异,但短时记忆与计算能力则没有出现显著差异。     

大学生职业决策自我效能感与心理资本的关系研究

为了解大学生职业决策自我效能感与心理资本之间的关系,本研究采用大学生职业决策自我效能量表和大学生心理资本问卷,对651名大学生进行了调查研究。结果发现,调查的被试在职业决策效能感和心理资本得分在中等偏上水平;不同性别、年级和学生干部是否的大学生职业决策自我效能感得分存在显著差异;不同性别和学生干部与否的大学生心理资本得分存在显著差异;心理资本的希望、乐观和成就动机显著正向预测职业决策自我效能感各维度,自信显著正向预测收集信息和问题解决。     

家庭气氛和父母教养方式对大学生心理健康和学业成就影响研究

目的探讨家庭气氛和父、母教养方式对大学生的心理健康与学业成就的影响并在此基础上提出如何改善家庭中的因素,以此来提高学生的学业成就和改善学生心理健康。方法对吉林农业大学114名学生进行问卷调查与统计分析。结果性别在父母教养方式、家庭气氛、心理健康以及学业成就上不存在显著差异;是否为独生子女在父母教养方式和学业成就上存在显著差异;父母的教养方式和家庭气氛均与心理健康和学业成就呈显著性相关。结论家庭气氛和父母教养方式对大学生心理健康和学业成就有重要影响,是否为独生子女对父母教养方式和学业成就也有着明显影响。     

农业院校工科大学新生心理健康状况调查及对策——以南京农业大学浦口校区为例

采用症状自评量表(SCL-90)对南京农业大学工学院学生进行心理健康状况调查,结果显示被试样本的心理健康状况好于部分研究的报道结果;通过与全国常模和大学生常模的比较,由于常模时效性的原因,与被试样本均存在较显著差异,不同性别的大学生在心理问题的表现上也略有不同;此外,针对调研结果的分析,提出针对农业院校的工科大学新生心理健康教育的对策。     

阅读价值取向与大学生自信心的相关性研究

为探讨高校大学生阅读价值取向与自信心相关性,采用自我认可量表和阅读价值取向问卷,对180名读书会学生(实验组)和200名非读书会学生(对照组)进行问卷调查.结果表明:实验组自信心总得分高于对照组,并且读书会学生的阅读价值取向均较高.高校大学生自信心与价值取向呈正相关关系.从而确认阅读价值取向是提高高校大学生自信心的重要因素之一,建议高校应充分利用图书馆资源,在进行理论教育的同时可采用阅读治疗,提高高校大学生的自信心.     

当代大学生课外活动取向调查分析及教育建议

通过对566名大学生课外活动取向的调查分析,指出年级因素、专业因素和性别因素对大学生课外活动取向有相当显著的影响.并就如何加强对大学生课外活动的引导提出了建议.     

浅谈如何提高大学生篮球运动员的战术素养

篮球课程是大学里的必修体育课,体育老师在大学篮球课教学中,不仅应当传授学生基本的篮球知识,还要尽可能地训练学生掌握篮球运动的要领,培养学生的篮球战术素养,力争培养一些优秀的大学生篮球运动员。     

体育综合干预对大学生体质健康的影响研究

当今社会需要的是综合型人才,大学生不仅仅需要掌握好专业课,还需要有一个健康的体质。本文基于大学生体质健康,从体育课程教学出发,探讨体育教学综合性的干预对大学生体质健康的影响。     

认知风格对交流双方学习的影响

为探查认知风格对交流双方学习的影响,安排交流学习任务和个人迁移任务,设立3种场认知风格条件,结果显示:(1)从认知风格间比较看,交流前期中间组高分被试学习优势最明显,场依存性组低分被试劣势最明显,在学习结束时,场依存性组的交流双方均表现出学习劣势;(2)从交流双方学习一致性看,场独立性条件下交流前期低分被试表现出学习优势,中后期高分被试优势显著,中间组条件下前半期高分组表现出学习优势,场依存性条件下交流后半期高分被试学习优势显著;(3)场依存性组选择性注意水平显著低于中间组.结果证实场依存性交流学习者学习水平更低.     

亲社会视频游戏对大学生内隐攻击性和内隐自尊的影响

为探讨亲社会视频游戏对大学生内隐攻击性和内隐自尊的影响,以130名具有中等游戏经验的在校大学生为被试,采用单因素随机实验设计,分别玩亲社会视频游戏或中性游戏15 min后,采用内隐联想测验测量内隐攻击性和内隐自尊.结果显示:亲社会视频游戏组被试的内隐攻击性水平显著低于中性游戏组,内隐自尊水平显著高于中性游戏组.也就是说,短时接触亲社会视频游戏能够降低大学生的内隐攻击性、提高内隐自尊水平.     

不同运动形式对大学男生体质影响的实验研究*

本研究通过为期12周的分组实验,对参加力量练习和有氧练习的100位大学男生进行实验前后身体素质、身体机能、身体形态的对比测试与量表评定,探讨不同运动形式对男生体质影响的差异性,为高校体育教学改革与男生体育锻炼提供科学的实证依据。实验结果表明,与实验前相比,力量练习对于男生的各项体质指标影响最多,而有氧练习尽管对男生体质有影响,但是和实验前相比没有显著差异。所以,在体育锻炼中,男生更加适合以力量练习作为主要的运动方式。     

新型足球教学模式的构建与传统足球教学比较实验研究

采用实验法和问卷调查法等对“ 三步走”、“四授法”和“五环节”足球教学模式和传统足球教学模式进行了比较研究。结果（1）构建了“三、四、五”足球授课模式;（2）“三、四、五”足球教学模式下学生专项技术考核成绩和足球课期末总成绩都明显优于传统足球授课模式;（3）“三、四、五”足球教学模式下足球课的强度负荷更加合理,学生体适能指标改善更明显;（4）“三、四、五”足球教学模式活跃了课堂气氛,增强了学生的学习兴趣。提示“三、四、五”足球教学模式是一套可行的、实用的、受欢迎的新型足球授课模式。     

基于护理核心胜任力的教学模式在外科护理学教学的应用

目的 探讨基于护理核心胜任力的教学培养模式在外科护理学教学中的实施及效果。方法 将湖南中医药大学2011级涉外护理专业1班、2班的学生分别作为试验组和对照组,对照组采用传统的理论教授法进行授课,试验组采用基于培养护理核心胜任力的教学培养方法进行授课,具体方法包括：角色互换法、情景教学法、案例教学法、合作及互动学习法等。比较两组学生核心能力培养的效果。结果 试验组授课后的考核成绩、学生满意度自评、教师对学生评价和核心胜任力评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05或P<0.01）。结论 基于护理核心能力的教学培养模式能有效提高护理专业学生的核心能力,可尝试在护理教学中推广应用。     

16周健步走结合乒乓球运动对2型糖尿病老年患者生命质量的影响

通过对30名2型糖尿病老年患者进行为期16周的健步走结合乒乓球运动 干预，探讨健步走结合乒乓球运动对2型糖尿病老年患者生命质量的影响，同时对实验干预结束1年后实验组患者后续运动情况进行跟踪调查，以期为2型糖尿病老年患者提供一种较为有效、简单且易养成运动习惯的运动项目；方法：定制受试者入选标准，按性别比例1:1选取60名2型糖尿病老年患者，并分成实验组和对照组（各30名，且各组性别比例为1:1），实验组患者进行为期16周的健步走结合乒乓球运动干预，对照组正常生活（无运动干预且期间无其它规律性运动活动)，实验干预前后对两组患者分别进行心理指标、生理指标评定，并在实验干预结束1年后对实验组患者后续运动人数及运动时间进行调查；结果：经过为期16周的运动干预后，实验组患者心理健康、生理健康状况得到了一定程度的改善，而对照组实验前后则无明显变化；实验干预结束1年后实验组80％以上的患者养成了良好运动的习惯，且大部分运动者周平均运动时间在1h~4h之间；结论：16周健步走结合乒乓球运动可在一定程度上提高2型糖尿病患者的生命质量，且易使患者养成良好的后续运动习惯，因此,认为健步走结合乒乓球运动是一种行之有效且易实施的运动组合，应予以针对性推广。     

食品工艺学导论课程的教学改革与实践

从食品工艺学导论课程的教学条件、理论教学方法和实验教学模式等方面进行了教学改革。结果表明,修订的教学大纲、自编的实验教程和省级重点实验室的使用改善了教学条件,保证了教学活动更好地开展;理论教学的改革增加了学生的积极性和参与度,学生的食品安全意识和职业道德得到加强,生产实习环节提高了学生理论联系实际的能力;以"学生为主导"的实验教学模式同时锻炼了学生基本技能和综合实验设计的能力,使独立完成实验任务的学生比例从50%提高到了80%。改革后的课程教学使学生能更好地掌握课程内容,为学生后续课程的学习奠定了基础,新的课程教学方式可以为其他高等院校在食品加工、保藏方向的教学模式提供参考。     

老年人防跌倒健身体操运动干预的实验研究*

目的 以核心力量训练理论为指导研制一套老年人防跌倒健身体操，并通过12周运动干预实验检验其效果。方法 以56名六七十岁老年人为研究对象。实验组分别在干预前、中(第4、8周)、后进行11项体适能测试。采用2(实验前、后)×2(实验组、对照组)重复测量的方差分析进行差异比较，并采用简单效应及多重比较检验实验组不同干预阶段的锻炼效果。结果 所有指标训练主效应×组间主效应的交互作用显著（P <0.01），且实验组所有的测试结果在干预后均有显著提高（P <0.01）,但只有在运动干预的中期阶段是所有指标均有显著提高。结论 1）12周基于核心力量训练的健身体操运动干预能有效提高老年人的平衡能力、核心肌力等，对预防老年人跌倒具有积极作用；2）运动干预的中期对于改善老年人各项体适能具有重要意义。     

大学生网络依恋的心理分析及对策

占领网络宣传的科技阵地,增强大学生的时代感、责任心,是历史赋予我们的使命。高校大学生中的‘网虫”现象,对其学习、生活、成长产生不良影响。我们应该从心理障碍入手,为大学生营造一个良好的网络环境。     

中医体质调理对亚健康人群生存质量的影响

目的探讨中医体质调理对提高亚健康人群生存质量的影响。方法根据纳入与排除标准,选择到本院治未病中心就诊的亚健康人群按随机数字表法分为实验组和对照组,对照组按亚健康常规予以指导,实验组在常规指导的基础上,医生根据就诊者的体质类型,制定中医体质调理方案,给予体质调理指导,并定期督促执行,干预疗程6个月。结果对照组生存质量8因子得分较干预前均有提高,但PF、GH、SF差异无统计学意义(P>0.05);实验组生存质量8因子得分较干预前均有明显提高,且差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);实验组与对照组组间比较,干预后实验组在PF、GH、SF、RE、MH得分较对照组提高明显,且差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论亚健康人群的生存质量偏低,中医体质调理对亚健康人群更有针对性,可明显提高亚健康人群的生存质量。     

水生生物学课程教学方式改革初步探讨

水生生物学是农林院校水产专业及涉海高等院校的专业课基础课,本文通过对该课程教学模式、教学方法、考核方式等方面的改革,激发学生对本课程的学习兴趣,提高学习效率,增强学生对专业的热情和创新能力,为我校水产课程教学模式改革提供参考。     

基于互联网思维的大学生创业模式选择与路径优化

结合现实情况,将互联网思维的核心内容总结为强调创新、注重用户体验、实行免费模式。分析了互联网时代下大学生网络创业的发展现状,认为大学生网络创业的主要模式是网络平台开发、网店自主营销、共享经济应用。探讨了"互联网+"时代下大学生创业面临的机遇与挑战,认为机遇主要体现在电子商务模式的兴起、互联网外部性与需求方经济、消费理念与方式的改变、政府营造的优良创业环境;而挑战主要来自同质化竞争、创业能力的局限、创新创业的社会氛围有待提升。鉴于此,提出大学生创业路径的优化建议,强调政府的政策扶持,社会文化氛围的优化,高校创业指导及人才培养的加强,创业者自身素质的提升。