农民工子女受教育难问题探析

农民工成为我国城市建设的主力军,但是他们的子女受教育的现状却令人堪忧,失学、辍学现象比较突出。本文就农民工子女的受教育现状进行了概括,对农民工子女受教育难的原因加以分析,最后。作者提出了一些对策与建议。     

无证幼儿园被关停下农民工子女入学问题的现状调研分析及对策研究——以武汉“城中村”长丰区为例

无征民办幼儿园存在以及学前教育资源的合理分配是我国教育发展的一个瓶颈。而在无证幼儿园关闭后,农民工子女入学难问题进一步凸显。针对此现象,本文以武汉长丰区为例,探讨农民工子女入学难问题原因及政府在学前教育中应如何扮演其角色。     

河南农民工子女入学率达99%

2007年河南省义务教育阶段进城务工农民适龄同住子女21.07万人，安排入学21.06万人，入学率达99.9％。基本做到了“应入尽入”。近年来，河南省委、省政府高度重视解决农民工子女“上学难”问题。2007年，把做好农民工子女入学工作作为向全省人民承诺要办好的十件实事之一。     

城市农民工子女教育问题的调查研究——以HF市某一工地为例

通过对城市中某一施工工地农民工开展问卷调查,结果反映当前在这一工地上农民工关于子女教育问题的基本情况,了解到农民工在其子女教育问题上的努力和遇到的问题,以及其对子女教育问题的态度,调查结果表明目前随迁子女受教育问题主要是：公办学校费用高、门槛高;城市农民工子弟学校教学条件不足;城市农民工子女接受教育不稳定等问题,并提出了针对农民工子女教育的几条相关建议,以期社会、农民工家庭共同改善子女的教育现状.     

切实关注进城农民工子女教育问题

目前进城农民工子女教育面临处于边缘状态、学校教学条件差等问题,根源是城乡分割的户籍制度、义务教育财政体制过度分权、农民工子女学校得不到政府的有效支持。建议加快城乡户籍制度改革,为农民工子女上学扫清障碍;建立合理的财政供给制度,保障农民工子女接受义务教育;发挥公办中小学在解决农民工子女就学问题方面的主渠道作用;鼓励社会力量举办优质的农民工子女学校。     

农民工子女教育问题产生的政策法规因素探究——基于农村青年市民化调查问卷

基于农村青年市民化调查问卷,得出农民工子女面临城乡入托入学两难的境地.认为教育政策及法规执行上缺乏强制性、财政性教育经费投入不足和分担机制不科学、户籍制度限制等是造成农民工子女城市接受教育困难的主要原因.通过以立法形式明确政府责任,保障教育公共产品供给;明确相关法律条文,维护农民工子女平等受教育权;加大政府财政性教育经费的投入,向农民工主要输入地倾斜;建立学龄儿童电子档案,消除二元户籍制度限制;完善政绩考核体系,将教育事业发展纳入考核范畴等措施,探索农民工子女“就地入学”的管理服务路径.     

教育公平视角下农民工随迁子女义务教育问题解析

在解析义务教育的公共产品属性、教育公平理论的基础上,解读了国家出台的关于农民工随迁子女义务教育问题的政策,分析了农民工随迁子女在享受义务教育上不公平现象及其原因,针对这一现象和原因,提出了解决这种状况的根本措施和具体措施:破除二元户籍制度;建立以流入省和国家为主的财政分担制度,以及放宽农民工随迁子女入学准入条件和规范农民工子弟学校的管理和办学.     

随迁农民工子女家庭教育问题研究——以绍兴市柯桥区为例

对于随迁农民工子女来说,家庭教育在其成长过程中起着至关重要的作用。本文通过对绍兴市柯桥区随迁农民工子女家庭教育问题的调查,研究发现农民工父母对其子女的教育投入不足,整体家庭学习环境较差;农民工父母对子女采取专制或放任的教育方式,同时两者之间缺少亲子沟通;农民工父母的家庭教育观念落后,过度关注学习,忽视子女心理健康;随迁农民工子女的家庭教育与学校教育、社会教育存在脱节现象等。因此,应强化政府职能,提高农民工工资收入水平,帮助农民工父母形成民主的家庭教育方式,学习现代化的家庭教育观念,建立起家庭教育与学校、社会教育的衔接渠道。     

深圳市农民工子女义务教育问题及对策研究

目前深圳市农民工子女面临的义务教育问题:农民工子女就学机会不均等、辍学现象依旧存在、家庭教育严重匮乏等问题一直存在,本文针对这些问题,从深圳市政府弱化城乡二元户籍制度;加强师生沟通,给予学生更多心理关爱;学校加强学籍管理,提升管理效能;以及农民工自身的教育理念,构建家庭积极教育观等角度提出了解决问题的对策。     

子女性别对农民工外地务工决策的影响——基于中国劳动力动态调查数据的经验分析

农村改革使劳动力流动的障碍得以消除,农村劳动力不断向城市流动。外地务工反映了农民工务工地决策中的地点选择,对其研究有助于在微观层面了解农民工流动的倾向及其内在原因。利用2014年和2016年中国劳动力动态调查数据,运用最小二乘法和工具变量回归方法,分析子女性别差异对农民工外地务工的影响。结果表明,外地务工的农民工收入相对更高,同时家中拥有儿子的农民工更可能选择外地务工。第一胎为男孩将显著提高农民工外地务工的概率,从子女所处成长阶段看,当子女处于婴幼儿和接受义务教育阶段时,子女性别对农民工外地务工影响较小;而当子女处于婚配阶段时,生养儿子将显著提高农民工外地务工的可能性;当子女家庭趋于稳定之后,子女性别的影响不再显著。研究表明,男孩偏好观念对子女性别的影响具有协同作用;当子女处于婚配阶段时,助儿购/建房是农民工外地务工的原因之一。因此,提出营造男女平等的社会环境;积极落实与二胎政策相关的配套政策;进一步推进城乡一体化发展等建议。     

论农民工子女的家庭教育

从目前农民工子女家庭教育的实际状况来看,存在不少问题,主要表现为:农民工与子女缺少亲情沟通,家庭教育严重缺失;祖辈对孙辈采取的是放任型的家庭教育方式;家庭教育与学校教育、社会教育有脱节倾向;家庭教育投入实用性较强,教育方式缺乏民主等.本文分析了农民工子女家庭教育问题产生的原因,并提出了解决农民工子女家庭教育问题的一些具体对策.     

论农民工子女教育

改革开放的二十多年来，农民工成为中国经济高速发展的主要动力之一，与此同时也暴露出一系列问题，农民工子女的教育就是其中的一个重大课题，已经成为构建和谐社会和确保可持续发展的重要制约因素。本文时农民工子士教育难的原因及对策进行了初步探讨。     

农民工随迁子女教育的问题与对策

主要研究农民工随迁子女教育问题的现状和探讨该问题产生的原因,并提出相应政策。农民工随迁子女教育存在两大方面问题,即由于新户籍制度改革初建中的隐患、法律保障机制的缺失的政策存在漏洞问题;从学校方面、家庭方面、社会方面分析一直以来都存在的融入城市教育困难问题。在研究这两大方面问题及成因的基础上,提出政府应主导实现城乡公民教育社会保障发展同步,学校应主导实现农民工随迁子女平等受教育局面,改善农民工随迁子女家庭教育现状,社会各方通力合作改善融入社会难现状的对策及其具体实施方案。     

农民工子女的教育公正

受教育是每个公民的基本权利,农民工子女作为我国公民应当享有受教育的公平权利。由于制度的不公正导致了农民工子女教育不公,政府有责任制定公正的制度,实现农民工子女的教育公正。     

农民工“留守子女”教育问题思考

“留守子女”教育问题是伴随着农民工的出现而出现的。大量的农民工留守子女面临着教育危机,他们心理压力大,家教薄弱,少年犯罪现象时有发生。应改革户籍制度,让有条件的农民工将子女带入城市,就近入学;搞好农村义务教育和幼儿教育;留守子女父母应经常与临时监护人、学校及老师沟通。     

城市农民工子女心理表现的归因分析

随着社会经济的发展。大批农民工外出打工数量日以增多，农民工子女已经成为一个引起社会广泛关注的社会群体，农民工子女进入城市之后，除了就学方面存在的问题．农民工子女的心理适应更应当是我们关注的焦点，探究农民工子女在城市适应过程中的心理适应，消除造成农民工子女心理障碍的社会因素．促进农民工子女的社会适应性．为农民工子女的成长提供良好的社会环境，既有利于他们的成长，也有利于我们社会的和谐发展。     

浅析公共图书馆对提升农民工子女知识援助的策略

当前中国农民工子女的知识援助问题得不到重视,农民工子女获得知识的途径仍局限于教科书,极易导致农民工子女知识面狭窄,容易被其他不良兴趣爱好吸引等问题出现。因此,公共图书馆有责任对农民工子女进行正确的知识援助和引导,本文针对公共图书馆对提升农民工子女知识援助的策略提出几点浅见。     

昆明市农民工子女就学有保障

<正>昆明市近几年来通过将农民工子女的义务教育工作纳入全市经济社会发展总体规划和教育发展规划中,统一安排、统一部署,有效保障了农民工子女就学。截至2009年末,义务教育阶段在该市就学的农民工子女已达17.78万名,其中在公办学校就读的有9.88万名,占55.6%;在民办学校的有7.9万名,占44.4%。     

农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿及影响因素分析

利用201份农民工流入地学校随机抽样数据,选取排序logit模型对农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿及影响因素进行分析,发现学校的农民工子女比例和学校性质,学校接纳农民工子女后的办学经费、学生管理变化,是否存在政策支持、对政策是否满意等因素,都影响着农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育意愿.基于此,提出加大对农民工流入地学校接纳农民工子女初中后阶段教育的鼓励性政策支持、保证学校运行经费、加强学校学生管理等政策建议.     

二元社会结构下的农民工权益缺失与保障

农民工为中国经济和社会发展做出了巨大贡献,目前,已成为中国产业工人的重要组成部分。但在以户籍制度为基础的城乡二元社会结构下,农民工进城务工遭受了种种歧视和不平等待遇。彻底解决农民工问题,政府必须改革现行户籍制度,在农民工就业、社会保障、子女上学和工资待遇等方面维护好农民工权益;社会对农民工要给予更多重视和关怀;农民工自身也要不断提高素质。