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农民创业是新农村建设的创新活动,作为农民创业培训机构,教什么,怎样教,需要认真探讨。襄樊职业技术学院自2009年以来,在开展农民创业培训工作中积累了一些经验,但仍存在不足之处。在总结创业培训经验的基础上,提出今后的发展思路,来确定比较符合实际的农民创业培训教学内容体系,以供探讨。 相似文献
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本文通过对作为农业远距离教育主体和农民教育主渠道的农业广播电视学校的资源优势、特点的分析,探讨依托农广校构建农民科技教育培训体系。 相似文献
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2012年,云南省农广校紧紧围绕广大农民群众的培训需求,结合农业产业发展重大工程项目、农民专业合作社发展、基层农技推广体系改革与建设,大力开展农民职业技能培训、农业创业培训、绿色证书和农业技能示范培训。全省农广校共计培训农民140多万人次,其中实用技术(一事一训)培训60万 相似文献
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对农村实用人才创业培训试点工作评价体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
阐述了对农民创业及创业过程的认识,分析了农民创业培训效果评价的难点,提出了对建立农民创业培训评价体系的设想及对农民创业培训试点工作评价的建议。 相似文献
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农民创业培训是发展现代农业、推进新农村建设、实现城乡统筹发展的有效途径。以宜昌市农民创业培训实践为例,阐述了其创业培训体系的构建方法,总结了其取得的成效,并针对创业培训中存在的问题,对今后开展农民创业培训工作提出了对策。 相似文献
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农民创业关系到农业、农村和农民问题的良好解决,关系到工业化、城市化乃至整个社会现代化的健康发展与和谐稳定。当前,在农民创业过程中,存在着农民教育培训体系不完善、创业融资困难、产业化程度低、创业者自身文化素质不高、农村合作经济组织缺乏等制约农民创业的因素。为此,必需健全农民创业教育培训体系、拓宽农民创业的融资渠道、加强产业指导、建立合作经济组织等,以改善和提升农民创业环境,促进农业企业的不断创办与发展。 相似文献
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浅析农民创业培训的模式与存在问题 总被引:1,自引:0,他引:1
农民创业培训的对象是以回乡创业的农民工、种养大户、农机大户和在农村创业的大学毕业生,农民创业培训的主要内容是创业理论、创业实践、创业指导和创业服务,培训目的是着力培养创业型农民,帮助农民提高自身的创业能力,引导和扶持农民扩大生产规模,提高管理水平,创办农业企业,推动农业的标准化、专业化生产和产业化、规模化经营;促进以创业带动就业,挖掘和拓展农业农村就业潜力。农民创业培训是当前我国新农村建设所面临的一个重要课题。在对农民教育过程中,农村企业人力资源开发应是其最核心的内容。因此,搞好农民的创业培训,培养一定数量的富有创造力的农民企业家,是当前农村人力资源开发培训面临的一项重要任务。下面,就农村创业培训的三个方面谈谈自己的浅见。 相似文献
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开展新型农民创业培训的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
农民是发展现代农业,建设社会主义新农村的主体。开展创业培训,培养造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设现代农业、促进农业产业化经营、扩大农民就业岗位的需要。搞好农民创业培训,应明确目标,突出重点;精心安排,注重实效;由点到面,递次推开;加强调研,重视评估。要通过建立长效机制推动农民创业培训健康可持续地开展。 相似文献
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国外农民创业培训模式及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
创业培训的主要目的是通过培训把生产型农民培养成懂经营、会管理、能创业的市场型农民.我国加入WTO后,农民不仅面对农产品的国内市场竞争,而且面对国际市场竞争,农民已经由传统的农业生产主体转变为农业市场竞争主体.发达国家大多数也是农业发达国家,是农产品国际竞争力较强和出口较多的国家,然而由于我国农民整体的文化素质、市场经营能力、科技技能水平和观念意识与发达国家农民相比有着较大的差距,严重影响了我国农产品的国内、国际竞争力. 相似文献
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农业是我国第一产业,对我国社会经济发展产生着重要影响。近年来,现代农业不断发展,已经逐渐成为解决"三农"问题的重要途径之一。农民作为重要的主体,对农业发展产生着重要影响。为此,本文主要对基于农业现代化的职业农民培训体系进行分析,以便提升农民素质,促进农业不断朝着现代化方向发展。 相似文献
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创业培训中农民学习的心理特点及对策 总被引:3,自引:0,他引:3
农民创业培训是我国解决三农问题的重要举措,是我省实施阳光工程的重要环节。创业培训的主体是农民,实效也体现在农民自身上。在分析农民接受创业培训时表现出的独特心理特点基础上,提出了相应的培训对策,以扩大农民创业培训的深度和实效。 相似文献
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优化农民培训模式的实践与对策——以徐州市农民创业培训重点班为例 总被引:4,自引:0,他引:4
对农民实施创业培训是提高农民创业素质,取得创业成功的关键环节.在农民创业培训回访调查的基础上,对江苏省农业高等职业学院农民创业培训重点班的培训中的经验和存在问题进行了初步分析.并对农民创业培训模式的优势和不足进行了阐述,对如何优化农民创业培训新模式作了探讨. 相似文献
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农业创业教育培训不同模式效果比较分析 总被引:1,自引:0,他引:1
农业创业教育培训是实行城乡一体化的重要举措,为了进一步优化农业创业培训,提升培训效果,采用跟踪调查方法和比较分析法对农业创业培训模式效果进行调查分析.结果显示,不同培训模式的培训效果存在较大差异.纯理论课讲授模式、理论讲授加考察模式效果有限,把创业理论和创业实践结合起来的“三阶段六环节”模式具有项目选择上的针对性、项目运作上的操作性,培训效果更加显著.为此,应当完善培训模式,不断提升培训效果;加强培训团队建设,促进农民创业发展;健全绩效考核机制,调动各方推广热情;不断实践和完善农业创业培训模式,切实提高培训实效,促进农民增产增收,带动农村经济社会协调发展. 相似文献
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<正>农民职业教育培训是一项重大的课题,是一项长期性、复杂性的工程,需要建立健全一个职业农民教育体系。农广校队伍要利用现有资源优势努力由专门机构转化为专业化机构,升级成为职业农民教育培训体系。《农业部关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》明确提出,培育新型职业农民是一项关系三农发展的基础性、长期性工作,是一个复杂的系统工程。开展新型职业农牧民培训,应实施农业系统培训或农民职业教育,应构建"一主多元"体系,满足新兴职业农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化教育培训需求的新型职业农民教育培训体系。一、职业农民教育培训是一项长期性、复杂性的 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8)
在对安徽省宣城市农民的六大核心素质现状进行了详细调研,并对农民素质提升的职业教育培训现状和存在的问题以及通过职业教育培训农民素质的效果和主要影响因素进行了分析,发现目前的农民与素质提升后的新型农民的差异,发现有三大问题需要解决,一是怎样提升农民的农业技能水平即农业耕作水平,二是怎样提升农民的实用技能水平包括创业素质,三是怎样提升农民的经营与管理素质。最后是用什么样的培养模式和保障体系来解决三大问题。最后,在借鉴国内外提升农民素质方面的经验基础上,得出以下主要结论:要树立农村新型人才观念;加强农业技能教育,提升农村新型耕作农民的技术水平;加强实用技能教育,提升农民的创业素质与技能水平;提出了三种培养模式:分别是乡镇近距离模式、城乡结合模式和网络信息模式;构建了三种培训体系:农业技能培训体系、实用技能培训体系和经营与管理能力培训体系;提出了农民素质提升的保障体系即政府高度重视农民职业教育与技术培训工作和加强农村行业协会的建设与作用。 相似文献
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农业高等职业院校在创业型农民培训中的服务策略 总被引:1,自引:1,他引:0
针对江苏省徐州市创业农民的需求特征,结合农业高职院在农民创业培训中的实践与比较优势,重点探讨农业高职院服务创业型农民成功创业的服务对策,为农业高职院更好地服务现代农业的发展提供可借鉴的途径. 相似文献