基于大学生人文素养培养的“无机与分析化学”教学改革

以人文精神为核心的人文素养对大学生的成长尤为重要,由于教育自身的原因和社会环境的影响,目前大学生人文知识欠缺,人文精神匮乏,人文行为不当的现象普遍存在。该研究尝试在"无机与分析化学"课程教学中,以课程内容为载体,加强人文教育内容的融入。围绕"识化学之重,培养大学生社会责任感""识化学之新,培养大学生开拓创新意识""识化学之艰,培养大学生科学探索精神""识化学之美,培养大学生文明和谐心智"四个主题。从人文知识、人文精神、人文能力等方面培养大学生的人文素养,以促进其综合素质的提高。     

基于人才培养的高校图书馆人文建设研究

高校图书馆作为高校学术文化中心与知识的殿堂,是大学生的第二课堂,理应成为人才培养的重要场所。新形势下,高校图书馆可以充分发挥自身的资源、人文、服务等优势为高校人才培养提供支撑。高校图书馆可以通过建设美好人文环境、优化馆藏结构、开展各种人文教育活动等大力提升大学生的人文素质、知识素养与学术能力。     

高校图书馆对大学生信息素养培养路径研究

通过发放问卷与网络调查等方式调查了解大学生的信息意识、搜索能力、处理信息能力、信息安全意识和信息道德意识,结合图书馆作为检索、分析与利用信息的资源中心的优势进行大学生信息素养培养的途径探究。调查结果显示：大学生信息素养水平不高,多数大学生的综合分析有用信息和解决问题的能力有待加强;同时,高校人文素质教育缺失、图书馆资源利用率低等问题也阻碍了大学生信息素养水平的提高。发挥高校图书馆的优势,通过加强图书馆资源和网站建设、开展读者教育培训以及强化文检课程教学革新等方式来提高大学生的信息素养水平。     

通识教育培养大学生就业创业能力的作用及路径

通识教育对培养大学生的就业创业能力具有重要作用。当前,大学生在就业、创业中存在缺乏人文素养,缺乏成熟心智,缺乏创新能力等问题。通识教育的开展,可以提升大学生的知识素养,培养大学生的思想道德品质和创新精神。为此,应以通识教育目的调整专业课程计划,以通识教育理念引导大学生就业指导课程,以通识教育内容丰富大学生德育教育,以利其更好地就业、创业。     

浅议公关教育与素质教育的内在联系

根据公共关系学的基本属性,阐述了公关教育在当代大学生素质教育中的作用,展示了公关教育在素质教育方面的新思路、公关教育在人文素质和广博知识等素质教育中的体现形式,指出公关教育的实质是对人的观念特别是创新观念的教育和对人的综合能力特别是创新能力的培养。实践表明:公关教育与素质教育不仅有着必然的内在关系,而且对提高当代大学生的综合素质起着重要的底蕴作用。     

关于大学生的信息素养教育

在新时代信息大爆炸的环境下,人们处处离不开信息素养作保障,搜寻信息、驾驭信息、创新知识等综合信息素养成为人的最基本能力之一。这些变化促使信息素养成为大学生们的核心学习能力,信息素养教育成为必然的选择。     

浅析高中英语教学对学生人文素养的培养

英语作为一门语言类学科,需要培养和提升学生的语言知识、沟通能力、文化内涵、学习方法、情感体会等,这就要求高中英语教学中要注重中学生人文素养的培养。通过在英语教学中重视学生人文素质的培养,对培养中学生的综合素质具有积极的作用。该文简要介绍了人文素养的含义,并分别从三个方面提出了高中英语教学中强化中学生人文素养培养的措施,以期能够为更好地做好这方面工作提供有益借鉴。     

农业院校加强人文素质教育的再思考

人文素质是指知识、能力、观念、情感、意识等多种因素综合而成的一个人的内在品质,表现为一个人的人格、气质、修养.而人文素质教育就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质.人文素质教育的主要目的是引导学生有选择地汲取人类一切优秀文化成果,从而为自己在政治方向上的选择和价值取向上打下文化基础和审美基础.对于农业院校的大学生来讲,由于专业设置的局限性以及多年积累下来的应试教育的负面效应,使得农科大学生在人文素质方面存在着一定的缺陷,不能适应培养高层次人才的需要,不适应德智体美等全面发展的需要,不适应学科发展的需要,更不适应培养富有创造性人才的需要.本文拟就农业院校如何进一步加强人文素质教育抒一孔之见.     

小议中职语文综合实践活动的开展

语文综合实践活动是中职学校语文教学的重要组成部分,它以语文教学目标为中心,以学生亲身体验、加深认识、养成习惯为主要方法,通过有效的语文综合实践教学,培养学生语文综合应用能力,提高学生的语文素养和人文素养,为学生后续专业课的学习及今后职业能力的发展和终身学习提供知识和能力基础。本文对中等职业学校语文综合实践活动的开展进行了探讨。     

英语教学中大学生人文素养培养的内涵与方法探析

人文素养培养是大学生素质教育的核心部分。英语课程教学因受众的广泛性和学习的持续性在大学生人文素养培养过程中起着非常重要的作用。从教师教学的角度出发,对大学生人文素养的内涵与方法进行探讨,以期为大学生人文素养教育提供帮助。     

肿瘤学临床专业学位研究生人文素养知信行问卷调查与分析

目的采用知信行问卷调查肿瘤学专业学位研究生的人文素养,分析其影响因素并探讨对策。方法设计人文素养知信行问卷,对安徽医科大学第一临床学院56名肿瘤学及相关专业学位研究生进行调查;并走访学生、导师代表,探讨肿瘤学专业学位研究生人文素养培养模式。结果该项研究调查的肿瘤学专业学位研究生传统文化、人文素养尚有待提升;解决人与人之间问题的意识较强,但处理人与社会关系的能力较为欠缺;不同年级研究生在社会关系中理解和应用人文意识和态度的差异较大。结论肿瘤学专业学位研究生人文素养有待提升,多模式、多维度综合培养体系值得进一步探索。     

思想政治教育视域下大学生数字素养培育

大学生数字素养培育是高校思想政治教育中一个极具时代感和现实性的重要研究课题.数字素养已成为大学生数字化生存的基本能力,它不仅包含数字技术应用技能,还包括隐含在数字空间中理解他人、与人共处的综合能力,以及批判性、思辨性、创新性能力与思维.应结合高校思想政治教育实际和大学生成长特点,促进数字素养培育与思想政治教育的有机融合,探索完善大学生数字素养培育内容和方式方法,提高思想政治教育的实效性,提升大学生在数字化社会中的韧性.     

生物类专业大学生核心竞争力分析及培育

生物类专业大学生的核心竞争力是指在竞争中优胜可持续性的综合表现,具有丰富内涵和鲜明特点,其要素包括知识、能力和人文三个层面。高校应从树立新的教育理念、优化人才培养方案、创新教育教学方式、实施教育国际化战略以及建设和谐校园文化等方面入手,构建生物类专业大学生核心竞争力的培育新模式。     

大学英语教学中人文素养教育探究

近年来,国家发展速度较快,对大学生的素质较为重视,尤其是大学生的人文素质,受到社会各界的广泛关注。但是,目前部分高校在大学生英语教学中,忽视人文素质教育的融合,导致大学生的英语素质无法得到有效培养、所以,高校英语教师应该重视自身工作,采取有效措施解决教学问题。本文根据对人文素养内涵以及大学生人文素养培养重要性的分析,提出几点大学英语教学中人文素养教育的策略,以供大学英语教师参考。     

大学生人文教育与高校图书馆

人文精神是一种使人的知识和才干能更好的发挥作用的东西。高校图书馆是对大学生进行人文教育不可替代的重要课堂。本文分析了大学生的人文困境及成因,人文教育的重要性、紧迫性,从启发学生认知、引导学生探索、促使学生感悟、最终提升学生人文精神等方面进行了论述。     

高校图书馆的人文素养教育研究摭谈

论述了当代大学生人文素养教育现状及形成原因,加强人文素养教育的必要性,在此基础上分析了高校图书馆在大学生人文素养教育方面的主要优势,并提出图书馆开展人文素养教育的基本途径。     

强化工科院校学生人文社科知识的策略

高等教育肩负着培养面向21世纪的高素质社会主义建设者和接班人的任务.人文社科素质是大学生诸多素质当中最根本、最基础的素质,是人类发展中起基础性作用的品质,对于其他素质的形成和发展具有很强的渗透力和影响力.各高校应结合自身实际,强化工科院校学生人文社科知识教育,提升学生的人文社科知识素养.     

谈大学生人文素养的缺失与对策

提高大学生人文素养，对于推动我国素质教育，提高人才质量有重要意义。通过分析大学生人文素养缺失的主要原因，探索大学生人文素养培养的对策，目的在于培育大学生的人文精神，为社会输送高素质人才。     

高职院校人文素质课程体系构建与教学监控

部分高职院校过于注重学生能力和知识目标的培养,强调学生操作技能的养成,而忽视对学生意志、情感和价值观等内在素养的培育,忽视了"做人"素质的培养。通过对人文素质培养课程体系纳入教学计划和考核系统的研究与实践探索,寻求对现有高职院校课程体系的突破,构建人文素质培养的课程体系,在提高学生人文素质的同时,带动其综合素质的提升。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。