英语写作常见问题分析及解决途径

在大学英语写作中，学生经常出现这样或那样的问题，如何解决这些问题，广大英语教师在不断寻求途径。笔者根据多年教学经验，试从目前学生英语写作中存在的常见问题为突破口，分析造成这些错误的原因并探索解决问题的途径，以期提高学生的英语写作水平。     

排除学习障碍 激发学习热情

任何一个国家或民族都具有自己独特的习俗和文化传统。由于各民族的历史、意识形态和价值观等各不相同，这就构成了东方文化不同于西方文化，少数民族文化不同于汉族文化。汉族与少数民族各自有着丰富灿烂的文化。但语族不同，无论是环境，语言，文化都存在着较大的差异，这种差异很大程度体现在语言表达上。这就造成少数民族学生在英语学习上的诸多障碍。因此，在英语教学中，通过创造英语环境，消除心理障碍，激发求知欲。培养学习兴趣，提高教师业务水平等几种方法，使少数民族学生不仅排除学习英语中的障碍，掌握应学的英语知识，而且还能使学生语言知识和文化知识同步发展。     

浅析母语负迁移对英语学习的影响

“母语负迁移”是英语学习者学习目的语过程中普遍遇到的问题，也是英语学习者应该正视的问题。它增加了目的语学习的难度，在许多方面影响了目的语的学习，是英语学习的“瓶颈”。本文主要探讨“母语负迁移”对英语学习的负而影响，从而引起英语学习者的注意，减少或克服“母语负迁移”，以便轻松学好英语。     

探究英语成为国际共同语的历史根源

一、探究意义 随着全球化和信息化浪潮的到来,一个不争的事实是:越来越多的不同国家的人们在用一种语言即英语进行交流和传播思想.不管你是否喜欢英语,要想融入全球化和信息化浪潮,并开展有效的传播,或成为一个在全世界范围内有一定影响的政治家、科学家或商人,那么你必须(至少学会)能够用英语进行传播.英语成为全球共同语,有其必然的历史根源.     

农业科技类论文英语摘要的写作规范

本文着重讨论了农业科技类论文英语摘要的写作特点、方法及其翻译的两种标准，旨在规范农业科技类论文英语摘要的翻译或写作。     

英语教学中兴趣的作用及其培养

英语教学中兴趣的作用及其培养林岷江差生问题是普通学校教学中一个普遍性问题。尤其是普通校中各类子弟学校，学生英语程度参差不齐，相当数量的学生没有养成良好的英语学习习惯。追查一下原因，大多是从初一下到初二上英语成绩开始逐步下降以至掉队，初学英语时的积极性...     

如何在英语中避免使用性别歧视性语言

在英语日常对话及写作中我们经常会听到或看到某些歧视性的语言,这是一个十分严重却被经常忽视的问题。英语中的歧视性语言可分为两类:指称对象模糊和约定概念。本文分析了英语对话及写作中常出现的一些歧视性语言,并提出了如何避免使用这种语言的建议。     

让小学生轻松快乐学英语

培养学生的英语学习兴趣，提高学生的认知能力，是当前小学英语教学面临的一个艰难任务。作为一名英语老师，为了探索儿童英语教育的新思路，培养孩子们对英语的兴趣，让他们通过英语活动能够充分的表现自我，释放自我，笔者认为应从以下几方面入手：     

提高农科本科生英语实用能力的教学途径

本分析了当前农科本科生以英语进行科技交流时面临的问题，提出由基础科技英语向双语讲授专业度过渡，循序渐进地提高学生科技英语交流能力。同时，讨论了教学的策略，提出重视学生听、说能力的提高，充分认识学生间的个体差异，实行学生分级授课，以难度适宜而渐进的英原为基础选择或编写教材。     

如何激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生学习英语的兴趣，调动起学生学习英语的积极性和主动性，是英语教学的一个重要方面。     

英语否定结构习惯表达法探讨

英语否定结构是一种常见而又复杂的语言现象，它除了有合乎规律的表达方式外，还有某些不合规律的表达方式，即；习惯表达法。这种习惯表达法和汉语差别很大。对比，在阅读中或翻译中如略有不慎，就会把意思搞反。本文拟就英语中这些否定结构的习惯表达法作些归纳和探讨，这对正确理解英语和英汉互译，也许会有所帮助。     

动态名词的转换及翻译

在我国高校英语学习已开展多年,进步很大,但仍存在问题。本文主要针对英语学习中的一个盲区,动态名词,进行深入的分析,以大学生在英语学习过程中翻译的练习为语料,从英汉语言在句法层面上差异入手、动态名词的概述、动态名词具体转换及其翻译角度详细地说明。动态名词在英语中的使用范围之广,但大学生在英语学习过程中并没有引起足够的重视,出现了蹩脚的"中式英语"或"英式汉语",本文希望通过实例为大学生在学习英语中提供一些启发。     

老寒茶馆每周日举行英语对话活动

我国加入WTO后，英语不再只是大中学生的一门必修课程这样简单，方方面面的冲击将把英语推到一个非常重要的地位，它将成为人与人交流的一项重要语言工具，这就要求不但要……     

英汉被动语态对比

被动语态是英语中一个很重要的语法内容。本探讨了英汉被动语态的形式和运用上的差异，并分析了由此差异产生的对英语学习在被动语态习得方面的负面影响，以期探讨被动语态的实质，借以指导英语教学。     

功到自然成──小议英语泛读

功到自然成──小议英语泛读王素莉任何一门语言的学习，其目的均在于达到实际应用，即使之成为信息交流的工具．如何从口头或书面的材料中提取有价值的信息，对已知材料作出准确无误的判断，推理，反应，这依赖于读者较高的理解能力。逐步提高学生的阅读理解能力，是英语...     

浅谈英语课堂教学

英语是教学课程的重点，又是一个难点。它引起了人们的普遍重视。那么怎样搞好英语教学呢？这是摆在广大英语教师面前急需解决的问题，笔者认为应从以下几方面入手。     

英语精读课整体教学法的尝试

英语精读课整体教学法的尝试由春英英语精读课是对英语技能全面训练的课型。它使英语语音、词汇、语法、文体修辞、写作知识，文学知识等通过科学组织变成了一个互相系的有机整体。在长联期实践教学中，通过不断探索、积累、改进、形成了一套适合于现状教学的方法──整体...     

中专英语教学初探

中专生是与高中生和大学生有所区别的一个特殊群体，中专生学习基础相对一类说较低，一般来说比高中生差一些，思想波动更大一些，所经作为中专英语教师怎么帮助中中专生学好英语是一项极大的挑战，下面，就结合我的教学经验，谈谈几点体会。     

如何增强学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好等各种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向。兴趣对于学习英语有巨大的促进作用，兴趣是推动学生学习英语的一种最实际、最有效的内在动力，所以在英语教学中，     

新课程标准下英语教学方式的思考

在21世纪地球村时代,人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语,而掌握英语则是首选.英语教学随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,面临着前所未有的挑战.我们的英语教学如何适应时代的发展,这是每一个英语教育工作者面临的现实问题.