高职院校社会主义核心价值体系教育途径探讨

高职院校是社会主义核心价值体系教育和人才培养的重要场所,只有坚持思想政治教育的主阵地,结合学生特点,扎实做到组织机构常态化、教育队伍专业化、教育对象具体化、教育内容丰富化、教育手段多样化、教育方法网络化、教育目标明晰化、教育环境立体化,才能实现"把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程"目标。     

欢迎订阅《中国林业教育》

正《中国林业教育》是经国家新闻出版总署批准、由北京林业大学和中国林业教育学会共同主办的全国性林业教育刊物。本刊主要宣传党和国家的教育方针、政策,贯彻国家有关林业教育工作的指示精神,密切联系实际,探索林业教育的规律,交流推广林业教育、教学、管理、科研等方面的改革经验,介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研究动态。本刊是全国各级各类林业院校教师和学生、教育行政管理部门广大     

教育公平视角的湘西州教育扶贫现状、问题及对策

教育扶贫是从根本上解决贫困问题的关键渠道。财政教育投入是教育扶贫的基础,教育政策、师资力量及教育基础设施等对于湘西州等贫困地区教育发展具有重要影响,而教育公平则是教育扶贫的进一步发展。为实现教育公平,对湘西州等落后地区应通过促进经济发展、平衡地区间教育支出;引进优秀人才、提高教育发展质量;完善基础设施、改善教育环境等措施,缩小区域差距,使贫困地区的孩子能够获得更好的教育。     

“三生教育”在大学德育教育中的重要性

三生教育即生命教育、生存教育、生活教育。以三生教育为大学德育的抓手,将学校的德育工作涵盖在三生教育之中,将学生的教育、师德教育、家庭教育、学校教育、社会教育统筹在三生教育中,有针对性地开展德育活动,激发学生的主体认知和行为实践,帮助学生确立正确的生命观、生存观和生活观,促进大学人才培养质量的提高,培养出真正合格的社会主义建设者和接班人。     

文化视阈下青少年体质健康教育研究

文化新常态背景下,关注青少年体质健康与教育的关系,并着力构建一个动态、和谐的社会文化氛围是青少年体质健康教育的基础。对青少年体质健康持续下降的现状,进行了文化反思并以此弱化青少年体质健康教育非理性因素的作用。青少年体质健康教育新常态,切实以价值观教育、课程设置教育、素质拓展教育、资源整合教育、公平正义教育为具体内容,以社会主义和谐文化、生态文化、奥林匹克文化指导实施策略。     

高校教育信息化发展政策建议——以北京市高校为例

教育信息化作为信息时代的产物,逐步成为现代高等教育发展的方向。不论是教育思想观念、教育目的、教学模式、教学内容还是教育评价制度,都已经与教育信息技术紧密结合,不断创新,给各大高校教育带来了一场非常深刻的革命。北京市属高校的教育信息化发展水平相对较高,对全国其他地区高校教育信息化发展有借鉴意义。通过对北京市属高校教育信息化现状的分析,从教育信息化的规划理念、人才培养、组织建设、经费投入机制、信息技术应用方向、顶层设计等方面给出了相关建议。     

水产养殖专业创业教育体系的构建与实施探索

论述了中国高等学校创业教育的背景,水产养殖专业创新教育状况,水产养殖专业创业建设目标,创业教育的内容与方案,包括：创业思想教育体系建设、创业教育教学体系建设、创业教育实践体系建设、创业教育文化体系建设、创业教育保障体系、创业教育服务体系,分析了水产养殖专业创业教育的可行性。     

当前小学爱国主义教育存在的问题与解决对策

爱国主义教育是小学教育不可或缺的主题。当前小学爱国主义教育取得了很大成绩,但也存在着教育形式单一、内容陈旧空洞、缺乏系统性等问题。主要原因是西方意识形态和价值观的巨大冲击、教育管理部门和小学教育工作者自身爱国主义意识的欠缺、社会氛围恶化等。因此,要大力提高教育管理者与教师的爱国主义教育意识,实现学校爱国主义教育和家庭、社会相结合,使爱国主义教育形式多样化、实效化。     

当代大学生责任意识教育模式的构建

当前大学生责任意识缺失的现象日益突出,高校责任意识教育方式也受到不同程度的质疑,如何切实有效地推进我国大学生责任意识教育,是一项长期的社会工程。因此构建责任意识教育模式应从建立责任意识教育理念、优化责任意识教育环境、深化责任意识教育内容、改进责任意识教育方法、拓宽责任意识教育途径、健全责任意识教育机制六个维度进行剖析。     

重庆市统筹城乡教育均衡发展问题研究

由于历史上城乡二元结构的存在、城市取向的现行教育管理体制以及教育资金投入政策,导致城乡教育资源配置不合理,引发城乡教育发展的不均衡性。重庆作为全国统筹城乡综合配套改革试验区,要统筹城乡经济社会发展,必须优先发展教育。当前重庆市教育的重中之重是要采取措施从城乡教育布局均衡化、城乡教育投入均衡化、城乡教育资源配置均衡化、城乡教育机会均衡化等方面努力,促进城乡教育的均衡、协调发展。     

新农村建设的农民教育问题

农民教育是促进农村经济和社会发展的基础,在建设社会主义新农村中具有基础性、先导性、全局性的作用,是建设社会主义新农村的重要保证。建设新农村,发展新农村,关键是农民教育,农民教育决定中国未来。缩小城乡差距、协调城乡发展的艰巨任务,有赖于农民教育程度的点滴进步、农民素质的切实提高。目前农民教育普及不到位,农业人才输送不足。而农民教育的突破,关键环节是教育内容的构建和教育体系的建设。重视农民教育,加大农民教育投入,形成适应社会主义新农村建设的农民教育结构体系等是社会主义新农村建设面临的重要任务。     

欢迎订阅《中国林业教育》

<正>《中国林业教育》是经国家新闻出版总署批准、由北京林业大学和中国林业教育学会共同主办的全国性林业教育刊物。本刊主要宣传党和国家的教育方针、政策,贯彻国家有关林业教育工作的指示精神,密切联系实际,探索林业教育的规律,交流推广林业教育、教学、管理、科研等方面的改革经验,介绍国内外林业教育的现状、发展趋势和教育科学研究动态。本刊是全国各级各类林业院校教师和学生、教育行政管理部门广大     

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廉洁教育视野下高校大学生思想政治工作研究

高校作为党建的重要阵地,在人才培养方面的作用不可或缺。从社会发展、高校环境、学生自身发展、大学生思想政治教育四个维度分析加强高校大学生廉洁教育的意义,并通过问卷调查,以经常性与集中性、示范性教育与警示性教育、家庭教育与社会教育、师德教育与学风建设、网络教育与课堂教育、校情教育与反腐教育这"六个结合"为基准,切实提升高校大学生廉洁教育实效性。     

生物学理科基地学生创业教育模式研究

在国家生物学理科基地开展创业教育具有重要的现实意义。目前,基地课程设置中创业教育课程较匮乏,日常教育中创业教育理念往往被忽视,实践教学中创业教育也较缺乏。因此,应建立以创业意识、创业课程、创业实践等为核心的内部教育机制,配合以师资力量、评价体系、资金支持、社会环境、政策保障及校外合作等为内容的外部教育机制,完善基地学生的创业教育结构,提高创业教育的实效性。     

高校创新创业教育教学多维立体化研究——基于OBE教育理念

创新创业教育已成为我国高等教育的重要育人课题。基于OBE教育理念,提出高校创新创业教育教学的多维立体化,探索创新创业教育与思政教育、专业教育融合育人理念,构建创新创业课程体系、创新创业教学体系、创新创业实践体系,实现创新创业的普及性教育、提高性教育、个性化教育的多维立体教学的开展。     

新媒体语境下大学生廉洁教育若干思考

本文选择新媒体语境为切入点,将大学生廉洁教育作为研究对象,试图运用合理的新媒体手段,不断创新,提高大学生对廉洁教育的关注,提高教育效果,努力实现大学生廉洁教育的目标。文章阐述了大学生廉洁教育的相关概念和大学生廉洁教育的必要性;分析了目前大学生廉洁教育中存在缺乏完善课程体系、缺乏具有吸引力的授课方式、缺乏可行的实践体系三大问题。文章介绍了新媒体的特点,并根据其特点结合廉洁教育,探讨出新媒体在大学生廉洁教育过程中具有引导舆论、教育载体、提高兴趣、监督管理四大功能。     

艺术院校文学教育现状与思辨

中国现行高等教育体系中,各高校尤其是艺术院校课程设置以专业课程教育为主,公共课程为辅,文学教育更加弱化,日渐边缘化。主要原因无外乎高考指挥棒后遗症、高校课程设置欠合理、文学教师教学方式陈旧、学生学习热情低落等。新时代文学教育的建构,方法主要有文学教育意义的重塑、文学教育观念的转变、文学教育方式的改革、文学教育内容的丰富。惟此,文学教育才能回归艺术教育的本源。     

浅析教学设计视野下的教育博客构建——以农业教育为例

教育博客是一种针对教育、科研、学习的专业性博客,是教师教学的课堂延展,又是学生自主学习的网络学习环境。提出充分利用教育博客的服务教学、服务学习功能,用教学系统设计的有关理论指导教育博客的建构,尤其注重教育博客中学习环境的创设,做好教育博客的学习需求分析、教学策略选择与设计以及学习反馈与评价。以农业教育为例,其新型教育形式——教育博客发展关键在于学习内容要充分考虑农村学生的不同需求。     

“双一流”背景下农林高校劳动教育的必要性·困境与路径

劳动教育与高校立德树人根本任务相辅相成,是“双一流”背景下高校培养高水平人才的迫切需求。目前高校劳动教育存在劳动教育载体单一、劳动教育师资力量紧缺、劳动教育制度滞后以及劳动教育价值观引领低效的现实困境,以丰富劳动教育载体、强化劳动教育师资队伍建设、加强示范引导力量以及创新劳动教育模式,为高校劳动教育体系的构建提供了可行途径。