近十年我国乡村教师队伍建设研究现状及其发展趋势——基于CNKI期刊数据库的可视化分析

为整合我国近十年乡村教师队伍建设研究成果数据,直接客观地反映和分析此研究领域的现状与发展趋势,为今后相关方面的实践与研究提供参考,借助Bicomb2.0 和 SPSS23软件,对CNKI中收录的关于乡村教师队伍建设的167篇期刊文献,733个关键词进行可视化分析,分析显示,我国乡村教师队伍建设研究热点集中在教师队伍建设,教师队伍建设政策扶持,教师队伍建设对策三大领域。呈现教师队伍建设重要性不断上升,教师队伍建设政策扶持力度需不断加大,教师队伍建设对策需进一步完善的趋势。     

中部地区农村成人教育教师队伍建设探微

教师队伍建设是决定中部地区农村成人教育发展的一个关键因素。由于种种原因,目前中部地区农村成人教育教师队伍存在数量不足、素质较低等问题;解决这些问题,加强中部地区农村成人教育教师队伍建设,进一步树立正确的思想观念,必须拓宽教师队伍建设渠道。     

对农广校师资队伍建设的思考

做好农民教育培训工作,需要一支高水平的师资队伍来支撑,教师队伍素质的提高是当前农广校系统建设的一门重要课题。农业广播电视学校教师队伍的建设是学校生存和发展的关键因素,起着至关重要的作用。以兴平市农广校为例,对农广校教师队伍现状进行剖析,提出进一步加强农广校教师队伍建设的对策。     

新时期地方高校教师队伍建设的实践与思考——以福建农林大学为例

以福建农林大学为例,分析教师队伍建设的现状,指出:教师队伍总量不足、结构分布不尽合理、高层次人才数量匮乏等问题,并提出新时期地方高校教师队伍建设基本思路。     

“双一流”背景下地方农业院校高素质教师队伍建设困境与机制创新

在建设“双一流”的大背景下,地方农业院校应以建设一流师资队伍为首要任务,通过创新教师队伍建设工作机制,优化教师队伍培养、评价、激励机制,完善教师队伍服务保障机制等,解决制约师资队伍建设和发展的系列问题,提升地方农业高校的核心竞争力。     

河北省高校外语教师队伍现状调查与发展策略

对河北省部分高校外语教师队伍建设的现状进行调研,分析了教师队伍结构、教学科研和培训状况,查找出存在的问题,对进一步完善教师队伍结构、提高教师科研素质、加强教师队伍培训等进行了思考,提出了政府政策支持、高校实施发展战略、全社会多管齐下,推动高校外语教师队伍建设的建议。     

学校教师队伍建设的几点思考

国务院《关于基础教育改革和发展的决定》中明确指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键“。新的《义务教育法》也强调:“全面加强教师队伍建设是教育腾飞的翅膀“。教师队伍建设直接影响着民族的振兴和国家的昌盛。如何才能真正提高教师队伍的整体素质,建设出一流的教师队伍,已成为当前教育改革能否顺利实施的关键因素。我国目前教师队伍中存在的问题主要有:很多教师出现“职业枯竭症“,或出现心理健康问题,这和我们的激励机智有一定关系。提高教师工资,学校压力太大;教师进取心薄     

团体生态情智在高校教师队伍建设中的作用

我国高校教师队伍建设非常重视教师的专业知识和专业技能等团体智商的培养,却忽视团体协作精神、团体凝聚力、团体士气和团体人际关系等团体生态情智的教育与培养。团体生态情智既是教师队伍建设的重要内容,又是促进教师队伍建设的重要力量。     

高校创新型教师队伍的培养与建设

高等教育是我国教育事业重要的组成部分,高等院校是高素质人才培养的摇篮,而高校创新型人才的培养则需要拥有创新型的教师队伍。该文简述了创新型教师的含义及高校教师队伍建设的现状和弊端,提出了高校建设创新型教师队伍的新模式：完善国家培养机制、扩展高校教师继续教育渠道及剖析教师个人需求等。对促进高校创新型教师队伍建设具有较重要的意义。     

加强高校党员教师队伍建设的几点思考

建设一支高素质的高校教师队伍，尤其是加强党员教师队伍建设，理应是高校党建的题中之义。本论述了高校党员教师队伍中存在与新时期党要求不相符合的现象，因此高校党员教师队伍建设必须加强。     

按照“三个代表”要求建设高素质的教师队伍

建设高素质的教师队伍是高等学校贯彻落实“三个代表”的必然要求，建设高素质的教师队伍，关键要增强教师的政治素质，培养优良师德教风，改善知识结构，提高教师队伍的综合适应能力。     

加强高校党员教师队伍建设的几点思考

建设一支高素质的高校教师队伍，尤其是加强党员教师队伍建设，理应是高校党建的题中之义。本论述了高校党员教师队伍中存在与新时期党要求不相符合的现象，因此高校党员教师队伍建设必须加强。     

与时俱进切实加强新时期陕县党校教师队伍建设

《中国共产党党校工作条例》四十四条、四十五条指出:“队伍建设是党校事业发展的关键”.“党校队伍建设的重点是教师队伍建设.党校队伍建设的重点是教师队伍建设.通过制定和实施人才强校战略,造就一批政治强、业务精、作风正的高素质教学科研人才.”因此加强新时期县级党校教师队伍建设,就成了基层党校建设的重中之重.     

构建高职教育的“双师型”教师队伍

高等职业教育是高等教育的重要组成部分,建设一支人员精干、素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的“双师型”教师队伍,是办好高等职业教育的关键。文章分析了目前"双师型”教师队伍建设面临的问题,并就加强“双师型”教师队伍建设,提出了对策。     

高等农业院校“双师型”教师队伍建设的研究与探索

从构建“双师型”教师队伍现状出发,分析其存在的问题,提出其培养模式与方法.以吉林农业大学信息技术类“双师型”教师队伍建设为例,给出具体的实施方案及取得的部分成果.本文对高等农业院校“双师型”教师队伍建设具有一定的指导意义.对应用型本科院校构建“双师型”教师队伍具有极其重要的作用.     

浅议应用型本科高校思想政治理论课教师队伍建设策略

高校思想政治理论课教师队伍的建设水平是决定思想政治教育实效性的关键所在。该本文通过对应用型本科高校思想政治理论课教师队伍的现状分析,针对存在的问题,就进一步加强和改进思想政治理论课教师队伍建设提出几点建议。     

试析邓小平教师队伍建设理论中的辩证观

邓小平同志一直重视我国教师队伍的建设,发表了一系列重要指示,这些指示充满着辩证法的光辉,带来了我国教师队伍建设的生机和活力。     

校企深度融合的“双师型”教师队伍建设与实践

以校企合作、工学交替作为高等职业教育＂双师型＂教师队伍建设的重要切入点,通过深化校企合作,探索出高职高专＂双师型＂教师队伍建设的有效途径,建立了有效＂双师型＂教师队伍激励评价制度,将教师下企业锻炼与企业骨干技术人员聘用相结合,内部培养与外部引进相结合,多渠道、多形式推动＂双师型＂师资队伍建设,建立一支专兼结合、结构合理、素质高的教师队伍,促进高职院校教育模式改革的顺利进行。     

高职院校“双师型”教师队伍建设研究

“双师型”教师队伍建设是高等职业院校培养人才的关键,也是高等职业教育健康发展的根基。如何建设“双师型”教师队伍已成为各高职院校关注的焦点。本文以某职业院校为例,通过问卷调查和访谈相结合的形式对高职院校“双师型”教师队伍建设的现状进行分析,找出存在的问题,进而针对问题提出高职院校“双师型”教师队伍建设的改进措施。     

高职院校“双师型”教师队伍建设的研究

"双师型"教师队伍是高等职业教育的重要特色,是提高高等职业教育教学质量的关键。文章探讨了高职院校"双师型"教师队伍建设中存在的问题,分析了"双师型"教师队伍在建设过程中出现的主要问题,并提出了加强岗前培训,推行上岗职业资格证书制;突破现有模式,引材不拘一格;建立良好的产、学、研创业机制;开放培养,做到"双师型"教师培养多元化等加快"双师型"教师队伍建设的对策和建议。